Дистанционно обучение за учениците- Тема №2

  • 34 889
  • 793
  •   1
Отговори
# 435
  • Мнения: X
При  нас децата са  на целодневно обучение.  

От 8.30 ги взема  автобуса и ги връща в 4. Училището е от 9 до 3.35.
 Носят си храната и обядват с домашна храна и 2 междинни закуски в това време.
Родителите,  които работят от 7 до 5/6 си плащат за клубове преди и след училище където децата закусват,  следобед след училище имат закуска там, играят и са под надзор  докато родителят си ги вземе.
Домашни се пишат след това у дома.
Летата се плаща за целодневни лагери по интереси от 8.30 до 5 всеки ден.
Никой не си оставя децата ей така сами по улици, къщи и прочие.

Последна редакция: пн, 27 апр 2020, 03:33 от Анонимен

# 436
  • Мнения: 11 254
До кой клас?

# 437
  • София
  • Мнения: 5 648
Всъщност сега си давам сметка, че в тази смесена тема може да е полезно да се добавя класът на детето. Защото второкласник и шестокласник са две отделни вселени.

# 438
  • Бургас
  • Мнения: 8 719
Здравейте!
Мили хора, моля споделете как преживявате това обучение на децата от в къщи? Двама сме с мъжа ми и нямаме роднини, двамата си работим по цял ден (живеем под наем), децата се влачат с мен всеки ден до работата ми защото ние не можем да работим от в къщи, а и децата ни са 2 и 4 кл. и не мога да ги оставям сами. Работя в едни складове, където няма как да им осигуря онлайн обучение. Прибирам се от работа 19-20 и почваме... уроците, животът ми стана непоносим((( В училището ни не мога да намеря никакво разбиране, все едно извънредното има само при тях. Учителките ми звънят през работното време, ама аз съм на работа, а домашните си пишем предимно през почивните дни. Вече ме заплашват от социалните, на косъм съм от истерията и си мисля да пиша жалби/молби до министерството, защото в момента и се боря за работното си място. Как успявате вие да се справите с този кошмар?

Разговаряли ли сте с директора? Нашият директор помага при заплетени казуси. На някои от децата в училище, които нямаха възможност, им осигуриха лаптопи. За някои деца учителките имат договорка индивидуално да им изпращат нещата. Въобще не знам какви са тези учителки, дето заплашват, а не помагат. Ако на работното ви място има възможност да се включат лаптопи поговорете да ви отпуснат такъв ако е възможно. Ако не, може и със смартфон само да слушат онлайн, а после на тетрадка да си пишат. Щом пишете в този фопум, значи имате някакво устройство, ползващо интернет. Какво ползват вашите класове като платформи? Как протича процеса при тях?
Иначе и моето е 4кл и аз бих го оставила в къщи, но все пак вие си познавате децата и знаете дали биха се справили сами в къщи.

# 439
  • Мнения: 16 146
Всъщност сега си давам сметка, че в тази смесена тема може да е полезно да се добавя класът на детето. Защото второкласник и шестокласник са две отделни вселени.
Абсолютно и с това се започва.тогава картината доста се изяснява и се спестряват излишни коментарти.

# 440
  • Мнения: 9 050
. Дете 4 клас е достатъчно голямо да се оправи за няколко час.
Със сигурност децата трябва да учат.
Безспорно е, че трябва да учат. Но едно е да оставиш дете на тази възраст да се грижи за още по-малко за 3-4ч. сами , и друго за един 8-10ч работен ден. Жената каза, че се прибира към19-20ч.
[/quote]
Извинявам се, че не си падам по хората на които все някой им е длъжен. Длъжен да се нагоди към тях. Учителка, директор, училище.
Със сигурност няма да се радвам и да съм спокойна ако детето трябва да остане 8-10 часа само. Но ако нямаш друг вариант? Варианта на тази майка е да остави децата неграмотни.
Затова и започнах с въпроса,  какво правят тези деца при нея в работата по цял ден?

# 441
  • Мнения: 8 001
Защо не може да учат на работата?

# 442
  • Мнения: 20 108
За началната степен се предполага, че има възрастен наоколо. За по-големите би следвало да се създаде такава организация, че да нямат нужда от възрастен по време на прекия учебен процес, от момента, в който параметрите на последния са уточнени.
Което не променя фактите, че не винаги взетите решения са удачни ( и от двете страни).
Ако децата след 4ти клас нямат нужда от възрастен до тях да обясни неразбраното, гледа да са в беопасност и да обучава, то защо се ходи на у-ще?

Много ме натоварва как всички предполагат, че всяко дете има постоянно възрастен до себе си на разположение в извънредното положение.
Много хора все още ходят физически на работа извън дома си, а при някои дори т. нар. хоум офис изисква сериозна концентрация. ....

Постът ми беше реплика към този пост и засягаше само периода на ИП, в извънучилищни условия и то за времето, в което тече учебен процес (ок.3-4 астрономически часа)- дали ще е преподаване "на живо", упражнения или друг тип задание. Т.е., двете страни вече да са установили комуникационните канали, родителят да е преценил какво може да направи за техническото подсигуряване на самостоятелната работа и кое трябва да изчака негово присъствие, да е уведомил съответните учители, детето да е инструктирано и да се включва адекватно и проактивно (да потърси контакт с учителя или само да потърси информация и ако не успее - тогава да чака родител да му обясни, когато се освободи).
11-12 годишните вече са достатъчно големи, за да носят отговорност за собствения си учебен процес, а ако не го правят, сега е много удачен момент да започнат.

Но и другите две страни в процеса следва да подходят адекватно: от страна на учителите - възможност за консултация и обратна връзка, от страна на родителите - решения "на място", улесняващи контакта на детето. Защото имам познат с 2 момчета, 4 и 7 клас, в началото на ИП оборудва 2 чудесни работни места в детската, с ергономични столове, малкото има таблет, големият - лаптоп, ама ... няма wifi,  достъпът до интернет е с кабел до домашния комп в хола или с пускане на нет от мобилните данни през телефона на големия. И така, вече втори месец мрънка "мойте калпазани вечно не разбрали, вечно закъснели, само се карат, жената по цял ден вкъщи, а не успява да ги озапти"...
Значи откакто започна дистанционното обучение разбрах едно- че децата (6клас) са страшно лигави, включително и моето, с което обаче имахме множество строй се- преброй се и в момента предава, следи и учи, без да се налага аз да правя нищо. Вече почти целият клас влезе в ритъм и с малки изключения по единия предмет, където госпожата е страшно мила и търпелива, всички са на линия и учат.
В училище бяхме на целодневно обучение и децата постоянно един вид се обгрижваха за ученето от някого. Ми, моята даже домашното не си записваше в тетрадката, а си го снимаха от дъската и някой го пращаше във вайбър групата, като този някой често беше учителката.

# 443
  • Мнения: 3 073
Дъждец, тук ще използвам поговорката, че кучето скача според тоягата Grinning
В началото на ДО и моят син, който е голям мнооооооого неглижираше нещата. Някак си мислеше, че това е един вид ваканция. Без грам самоинициатива от негова страна, ако някой му каже какво да прави ок, ако ли не- още по-добре Anguished
След няколко разговора на високо равнище, нещата влязоха в релси Grinning

# 444
  • София
  • Мнения: 62 595
Задължително трябва да съгласувате нещата с директора. Учителите също са хора, ще разберат, но не могат да направят нищо без директорът да е казал мнението си.

# 445
  • Пловдив
  • Мнения: 45 303
Правилно ли чух сега по новините, че материала от ДО няма да се включи в изпити и матури...?

# 446
  • Мнения: 9 050
Правилно ли чух сега по новините, че материала от ДО няма да се включи в изпити и матури...?
Съвсем правилно си чула! Simple Smile

# 447
  • Пловдив
  • Мнения: 45 303
И тогава...?
Да почнат да им дават тестове с материал от първи срок и в тоя един месец да се подготвят за тия матури! Confused

# 448
  • Мнения: 301
Моето дете вече много иска да се върне в училище. Много му е трудно. Отделно от това понякога изпуска някои от часовете. Случва му се по предметите, които са 1 или 2 пъти седмично. Нагласям му алармите, но когато телефонът не е около него не го чува... трябва да монтирам училищен звънец.

# 449
  • Мнения: 11 254
Аз не съм изненадана. Още в самото начало на ИП писах, че матурите ще да върху 1 срок само😃

Общи условия

Активация на акаунт