Публикувана: 15 фев. 2020, 15:55 ч.
Последно мнение: 7 авг. 2021, 11:58 ч.

МОН - промените продължават (4)

68 158
754
2

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са възможностите за обучение след 10-ти клас според закона?
Какви са ползите и недостатъците на професионалните гимназии?
Какви са възможностите за смяна на училище след 10-ти клас?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са възможностите за обучение след 10-ти клас според закона?
  
  Според закона учениците могат да продължат образованието си след 10-ти клас в професионални гимназии, където могат да се обучават по професията си предимно в 11-ти и 12-ти клас. Те също имат възможност да се обучават в задочна, вечерна, самостоятелна или индивидуална форма на обучение. Някои страни предлагат колежи - професионални или специализирани, които дават съответна степен и подготвят за пазара на труда.
- Какви са ползите и недостатъците на професионалните гимназии?
  
  Професионалните гимназии предлагат специализирано обучение по професия предимно в 11-ти и 12-ти клас, като се фокусират върху конкретни категории и умения. Предимствата включват специализирана подготовка за конкретна професия. Недостатъците включват потенциално неефективно обучение и липсата на необходимите умения и знания у учениците след завършване на 10-ти клас.
- Какви са възможностите за смяна на училище след 10-ти клас?
  
  Промяната на училище след 10-ти клас може да бъде предизвикателна поради различията в учебните планове между общообразователните и професионалните гимназии. Няма ясно законово изискване училищата да посочват възможните профили за втори гимназиален етап. Освен това, методът за класиране в случай, че желаещите за даден профил са повече от предвидените места, не е установен в наредбите.
- Какви са ползите и недостатъците от профилираната подготовка в 11-ти и 12-ти клас?
- Каква е целта на изучаването на допълнителни профилирани предмети в 11-ти и 12-ти клас?

# 105 28 фев. 2020, 09:51 ч.

Русе
Мнения: 12 310

Цитат на: Слънчевата в чт, 27 фев 2020, 20:07

Чувствам се лично обидена, че родителите на гимназисти не ни искат в училище, пречим им! Joy

Те никъде не ни искат в училище. То и не би следвало да имаме работа при сносна система. Достатъчно е добре поддържан електронен дневник и да се спазват часовете за консултация с родители, които и сега са налични.
На ромчетата родителите изобщо не са в страната. Там проблемът е в парите, които се изляха последните години от ЕС, за запазване самобитната ромска култура. Приятелката ми, учителка в такова селище, и изучила няколко випуска, отбелязва че тези програми са лишили от лостове, авторитет и всякаква надежда за ефективна работа на институциите с тези деца.

Бизнесът преподава -
" Модул 1. „Семинари в училищата от представители на технологични фирми“ – 100 000 лв. Модул 2. „Включване на представители на бизнеса в учебния процес в училище“ – 200 000 лв. Модул 3. „Учители в предприятията“ – 200 000 лв. "
Боже боже. Кой бизнес , на Пеевски ли, на Божков ли, на собстевниците на незаконни хотели и Вецове ли или на хората ,които се мъчат да вържат дейност под натиска на непрекъснато нарастващи цени на суровините, енергията, данъците. Защото на учителите заплатите ги увеличават, без отчет на ефективност, но в бизнеса не е така. А средата ,в която работи този бизнес или се опитва да работи, хич не претокцианистка, здрава и се работи въпреки условията. Да не говорим, каква е ползата от няколко часа в училище. Близък с много успешна и предпочитана фурна в града, беше поканен да изнесе няколко часа в профилираното училище. Той, освен че е изключителен професионалист, е харизматична и артистична личност. Е , учениците задрямали. То с приказки не става.
И всичката им работа такава. А да обяснят последните си тъпотии, които ще кърпят в движение.За нуобходимостта от частно паралелно обучение на ниво средно образование, за безперспективни специалности и остарели програми в университетите - няма.

# 106 28 фев. 2020, 10:17 ч.

София
Мнения: 7 691

Бизнесът, в частност IT сектор.
Преподавател по информатика на моето дете, учещо в гимназия, е част от работещ бизнес.
Има разлика в преподаването от училищните преподаватели, но колко такива ентусиасти могат да отделят ценно време и ресурс, не знам!
Не искам да съм част от училищните дела, големи са децата, но искам да съм информиран родител!
Информирана съм, що годе, но не благодарение на системата и учителите!
Дидева да е жива и здрава, тя си знае!

# 107 28 фев. 2020, 15:02 ч.

София
Мнения: 2 928

Здравейте

А предлаганите промени за НВО 7 на какво ниво са? Тоест има ли време за предварително обсъждане, предложения или вече е прието? Малко от темата за ЧУ се насочвам и насам в тази Simple Smile

Досега само ви следях.

# 108 28 фев. 2020, 17:40 ч.

Майничка
Мнения: 13 981

От последните нищо не е прието, в момента са проектни.

# 109 6 март 2020, 16:34 ч.

Мнения: 5 425

МОН плаща на училищата за почерпка на родители:https://www.segabg.com/hot/category-education/mon-plashta-na-uch … erpka-na-roditeli

# 110 6 март 2020, 16:50 ч.

Добрич
Мнения: 6 321

Цитат на: Ezhko в пт, 06 мар 2020, 16:34

МОН плаща на училищата за почерпка на родители:https://www.segabg.com/hot/category-education/mon-plashta-na-uch … erpka-na-roditeli

В статията пише, че пари за почерпка няма да се отпускат.
Журналистите пишат неверни заглавия, а читателите четат само тях.... Тъжна картина....

Цитат

От МОН обясниха, че със средствата няма да се купуват почерпки, а само продукти, свързани с основната тема на срещата с родителите, която св избира съвместно с учителите.

# 111 6 март 2020, 16:59 ч.

Мнения: 5 425

Чел, чел. Ще се черпят, но трябва сами да си изпекат сладките и сварят кафето. После да го маскират като коледен базар Trollface

# 112 6 март 2020, 17:05 ч.

Варна
Мнения: 3 708

Това ли е проблема на родното образование, стоплянето на отношенията между родители и учители:joy:

# 113 6 март 2020, 17:06 ч.

Русе
Мнения: 12 310

Това го правехме по самоинициатива до 4 клас. Нямаше особен ефект,такъв на какъвто се надяват или поне пише че се надяват. Но пък се сближихме майките и сега даже от време на време врътваме по някое кафе или се отчитаме и сверяваме часовниците с тийн неволите виртуално. Класът си беше до 7 клас един от най-палавите, с различни групировки и се радвам, че се разделиха в крайна сметка.

# 114 6 март 2020, 17:21 ч.

София
Мнения: 62 595

Децата неграмотни и отпадат от училище, зорлем ги събират от къщите (което е изключително унизително за учителите), те седнали да стоплят отношенията с родителите! Все едно на някого къщата му да се руши, а той да си мисли за нови тапети.

# 115 8 март 2020, 20:51 ч.

Мнения: 11 238

Може ли да пусна и в тази тема връзката. И да питам за мислите ви:
https://mon.bg/bg/news/3871

Как ще се изгради дистанционното обучение, ако няма такова изградено до момента?
Изобщо, пишете какво мислите

# 116 8 март 2020, 20:58 ч.

Пловдив
Мнения: 45 198

Не вярвям да стане...

# 117 8 март 2020, 21:51 ч.

Мнения: 11 238

Да ви се оплача, че моите юнаци при продължително стоене вкъщи, и почват да се депресират. Показват го първо с пищене и каране помежду им, а после с хич за нищо да не им пука. Това не е нормално просто.

# 118 8 март 2020, 22:56 ч.

Майничка
Мнения: 13 981

Цитат на: rumka833 в нд, 08 мар 2020, 20:51

...Как ще се изгради дистанционното обучение, ако няма такова изградено до момента?
Изобщо, пишете какво мислите

Това, че в момента не се провежда, не значи, че потенциално не може да бъде проведено. Доста училища имат изградени мрежи с училищни профили в обща облачна платформа, която може да се използва за качване на материали, упражнения, домашни и дори изпитване "лице в лице". Школо също може да се използва, има и други платформи от типа на Клас доджо и т.н.
Въпрос на организация и желание.

Цитат на: Слънчевата в нд, 16 фев 2020, 14:54

...
Чуждите унита вече започват да сменят изискванията си за БГ студентите ....
За специалност Компютърни науки примерно, някои искат 350 часа математика, което няма как да се получи ако не си прифил мат.....

И малко встрани от темата, но понеже досега си писахме с бъдещ кандидатстудент, който сериозно се е заел да прави проучване - и той имаше инфо за тези 360 часа, но след допълнителна кореспонденция е било уточнено, че става въпрос за гимназиален етап, т.е., ще му искат академична справка от 5те години, при които хорариумът надхвърля 360, дори без профилиране. Дано да е разбрал правилно!

Последна редакция: нд, 08 мар 2020, 23:27 от gargamela

# 119 9 март 2020, 00:19 ч.

Мнения: 11 238

Аз знам, че технически е напълно възможно и изпълнимо.
Питах дали ще влезе в употреба, учителите имат ли някаква готовност да започнат?

Препоръчани теми

Парфюмни размисли и страсти - 239

Ще се ваксинирате ли - вие и/или децата - за Ковид-19, когато такава бъде пусната?

8 196
Профилактика

Търся електронна книга - 37

Къде в Пловдив ??? - 89

734
На пазар

Причина:

Причина: