Частни училища-информативно-дискусионна тема 41 - ваканционна

хммммм, като се замсля има резон в думите ти. Едните си имат паразити, а другите не само, че нямат, ами и не допускат да виреят... Бе, все по голям фен ставам на частното образование...

Сега остава и да разберем какъв процент отпадат, че току виж, не е само това причината да са напред.
Освен това, ще е страшно ценно ако Титина даде вариант на изчисление на полезното действие на школите и частните уроци и влиянието им върху резултатите и съответната класация. Ама току виж тогава ДУ изпаднат в небитието. Сори, трябваше да се каже  рано или късно. Нищо, че ще е поредния "един и същ" разговор по темата.

разликата между СМГ и ЧУ е, че при СМГ родителите са се грижили за постиженията на децата и тези деца по естествен път са се отсяли от съучениците си преди СМГ, а в ЧУ още от ПУК ги поемат и периодично отсяват тези, които не прескачат летвата. На финала имаме горе-долу едни и същи резултати.

Анди, извинявай, ама какъв е неестествения път. Що за неправилно разделение.
Мисля, че единственото важно в случая е какво върши образователната институция. И според мен в никакъв случай родителя не тябва да става луд да следи какво. как, защо се получава или не се получава. Той трябва да има спокойствието да мисли и работи върху нещата, които умее, а не да става мениджър логистик, учител, проблем солвър и сие.
та, какво значи естествен път били стигнали някъде си. За мен естествения път е - ходиш си на училише, следваш си програмата и си покриваш изискванията. В останалото време ходиш на балет, рок, театър и т.н, Не на допълнителни мат, бел, джъмп и прочие. И после държавното образование било безплатно. Дрън дрън, чИ пляс. Пък  на всичкото отгоре естествено развитие...

Чета аз ,чета. Ти отново имаш проблеми с осмислянето.
Ще ти поясня отново. Частните училища (никъде не съм споменала бройката на ЧУ), които са в 10 вече са отсели хората с успех под 4.50. Нещо което ДУ не са направили. Така сравняваш все едно един провинциален тим, с националния отбор.
Интересно ако го няма отсяването ЧУ дали няма да са извън тази класацията.

Мисля, че си объркала човека. Моето дете нито ходи на частни школи, нито на частни уроци. Има толкова потребители, на които децата посещават такива, естественно маскирано като - "изискване заради формата", "други, които няма да споделя".

Andariel, поправи ме ако греша, но приемът в СМГ е след 4 и след 7 клас. Сравнявайки СМГ с ЧУ, сравняваш ябълки с круши. Погледнах и правилника на СМГ- няма нищо за естетвенното отсяване

Естественият път - повечето деца, кандидатстващи в СМГ след четвърти клас са започнали в обикновени училища, обикновени класове от първи клас. Тях никой не ги е подбирал в ПУК, а са били по адресна регистрация или както дойде. После с течение на времето и родителите си са се отцепили от средата на нормата (която е горе-долу посредсствена), те са били едни от тримата отличници в класовете си. Все едно вземаш семенца от различни сортове и едни порастват повече, други не,, ама то и едните гълтат повече вода от другите, на тях им се слага допълнително тор и т.н.

Неестественият е още да подбереш деца със сходни характеристики, все едно подбираш семенца от един и същи сорт. Естествено, че тези семенца дружно ще растат и дружно ще "зреят", така е по-ефективно и по-лесно ако щеш. Ториш ги всички, поливаш ги всички, плевиш ги всички, и те порастват горе-долу еднакво високи и плодородни.

Точно като в селското стопанство. И не ме питайте откъде знам, защото знам, писала съм реферати навремето по въпроса за растениевъдството.

Титина, не си в час, ама хич, хич! Децата от СМГ ън-блок имат високи оценнки за кандидатстване след седми клас, повечето си остават в СМГ, защото им харесва и са свикнали, те вече са "стари". И не сравнявам ябълки с круши, защото подборът е далеч преди седми клас. МГ-тата са от пети, а частните от ПУК. Общото е, че техните възпитаници още доста преди седми клас са с високи хорариуми и подготовка, подбрана среда. Не е все едно да има 3 отличника в обикновения клас на обикновеното училище и 30 отличника в СМГ или в ЧУ като Св. София и ПЧМГ. На всичко отгоре кандидатстващите в СМГ започват да се готвят още от трети клас, а някои още от втори.

Титина, ако трябва да сме максимално точни, ти дори нямаш дете в БГ училище, та не знам какво точно  си мислиш,  че можеш да ми дадеш като инфо.

Първо- МГ са направили подбор.В 4 клас, доста по осзъната възраст от ПУК. и доста по близо, скорошно отсяване от онова в ПУК.

Второ - верно ли бе хора обяснявате за естествен път., еле в СМГ. Ама моля ви се. Има хора с нетолкова къса памет. Ама не просто десетки курсове и школи има, ами има и едни конкретни дето хората се редят на опашки и всякакви каскади за да бъдат на курсове децата им от 1 ПЪРВИ клас. По математика. Математика математика, математика....чак ми се е свивало сърцето като знам как се мъкнат деца от урок на школа, на следващ урок....
Имайте малко свян в теротиите си.
както вече казах веднъж - може да се развиват всякакви теории, по-важното е, че всички живеем в практиките на тая държава". Някак много плоско се опитвате да убеждавате.

не в СМГ, а ПРЕДИ СМГ. И това е аналогия, не го приемай като обида. Нещата много си приличат като в селското стопанство. Състезанията по математика, решаването на задачи вкъщи, записването на курсове по математика още от първи клас са това допълнително торене и поливане, което получават семенцата, кандидатстващи после в СМГ, а другите семенца не получават същите грижи и съетветно не порастват по същия начин.

Съгласна съм, Анди, МГ децата не са останали без торене и собствени грижи. И те са отрано профилирани и обгрижвани първо с курсовете по желание на родителите и второ с подбора и приема им след 4 клас.

Благодаря за максималната точност, и аз се учудих защо точно от мен търсиш:


Анди, твърдиш, че децата са т.нар. естественно отсети. С което искаш да кажеш, че в СМГ в 6-тите класове няма деца с успех под 4.50.

заради това:


Даваш вид на знаеща, реших, че ще можеш да обясниш. А ти заблуждаваш просто!

Може и да има, но си остават в СМГ, не ги карат да си ходят. Средата ги дърпа напред. Сигурно техните четворки в посредствено училище щяха да са седмици.

Явно "естественият" подбор в 4 клас в СМГ е по-малко съществуващ от изискването във всички ЧУ за успеваемост.

Аз пък това изискване го толерирам. Както и за дисциплина. Едно такова дете да има в класа и нещата стават по-трудни за овладяване. Личен опит от класа на детето. Успешно решен проблем от училището, след като положиха невероятни усилия да помогнат на детето и да предупредят родителите. Без резултат цяла година. Наблюдавах с интерес ситуацията именно заради типа и конкретните родители.

Естествен е преди четвърти клас. Но нататък не разбрах какво имаш предвид в изречението.

Интересно, и ти даваш вид на умен човек, но да поискаш от друг да ти даде обяснения за неща, които правиш ...говори за някакви дефицити

Е не виждаш ли кавичките? Подбор има и в двата случая. Дали ще е зверска конкуренция в 4 клас или постоянно изискване за успеваемост...предпочитам второто.