ОСМИ клас 2020/2021 - В осми клас е интересно, всички ще се справят лесно!

Прекрасно Училище! Благодаря за препратката. Такива новини трябва да има повече.
И да, малко трябва - и любов, и желание, и мечти, и подкрепа... Такива учители и вдъхновители трябват на децата ни!

Чудесно заглавие и дано е на орисия за всички!

При мойто момче още не мога да усетя как са нещата. Почти нищо не споделя, гледа да си седи в стаята и не че и преди не се е случвало, но ми е криво. Някак се надявах, че в новия клас ще си намери по-лесно мястото и ще видя отново пламъчето в очите му. Все пак все още не е дал заден и надеждата ми е жива.
Иначе беше впечатлен от влизането с карти в у-ще и от училищния патрул.
Аз също съм впечатлена (той е в Хенри Форд) толкова много момчета, хормони ... как се контролират, но явно са намерили начин. Времето ще покаже. Леко странно се чувствах на първия учебен ден, разминавайки се предните випускници. Все пак във випуска има три момичета за цвят, макар и в други паралелки
Идната седмица е РС и се надявам да ми се поизяснят някои неща.
Иначе до офиса ми е Джон Атанасов - е да ви кажа честно, с кеф ги гледам децата. С будни погледи и усмивки, на гръпички обикалят наоколо.

Наистина съжалявам, че има дечица, които не се чувстват на място и искренно им желая, това бързо да отмине!

Благодаря за темата!
Аз се опитвам да я накарам да си учи поАЕ, въпреки че всичко си знаела. Почнаха с азбука, числа, цветовете. И сега е във фаза: няма нужда да отварям учебник, елементарно е. Дразня се, понеже все ще има пропуск някъде и може да си го попълни.

Бети, благодаря за новата тема !
Тъжно ми става и на мен като прочета, че някои деца не се чувстват добре в новите класове. Дано е моментно и се наредят нещата! Ако не - пробвайте смяна на клас, в краен случай и училище. Преди време Мария беше споменала, че в 127-мо се освобождават явно някакви места текущо единични бройки. Сигурно и по другите училища е така.
Младежът засега е ентусиазиран от немския. Но доста бавничко се справя с домашните. Ще трябва да се забърза, за да успява. Просто вземати доста думи, имат си и домашни по математика. И така. Не е новост за него, но се е поотпуснал през ваканцията. Иначе засега децата от класа ми се струват добри. По-важните учители - също.
Нищо не знам за стипендии в нашето училище. Не виждам качена информация и тези срокове, за които говорите, ми се струват много скорошни.

Да се запиша и аз в новата тема
При нашия осмокласник нещата са нормални, но не идеални. Още на втория ден попита не можело ли да го преместя в паралелката с АЕ, но това е ясно защо - по немски имаха 50 думи+азбуката, третия ден -80, четвъртия - 30 някъде и  понеделник ще правят контролно на 160-те думи Но пък вчера сменил настройките на Майнкрафт на немски и беше страшно доволен
Приятели не е намерил, това е нормално за него - труден е със сприятеляването.
И всеки ден иска да ходи да посреща брат си в старото му училище

Информация за стипендии и при нас няма никаква. На сайта на училището последно е за 2 срок миналата уч. година. Личната карта я попълних и още първия ден му я дадох без никой да я е искал. Класната отложила до 2 ден, но в крайна сметка я е взела Здравната карта ни беше върната да сме попълнили данни за родителите - не че на 100 други бележки не ги писах, но нищо и това направихме и лично е занесена на лекарката.

Бети,сигурно има поне една-две сродни души в класа ви.Дано бързо се намерят,че да не се обезсърчи девойката ти.   (А лично аз,през всичките уч години на децата съм си имала нагласата,че ако ще и в най-суперското училище да учат,ако има непреодолим проблем,винаги мога да ги преместя и това ми даваше спокойствие.)
И на Мама Блонд желая успешно разрешаване.

Аз се радвам, че при нас не почнаха от нулата. Директно преговор на всичко, което са учили досега като граматика и поставен краен срок до утре всички времена да се знаят перфектно. Устройва ме така. Още не съм видяла първия учебник. Интересно на какво ниво ще е и колко бързо ще го минат. Миналата година е имало 1-2 деца напуснали паралелката, защото не могли да издържат на темпото по английски.
Хубаво ме подсетихте за стипендиите. Ще му кажа утре да пита за условията и сроковете. Аз нещо не успях да намеря тази информация в сайта, не съм и търсила усърдно, де.

Вчера семейно бяхме запознати с почти всички срички с К като детайлно бяха направени всички комбинации с ако, аки, ака и т.н. Дружен смях предизвика словосъчетанието червена есенна райска ябълка, в произнасянето на което имаше много акане както се изрази малкият ми син

Не знаех, че се подават заявления за стипендии, някак автоматично си я представях тая работа. 😁
Това вместо "запис".

Много неприятно е да не се чувстваш комфортно в училище. Все пак са минали само 4 дни, има време, ще свикнат и ще си намерят компания. Моят син така не се чувстваше на мястото си в стария клас. Сега не се чува или вижда с никой от бившите си съученици. За новия клас не е споменал нищо за никой все още.
И той се вълнува от стипендия. За неговото училище не съм наясно какви са правилата за кандидадстване и отпускане

По повод новите приятелства - време трябва, време! Никой не намира приятели за 3 дни.
Прибързаният възторг също не много хубаво нещо, може да доведе до разочарования после.
Като бял ден си спомням моя подготвителен клас - чак към края на учебната година започна истинско сближаване.

Още е много рано за когото и да било да прецени как се чувства за три дни в нова среда. За родителите му и други, макар и близки - съвсем. На повечето хора не им лесно в такава. Ако непознат попита повечето деца и не участва в разговор техен родител, всяко ще сподели някой проблем и притеснение. Нормално е. Не е въпрос на пубертет.

Моят син си е добре в новата обстановка, както вече споделих, но той познаваше 7 деца от новия си клас от преди. Има приятел, съученици бивши и съседче. Но това е по-скоро изключение. Затова и положителните му усещания от новото училище и клас също отчитам като изключение. Когато си имаш познати, нови познанства се завързват още по-лесно, понеже сте група и привличате други хора към нея. Това са естествени процеси.
Когато, както се случва по-често, едно дете не познава никой на новото място, си е нужно повече време за адаптация. И търпение. И усилия дори. Три дни са нищо. То три седмици не са кой знае колко дори. Изчакайте. Ще види момичето, ще се ориентира с времето. 
...
Нашите утре имат вече обявено контролно по немски. Взели са около 150 думи по речник. И имат да преразказват 4 текста. Къси са, разбира се, всяко от по 4 изречения, ама си има и граматика, и подредба на изреченията... Писмено ще ги преразказват и ще имат да пишат и думи и да ги преведат отделно. Опита преразказите вкъщи. Има две грешки на определителен член и две дълги думи ги е разделил на отделни такива, както би направил в българския език. Има и на едно съществително пропуск за главната буква. И това - след като си учи, разбира се, не е на прима виста. Перфектни не сме, много ясно, но старае се човекът.
Ще имат входни по БЕЛ и математика тази седмица, която идва, също. По физическо даже имат вече покривани първи нормативи.
В друго училище в града, в което също има немска паралелка, децата имали шестици на азбуката и на "Как се казваш?". Няма начин да не сравняват децата. Негов добър приятел е в другото училище и той му споделя как е пък там. Моят не се дразни обаче, понеже си е наясно, че е отишъл да учи език, не да изкарва оценки. Знае, че ще е зор тази година доста. Самодисциплинира се и сяда да учи, пък каквото направи. Брат му го беше предупредил, че ще е тъй още преди две години, когато реши да кандидатства там.

Има изключения, в които децата имат познати в новите класове, да. Факторът "старото"  училище, да е "новото" такова, макар и в различен клас, също оказва влияние. Моите наблюдения са, че в много от случаите, децата които бързо се адаптират към  новата среда, са тези, които вече са преживявали поне веднъж такава.
В този ред на мисли, практиките на АК и на НЕГ, за почти ежегодно смесване на децата, ми се струва много полезна в дългосрочен план, колкото и да е плашеща на пръв поглед.

При мен лично се наложи смяна на класове 5 пъти. Без постъпването ми за първи път в училище, което си е също нов клас, на практика. Не се адаптирах добре в два класа. В другите четири бях добре. Не мога да преценя, дали е добре всяка година да си в нов клас. Не знам, има си позитиви и негативи и това.
Има си значение и средата, безспорно. Видът и спецификата на  групата са важни. Не се чувствам добре навсякъде, нормален човек съм, имам свои виждания и изисквания. Някъде съм не на място. Някъде се налага да посвикна и след това ми е добре. Някъде се получават нещата от раз. Зависи. И е късмет, също, не само адаптивност.
 Но е рано след три дни да се правят преценки и прогнози. Много е рано. Нека мине месец, поне.

Още помня първия ден в 9ти клас, само с една блуза с дълъг ръкав и дънки, щях да припадна от жега. Всичките ми приятелки бяха по две в училище, само аз сама. Пък и седнах на един чин с момиче, което изобщо не идваше на училище. Първата година ми беше много гадно, но 10 и 11 клас минаха като песен, не ми се завършваше изобщо.

Не мога да видя набора да ми разказва подробно, в петък пазарувахме, че нямаше подходящи дрехи, без надписи, без анцузи, без скъсани дънки.... как пък все шарении сме накупили?