Публикувана: 27 юли 2020, 08:07 ч.
Последно мнение: 3 авг. 2020, 08:33 ч.

СЕДМИ клас 2019/2020 - Трето класиране - (27.07. - 02.08)

52 888
990
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са разликите между профилираните и професионалните гимназии?
Какво представлява балообразуването и как се извършва?
Как се различава профилираната подготовка от общообразователната подготовка?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са разликите между профилираните и професионалните гимназии?
  
  Профилираните гимназии предлагат специализирани профили, които се определят на национално ниво или в 10-ти клас. Тези профили се изучават само във втория гимназиален етап. За разлика от тях, професионалните гимназии предоставят професионално обучение с учебен план, съобразен със съответната професия. Те не предлагат профили и не удовлетворяват изискванията за прием в някои чуждестранни университети.
- Какво представлява балообразуването и как се извършва?
  
  Балообразуването е процес на изчисляване на общия резултат за прием в гимназия след завършване на основно образование. Има три варианта за балообразуване, като вторият вариант включва оценки по български и математика от националното външно оценяване, докато третият вариант предполага различни комбинации от оценки от различни предмети.
- Как се различава профилираната подготовка от общообразователната подготовка?
  
  Профилираната подготовка включва по-задълбочено изучаване на конкретен предмет, с повече часове и по-задълбочено покритие на материала. Това е важно, тъй като се изучава в последните две години и допринася за по-висок хорариум, който е от значение за някои чуждестранни университети.
- Какви са изискванията за прием в чуждестранни университети?
- Какви са разликите между училищата по изкуства и обикновените гимназии?

# 975 2 авг. 2020, 18:44 ч.

София
Мнения: 9 247

Цитат на: ТришаР в нд, 02 авг 2020, 13:33

Цитат на: Didia в нд, 02 авг 2020, 13:20

Цитат на: ТришаР в нд, 02 авг 2020, 13:13

Това, абсолютно не е вярно! Лично видях заявката, която вади бройката - в статистиката влиза само първия тест на даден човек. Нито веднъж след втория му тест не е броен за "нов" случай!

Надявам се да е така както казваш ти,но там ,където беше тестван моя познат ,си влизаше в бройката при всеки тест. Или в + или в - зависи какво точно показваше теста.

Нашата фирма поддържа системата, в която се вкарват данните. Да, влизат всички направени тестове и положителните, и отрицателните, но после има справка колко положителни има за деня, седмицата, месеца, от тях колко са уникално положителни и още един куп справки за различни роли - кметове, РЗИ инспектори и т.н. В медиите се обявяват обаче уникално положителните за деня.

Аз искам тогава да попитам нещо друго. Значи по принцип за деня дават колко са новите случаи и общия брой направени тестове. И напоследък твърдят, че процентът положителни е постоянна величина от направените тестове. Но ако това са уникално положителните за деня, то как се смята този процент, като явно няма как да се отчетат повторените тестове?

# 976 2 авг. 2020, 18:55 ч.

Мнения: 5 434

На мен също не ми се връзват брой новозаразени и брой тестове и тяхното съотношение да се гледа.
Броят новозаразени си е уникален, влизаш веднъж в тази статистика. А в общия брой тестове влизат всички направени тестове. Положителен в частна лаборатороя и после в РЗИ се брои 1 новозаразен и 2 тест
Броят тестове не отговарят на броя опробвани човека.

# 977 2 авг. 2020, 19:00 ч.

Мнения: 3 481

От друга страна постановката е една и съща за всеки ден и сравнението дава информация.

# 978 2 авг. 2020, 21:57 ч.

Мнения: 2 228

Скрит текст:

За аналогичен случай като на Ред съм чувала от моя приятелка, отново става дума за кожно образувание, а тя си е по принцип доста шашната и притеснителна. Мъжът ѝ на следващия преглед след поставената "диагноза" направо вдигнал скандал на доктора (а е доста кротък) как може така да манипулира хората.
Като цяло тези порядки си вървят от край време в нашите болници. Приета в болницата жена около 70-годишна за някакви изследвания. Жената е от село, затова лежи в болница, не че е належащо. Точат се дни, но изследвания не се правят, но нека пътеката за хоспитализиране да си върви. А какво преживява психически жената, откъсната от близките си и оставена в абсолютна неинформираност, няма значение. На ден по няколко дни се вкарват други пациентки в стаята след белодробни операции, т.е. жената е подложена да гледа агонията на други пациенти само за да усвои някой едни пари.
В края на март и на мен ми предложиха да вляза във военна болница заради изследвания. Бях насочена от очен лекар към невролог, за да прецени дали е наложителен ЯМР, докторът ми направи доплер, пък ако искам скенер и ЯМР (по ЗК), то тогава да вляза за 5 дни. Ами нямаше как да стане и предвид ИП, и няма как да осатвя детето само за 5 дни.

Вчера се срещнах с хазяина. Тази година големият му син завърши МГ-Варна. Каза, че синът му направо намразил математиката покрай гимназията, отделно преподаването не било на ниво, почти всеки ден свободни часове по математика (заместник-директорката не можела да съвместява задълженията си на учител и администратор). От директора също особено "очарован".
Мислех си, че рекетите от родители са останали някъде на ниво детска градина и МГ-Варна има най-малкото много добра обезпеченост откъм материална база, но се оказа, че отново нещата се случвали с пари от родителите.
Момчето е прието да следва "Международно право" в Нидерландия, но подготовката по английски не дължи на МГ, а преподаването на втори НЕ било повече от плачевно.
Хазяинът каза, че като цяло няма значение гимназията, навсякъде е трагедия - който иска да учи, трябва да разчита на себе си.
Малкият син е набор '07 - целта е Пета гимназия с НЕ.

# 979 2 авг. 2020, 22:17 ч.

Мнения: 5 434

СамоДива, познавам достатъчно хора с деца в МГ и никой не се е оплаквал от искане на пари.
Да познавам и недоволни родители, основно с високи очаквания за ДУ . Както и такива, които се оплакват , че благините са за състезателите, а другите са за държавната субсидия

Относно митът - 5та ЕГ е единственото място за учене на НЕ в града, защото дъщерята на г-жа от Първа е преподавател в Пета. Simple Smile

Смешно и трагично твърдение. Ако един или двама учители правеха отлично образованието в 15 паралелки, то всички училища щяха да са на топ ниво

Последна редакция: нд, 02 авг 2020, 22:40 от скаридка

# 980 2 авг. 2020, 22:37 ч.

Мнения: 1 442

SamoDiva, не че ще се впечатля от приказките на един единствен човек, на който не се знае какъв точно му е проблема, но се зачудих защо е намразило момчето математиката, след като почти не са имали часове по математика? Не съм чувала за дете, което толкова много да иска да учи нещо, че чак да го намрази, защото не му се предлага адекватно...

Инъче информация имам също от много познати, че нивото на преподаване в МГ си е на ниво, за което е показателно представянето на училището на всички изпити.

# 981 2 авг. 2020, 23:11 ч.

Мнения: 2 182

Има много деца, които попадат в неподходяща за тях гимназия. Случаят може да е "да не се похаби балът" и после 5г мъка. Фактът, че ще учи право, също подкрепя това предположение.

# 982 2 авг. 2020, 23:45 ч.

Мнения: 2 228

Изборът на специалност за следване е точно заради отказа от математиката, оттам почна и разговорът. Аз предположих, че след МГ ще избере нещо с информатика или поне близко.

Споделям субективно мнение. Всеки е правото си да харесва или не харесва нещо.
Много зависи и с какви очаквания подхождаме.

Моите подбуди и причини напр. да преместя детето си след трети клас от "елитно" в квартално училище са пряко свързани с моите и на детето ми впечатления от класната най-вече, политика на директорката и т.н. За други 20 деца въпросната класна е била ок. Но не сме били прецедент нито в класа, нито в следващите виспуски.

По същия начин има както доволни, така и недоволни от една или друга гимназия, в реда на нещата е.

# 983 2 авг. 2020, 23:58 ч.

София
Мнения: 19 926

Цитат на: Warwick в нд, 02 авг 2020, 23:11

E, не е така.. Девойка, завършила СМГ (била е там и в периода 5-7 клас), избрала обаче след това да следва медицина, също ли е попаднала на неподходящото място в стремежа родителски да не се похаби бал.. Не е толкова просто. Наглед ясна ориентация на старта в 8 клас може да се обърне на 180 градуса на финала...

# 984 3 авг. 2020, 00:13 ч.

София
Мнения: 7 674

И все пак смятам, че е изключителна проява на лош вкус и възпитание, плюенето по някакви училища, без някой да е поискал мнение.
Особено мнения ЕЖК, са крайно ненадеждни. Колкото деца има, толкова и случаи. Симбиозата между дете и училище, не зависи само от училището, а до голяма степен и от детето -интереси, желания, възможности, капацитет....

# 985 3 авг. 2020, 02:39 ч.

Мнения: 2 182

Цитат на: пенсионирана русалка в нд, 02 авг 2020, 23:58

Цитат на: Warwick в нд, 02 авг 2020, 23:11

Не казвам, че всички от СМГ продължават с математика. Най-малкото в 8 клас не е ясна професионалната ориентация при 80%. От миналогодишния випуск познавам дете, което учи право в Холандия, за където се е запътил и въпросният младеж. Но не защото мрази математиката, а по други причини, да не задълбавам. По новините гледах протестър от същия випуск, който учи химия в Англия. В добрите училища учениците имат възможност да се подготвят добре по всички предмети и да продължат накъдето желаят.
Във варненския случай професионалната ориентация е пряко свързана с недолюбването на математиката. А недолюбването на нещо е пряко свързано с ученето насила, не по собствено желание. Не си представям ниско ниво на преподаване в Бургаското и Варненското МГ, предвид резултатите на тези училища на ДЗИ и изяви на техни ученици на олимпиади. Точно тези 2 гимназии по нищо не отстъпват на СМГ, изключително силни училища са.
А иначе човек винаги може да намери оправдание за собствените си грешки и неуспехи.

Последна редакция: пн, 03 авг 2020, 02:58 от Warwick

# 986 3 авг. 2020, 08:23 ч.

София
Мнения: 2 635

Добро утро. Днес ли ще станат ясни местата за четвърто? Видях, че във ФЕГ има едно място за момиче ФЕ/ИЕ. Няма ли някое форумско девойче да го заеме?

# 987 3 авг. 2020, 08:24 ч.

Мнения: 7 666

Хах, за да победим нег-четата Wink

# 988 3 авг. 2020, 08:30 ч.

Отвъд алеята зад шкафа
Мнения: 8 174

Добро утро. Ние се завърнахве от планина, изкарахме страхотно. Препоръчвам много хижа Мазалат и околността. Страхотна природа и по-лесен терен за преходи от Рила и Пирин.

Днес ли излизат местата за 4-то? Кой още чака от темата?

# 989 3 авг. 2020, 08:30 ч.

София, Лагера
Мнения: 3 318

Цитат на: Слънчевата в пн, 03 авг 2020, 00:13

Симбиозата между дете и училище, не зависи само от училището, а до голяма степен и от детето -интереси, желания, възможности, капацитет....

Е, точно това исках да кажа!
И е вярно също и че, ако на детето му се учи, ще учи. Познавам немалко деца, които заради нво се мобилизират в 7 клас, а след това се отпускат и ходят на училище, колкото да отбият номера. То тогава се намесва и пубертета, куп други фактори.
Момичета, тези родителски амбиции, за които говорите, не са ли отживелица? В 21 век децата си имат мнение, позиция, отстояват си ги... не мога да накарам младежа на плаж да отиде, в гимназия ще го запиша...

Препоръчани теми

НАБОР 2006 - Студенти - 1

443
Набори

Осмокласници 2025/2026 - тема 3

126
Набори

ЕДИНАДЕСЕТОКЛАСНИЦИТЕ профилите борят, а майките им тихо си говорят

45
Набори

Със слънце в сърцето и с пясък по краката за деветокласника нова учебна година се задава - 2025/2026

522
Набори

Причина:

Причина: