Публикувана: 18 окт. 2020, 19:02 ч.
Последно мнение: 7 фев. 2021, 22:50 ч.

Трудност някой май изпитва,задача да реши опитва, неясно щом му е, да пита, мат дружина тук е скрита

34 289
741
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как мога да намеря периметъра на сегмент от кръг с радиус 5 см и централен ъгъл на сегмента, равен на 15 градуса?
Как да намерите радиуса на вписаната окръжност в триъгълник с дължини на страните 3 см, 4 см и 5 см?
Как мога да намеря обиколката на правоъгълник, ако имам сумата от трите му страни?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как мога да намеря периметъра на сегмент от кръг с радиус 5 см и централен ъгъл на сегмента, равен на 15 градуса?
  
  За да намерите периметъра на сегмента, можете да използвате закона за синусите, като изчислите дължината на дъгата и хордата. След това, използвайки тези стойности, можете да намерите периметъра на сегмента.
- Как да намерите радиуса на вписаната окръжност в триъгълник с дължини на страните 3 см, 4 см и 5 см?
  
  За да намерите радиуса на вписаната окръжност в триъгълник, използвайте формулата r = (a + b - c) / 2, където a, b и c са дължините на страните. В този случай заменете дадените дължини на страните във формулата, за да изчислите радиуса.
- Как мога да намеря обиколката на правоъгълник, ако имам сумата от трите му страни?
  
  За да намерите обиколката на правоъгълника, използвайте формулата за периметъра: 2*(a+b), където a и b са двете по-къси страни. След това, като използвате дадената сума от трите страни, намерете обиколката на правоъгълника.
- Как мога да намеря уравнението на правите, които минават през точка A и образуват ъгъл от 45° с дадена права?
- Как мога да изчисля времето за пълнене на басейн, когато работят две тръби едновременно?

# 525 11 ян. 2021, 21:13 ч.

Мнения: 51

Момичета моля за помощ за следната задачка:: За коя стойност на променливата Х изразите 7 + х(12 - х) и 3 - (х + 6)*2 имат равни стйности?
Благодаря ви много.

# 526 11 ян. 2021, 21:14 ч.

Мнения: 51

стойности

# 527 11 ян. 2021, 21:24 ч.

Мнения: 9 543

Задачата е всъщност "За кое х
7 + х(12 - х) = 3 - (х + 6)²"
Разкриват се скобите, х² от двете страни на равенството отпада и се решава уравнение от първа степен.

# 528 11 ян. 2021, 21:24 ч.

София
Мнения: 20 168

Цитат на: prekrasna91 в пн, 11 яну 2021, 21:13

# 529 12 ян. 2021, 09:48 ч.

Мнения: 258

Помощ

моля

# 530 12 ян. 2021, 10:23 ч.

Мнения: 6 953

Соня12, всичко имаш. В подточка а) и б) трябва само да заместиш данните по съответните формули, а във в) за обема ще намериш височината на конуса отново с Питагаровата теорема - образуващата е хипотенуза, радиусът на основата е катет, височината е другият катет.

# 531 12 ян. 2021, 18:40 ч.

Мнения: 403

Може, ли помощ!

# 532 12 ян. 2021, 20:23 ч.

Мнения: 1 451

Здравейте.
Имам следното питане, задачата е за 8-ми клас, тази:

Получавам, че MP=6, NP=4, CD=6, AB=14 см., но отговорите в края на учебника са други.Някой да знае дали аз греша или е объркан отговора в учебника(което ме съмнява, но...)

# 533 12 ян. 2021, 20:36 ч.

Мнения: 225

Здравейте, моля за помощ за следната задача:

# 534 12 ян. 2021, 20:51 ч.

у дома
Мнения: 8 117

Цитат на: Seeflower в вт, 12 яну 2021, 20:23

Здравейте.
Имам следното питане, задачата е за 8-ми клас, тази:

NP е ср. Отс в триъг.АСД и от там СД=2.NP=2.4=8см. По същия начин и АВ=2. МN=2.6=12см,но може и от формулата за ср. основа да се намери.

# 535 12 ян. 2021, 21:39 ч.

Мнения: 9 543

Цитат на: Dorroty в вт, 12 яну 2021, 20:36

Здравейте, моля за помощ за следната задача:

8⁴=(2³)⁴=2¹²

5.5¹².2¹²=5.10¹²
Следователно числото се изписва с 5 и 12 нули, т.е. е 13 цифрено.

Цитат на: hrisisu в вт, 12 яну 2021, 18:40

Може, ли помощ!

N<=999/2 (от N*2 трицифрено) и N>=100*4 (от N/4 трицифрено)
400<=N<=499.5
Такива са 100 естествени числа.

ПП: От тях трябва да преброим кои се делят на 4 . Тъй като 400 се дели, то и всяко 4то също се дели. Числата, които отговатят на изискването са 25.

Последна редакция: вт, 12 яну 2021, 22:47 от peneva_a

# 536 12 ян. 2021, 22:10 ч.

Мнения: 6 953

Цитат на: hrisisu в вт, 12 яну 2021, 18:40

Може, ли помощ!

Естествените трицифрени числа са [100, 999].
Търсим N такова, че 2×N да е трицифрено => N [50, 499]
Търсим N такова, че N/4 да е трицифрено и едновременно да удовлетворява горния интервал => N [400, 499]
В този интервал има 100 естествени числа.
От тях се делят на 4 без остатък 100/4 = 25
Отговор: Съществуват 25 естествени числа N, които удовлетворяват условията, че 2×N и N/4 са трицифрени.

# 537 12 ян. 2021, 22:34 ч.

Мнения: 2 285

Моля за решение като за 4 клас на следната задача:

# 538 13 ян. 2021, 09:04 ч.

Мнения: 3 605

Делението с остатък се учи в 5 клас, но те така или иначе четвъртокласните състезатели и МГ кандидати научават неща от по-горен клас като кръговете на Ойлер от 6 клас, някои идеи от комбинаториката от 8 клас.
Може да се обясни идеята, че едното число е 29 по-другото +20.

# 539 13 ян. 2021, 09:48 ч.

Мнения: 9 543

Нека второто число е х и от сумата на числата е 920 следва, че първото число е =920-х. Но първото число е =29*х+20 (при делене на х дава остатък 20), следователно
920-х=29х+20
30х=900
х=30

първото е 920-30=890
проверяваме се с 890:30=(870+20):30

ПП: То всъщност е по-ясно изписване с x и y, но за да не стресираме децата с две неизвестни пишем разсъждения Wink

Препоръчани теми

Заедно в клас с "Комсед"

Как да вдъхновим децата за първия учебен ден?

Курсове по графичен дизайн?

18 СУ "Уилям Гладстон" с източни (японски, китайски, корейски, други) и западни езици (тема 5)

450
Училища

Причина:

Причина: