Как да подготвим децата за професиите на бъдещето? Онлайн консултации с Петър Шарков

Здравейте, радвам се, че съм тук и се надявам да намерите постовете и дискусиите в темата за полезни.

Дигиталните умения имат основна роля за успешното обучение и реализация в технологичния свят, в който живеем и особено в условията на криза.
Сега, повече от всякога е важно да инвестираме в дигиталната грамотност на учениците, ако искаме да ги подготвим за професиите на бъдещето.

Наложените мерки за справяне с пандемията промениха драстично организацията на образователния процес и допълнителните извънкласни дейности, което несъмнено оказва влияние и върху възможността на учениците да определят по-лесно и сигурно своята професионална посока.

В следващите седмици ще се постарая да отговарям на вашите въпроси относно ученето онлайн и дигиталната грамотност. Ще се радвам да споделяте теми и въпроси, които са важни за вас и вашите деца.

Здравейте, радвам че сте тук, преди време доколкото имам спомен водихте курс за Mind mapping. Въпросът ми е дали продължавате да водите подобно обучение и ако да, дали има за деца. По отношение на академия Телерик се интересувам дали имате извънкласни обучения за компютърна грамотност,програмиране и т.н. за деца 2-3 клас.Благодаря предварително.

здравейте,
детето (на 14 е ) се забавлява с компютърна анимация и програмиране на игрички.
ние с баща му сме далеч от такива дейности и се опитваме да намерим човек или школа, която да оцени какво знае и може, какво му липсва и да предложи обучение за надграждане, съобразено с нивото му.
можете ли да препоръчате?
Благодаря.

Здравейте,

Много благодаря за въпроса. Програмите на Училищна Телерик Академия, в които обръщаме внимание на създаването на мисловни карти са разделени в 2 възрастови групи: 4-7 и 8-12 клас. За възрастова група 1-3 клас в София си партнираме с CoderDojo България. https://www.telerikacademy.com/school/students-1-3-grade
Децата се запознават с програмирането и технологиите с интерактивни работилниците по програмиране.
Отделно през компанията Mindmapping.bg в момента не се провеждат обучения за деца.

Надявам се да съм отговорил на въпросите Ви и оставам на разположение, ако възникне друго питане.

Здравейте,

Ще се радвам да споделите малко повече за интересите на детето, за да мога да съм максимално полезен в предоставянето на информация. Ако е по-удобно за вас, можете да ми пишете на лично съобщение и да обсъдим най-подходящите възможностти за детето ви.
В Училищна Телерик Академия предлагаме разнообразие от програми по програмиране и дигитални науки за гимназисти. По този начин учениците имат възможност да припознаят интересите си и да надградят познанията си.

Оставам на разположение.

с удоволствие.

Ще започнем с темата „Безопасно сърфиране в интернет“.

Това, което наблюдаваме като голям пропуск при повечето подрастващи е липсата на запознатост с тази така важна тема. В контекста на сегашната ситуация, в която всичко се случва онлайн, е важно учениците да знаят как безпроблемно да използват интернет пространството.

– Как да създадем сигурна и надеждна парола за профилите си и да се предпазим от онлайн вируси

Употребата на силна и защитена парола е от изключително значение за безопасното ни присъствие в интернет. Препоръчително е тя да съдържа поне 12 символа и да се състои от комбинация от малки и главни букви, цифри, символи и др. Също така да не присъства в правописния речник, да не съдържа лични данни (име, телефон, рождена дата) и да не е създадена с предвидими „трикове“ (пример: h0use). Паролата трябва да се сменя редовно и да не се използва на няколко места и най-важното – да не е записана никъде и да не се сподвля с друг, защото може да попадне в ръцете на злонамерен човек. Силните пароли са трудни за помнене, но от голямо значение.

В онлайн пространството е от голямо значение да се предпазваме от вируси, които могат да ни навредят. Ето няколко ключови подхода за това:

o Използване на най-актуалната версия на добра и лицензирана антивирусна (и антималуер) програма.
o Обновяване си операционните системи, приложенията и програмите.
o Избягване да се отварят съмнителни линкове, реклами и имейли от непознати.
o Избягване на несигурни мрежи (отворен Wi-Fi).
o Използване на firewall.

– Фишинг имейли и сайтове

Препоръчително е директно да изтриваме съмнителните (т.нар. фишинг) имейли, но ако все пак и ги отворим – да не следваме инструкциите им. Могат да се разпознаят по следните признаци:

o Липсва поименно обръщение, а имейл адресът на подателя няма общо с името на институцията, от която уж е изпратен имейлът.
o В имейла ни карат спешно да обновим профила си или да изпратим лична информация.
o Имейлът е написан с печатни или правописни грешки.
o Изискват да последваме линк и да посетим уеб страница или има прикачен файл, а подателят на имейла е неясен или съмнителен.

Освен фишинг имейли, съществуват и фишинг сайтове. Принципът им на работа е същият, като гореспоменатия - представят се от името на съществуваща институция като обикновено е копиран и дизайнът на оригиналния сайт. Можем да ги разпознаем по уеб адреса - той също може много да прилича на истинския, но ще има някои разлики. Друг сигнал е, ако връзката не е сигурна (адресът не започва с https), трябва да сме с повишено внимание. За тази цел се препоръчва да инсталираме приставката WOT (Web of Trust) към браузъра на компютъра си. Тя маркира нивото на безопасност на всеки сайт, който се появява. Когато теглим файлове, софтуер, игри или друго, също трябва да проверяваме сайтовете, от които смятаме да го направиш - като потърсим мнения по независими форуми за тези сайтове.

– Използване на достоверни източници

Много е важно да можем да разпознаем истинските от лъжливите новини. В социалните мрежи ежеминутно се споделят новини от цял свят във връзка с актуалната тема за COVID-19 ваксините, но каква част от тях са истина и целят да информират хората за случващото се, а не да всяват паника или да получават някаква изгода от това? Има неща, по които можем да разпознаем дали една новина е фалшива:

o Тиражирана е от съмнителна медия и не може да се намери в авторитетните издания.
o Написана е неясно и некачествено (напр. с печатни и правописни грешки).
o Няма снимки, които да докажат написаното, или кадрите са общи и неясни.
o Позовава се на неконкретни авторитети (напр. „британски учени“).
o Написаното в интернет и комуникираното по телевизията не винаги е вярно. Хубаво е да проверяваме информацията, особено ако ще я разпространяваме.

Здравейте, какво е мнението Ви за материала, включен за изучаване в предмет Информационни технологии - за профилирана подготовка след 10 клас?
  https://www.mon.bg/bg/100598
Интересува ме практически за какво би имал приложение, за какви работни позиции ще е от полза на ученик, завършил средното си образование.
Благодаря!

Здравейте

Много благодаря за този така интересен въпрос.
Обявената учебна програма е разделена на 4 модула, които покриват голяма част от дигиталните умения, които ще става все по-търсени и нужни. Само след няколко години 95% от професиите ще изискват дигитални умения и липсата на такива ще бъде равносилна на неграмотност.

МОДУЛ 1. „ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ НА ДАННИ“ - Тук можем да говорим за професии като "Статистик", "Счетоводител", "Финансист", "Анализатор" и други. Компаниите и институциите използват инструменти за анализ, обработка и организация на данни, за да развиват бизнеса си и да проучват нуждите и нагласите на служителите си. Затова и търсенето на специалисти, които умеят да боравят с такъв вид информация, се цени на пазара на труда. Почти няма сектор, в който да няма нужда от умение за обработка и анализ на данни.

МОДУЛ 2. „МУЛТИМЕДИЯ“ - Директно се сещам за голяма част от направленията в сферата на дигиталния маркетинг - от създаване на видеа, презентации, визии и тн. Разбира се тези умения могат да се надградят и да послужат за основа на развитие в посока "Дизайн", "Режисура", "Реклама" и много други.
 
МОДУЛ 3 „УЕБ ДИЗАЙН“ - Ако преди години бизнесите можеха да си позволят да нямат онлайн присъствие, то сега това не е възможно. Уеб дизайнерът се занимава със създаването на икони, банери, обработка на снимките за сайта и много други "дребни неща", които са от изключително значение за цялостната визия и функционалност на сайта. Ако ученикът има интерес към създаването на уеб страници, то придобитите знания могат да бъдат надградени и в последствие да се ориентира към UX/UI професия.

МОДУЛ 4 „РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ С ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ” - Умението за решаване на проблеми е едно от ключовите качества на 21-ви век. То се прилага във всеки аспект от живота, освен в професиналното развитие на човека. Решаването на проблеми учи хората да са проактивни и търсят нови възможности, както и да стимулират своето креативното мислене.
В обобщение хората, които притежават тези умения, са подходящи за ръководни и лидерски позиции, както и повишава вероятността да поемат по пътя на предприемачеството.

Надявам се да съм бил полезен с дадените примери и оставам на разположение.

Изборът на правилната кариера е важно решение.
Необходимо е да следим тенденциите и посоката на професиите на бъдещето. Учениците могат да намерят идеалната за тях кариера, като помислят над интересите и уменията си и идентифицират областите, в които се вписват добре.

От МОН споделят, че след 10 години 85% от професиите ще бъдат изцяло непознати за нас днес, а основната част от тях ще са в технологичния сектор. Въпреки че специалистите предлагат различни прогнози за професиите на бъдещето, всички са единодушни, че технологичните умения, природните и инженерните науки и математиката ще са ключови.

Споделям 8 перспективни професии, които набират скорост и ще продължат да са актуални в бъдеще. Този списък може да помогне за взимане на информирано решение относно бъдеща кариера.

Софтуерен разработчик
Разработката на софтуер е сред най-популярните области. Тъй като все повече компании се насочват към дигитални платформи и разчитат на дигитални продукти, търсенето за тази роля нараства. Те са отговорни за програмирането и създаването на софтуерни продукти. Освен техническите умения, разработчикът на софтуер трябва да има силно развити комуникационни умения и да може да работи в екип.

Data Scientist (Изследовател на данни)
Data Science е един от най-горещите сектори в момента и то с основателни причини. Количеството данни, които използват компаниите и техните клиенти, се увеличава експоненциално. Виждайки как нараства търсенето на изследователи на данни през последните няколко години, тя се нарежда сред едни от най-добрите варианти за кариера през следващото десетилетие.

Изследователите на данни работят в почти всички сфери, включително електронна търговия, изследователски организации, маркетингови агенции и др. Те търсят трендове в големи обеми от информация. Създават статистически анализи с помощта на алгоритми за машинно обучение, както и техники за автоматизация, които опростяват ежедневните им процеси.

Анализатор на данни
Докато изследователите на данни анализират данните и разработват решения, компаниите имат нужда от професионалисти, които да направят данните разбираеми за всички. Това правят анализаторите на данни.

Има известно припокриване между изследователите на данни и анализаторите на данни, но основните разлики са, че изследователите използват програмни езици като Python и R, докато анализаторите на данни могат да използват SQL или Excel за заявки, създаване на различни видове анализи или осмисляне на техните данни.

Ако детето ви е добро в математиката и статистиката, това би било подходящо за него.

Разработчик на блокчейн
Няма как да не сте попадали на новини за биткойн – най-популярната криптовалута, която се основава на блокчейн. Но именно блокчейн е по-интересната тема. Много експерти вярват, че базираните на него технологии ще революционизират различни индустрии поради техния уникален и практически потенциал - включително финанси, здравеопазване, логистика, транспорт и др., търсят разработчици на блокчейн, за да им помогнат да се подготвят за динамичните нужди на бъдещето. Поради тези причини, преследването на кариера в тази технологична област може да бъде подходящо.

Експерт по изкуствен интелект и машинно обучение
Експертите по изкуствен интелект (AI) и машинно обучение (ML) са много търсени и непрекъснато се увеличават. AI и ML намират приложения в различни индустрии, включително финанси, здравеопазване, медицина, образование, производство и др.

Въпреки че търсенето на такива професионалисти е много голямо, има огромен недостиг на квалифицирани и талантливи експерти, което може да е прекрасна възможност за развитие.

Мениджър на компютърни и информационни системи
Той отговаря за всички дейности, свързани с компютрите в рамките на компания или друга организация. Работата може да включва анализ на компютърни нужди, препоръчване на подобрения на системата, инсталиране и поддръжка на компютри и софтуер.

Много организации имат няколко души, отговарящи за управлението на компютърни и информационни системи, всеки с различен набор от отговорности. Например, главен информационен служител (CIO) наблюдава цялостната технологична стратегия на организацията. Главен технически директор (CTO) пък оценява новите технологии, за да определи как може да се внедри специфични технологични решения.

Специалист по киберсигурност
Тъй като обществото ни става по-дигитализирано, заплахата от кибератаки нараства. Компании и организации по целия свят разчитат на експерти по киберсигурност, които да им помогнат да се справят с тези заплахи. Специалистите по киберсигурност помагат служителите да са наясно как да следват най-добрите практики за сигурност.  Те са отговорни за разработването на цялостни програми, политики, стандарти и процедури за информационна сигурност. Непрекъснато проучват възможностите за нерегламентирано достъпване до компютърни системи, рисковете от изтичане на информация, разработват и тестват системи за предотвратяването им.

Дигитален маркетолог
Дигиталният маркетинг включва комбинация от технически умения и креативност, тъй като съдържа раздели и от двете области. Някои от задачите на дигиталните маркетолози включват създаване и оптимизация на съдържание, онлайн реклама, работа със социални мрежи и др.

Ще се радвам да споделите, ако възникнат някакви въпроси по темата.

Също така искам да пожелая светли Великденски празници на всички.
Тъй като ще отсъствам в периода от 3 май до 7 май, ще имам готовност да отговарям на вашите въпроси в дискусията след 9-ти май.

светли празници и от нас с детето.
свързахме се с преподавателя.
Благодаря.

Здравейте. Надявам се по празниците сте имали възможност да си починете и да се изключите от дигиталното пространство.
В днешния дигитален свят ставаме все по-фокусирани и обвързани с технологиите и социалните мрежи. Това ни отваря много нови възможности – да научаваме нови неща, да се развиваме, да общуваме дори и отдалечени, но и има своите негативни страни. Стрес, умора и претоварване с информация, са част от възможните негативни ефекти за физическото и емоционалното здраве.

Провеждането на дигитален детокс е един от начините да си зададем лимити и да се предпазим. Ключовото е да го направим по начин, който не ни оставя чувство за откъснатост от това, което се случва онлайн.

Какво е дигитален детокс и как работи?

Дигиталният детокс е период от време, през който човек се въздържа от използване на електронни устройства като смартфони и компютри. Той е възможност за намаляване на стреса и фокусиране върху взаимодействията с другите. Също така може да помогне за предотвратяване на пристрастяване към технологиите.

Първата стъпка към успешен дигитален детокс е изборът на възможен период от време и придържането към него. Например, откъсването за един месец от интернет е трудно постижима цел. Ако обаче не сърфирате в интернет вечер и през уикенда, вероятно няма да е толкова непосилно.

Детоксът не означава пълно отделяне от технологиите. Процесът често е по-скоро за определяне на граници и да си направите равносметка за навиците ви на използване на устройствата. Той трябва да облагодетелства, а не да вреди на емоционалното и физическото ви здраве.

Друг начин да стартирате дигиталния си детокс е да изключите известията на телефона си. Много приложения като Facebook, Instagram и YouTube изпращат сигнали всеки път, когато получите съобщение, споменаване или нова публикация. Вместо да ги проверявате постоянно, отделете определено време всеки ден за преглеждане.

Какви са позитивите за тялото и ума от дигиталния детокс?

Спите по-добре
Многобройни проучвания са установили, че използването на устройства нарушава съня ни. Светлината, която излъчват, стимулира мозъка ни и спира производството на мелатонин. Също така на всеки се е случвало да бъде събуден през нощта от текстово съобщение, което не е било важно.

Стойката на тялото се подобрява
Независимо дали си наклонен над бюро или прегърбен заради телефон или таблет, дигиталните устройства не са полезни за стойката.

Продължителността на задържане на вниманието се подобрява
Много хора винаги имат устройства в обсега на ръцете си, приветстващи разсейване. Толкова сме свикнали да разделяме вниманието си между различни устройства, и задачи, че може да бъде трудно да поддържаме вниманието си за твърде дълго. Дигиталният детокс може да ви помогне да промените начина на работа на мозъка си, за да се концентрирате върху една задача, което в крайна сметка ви прави по-концентрирани и продуктивни.

Контролиране на чувството на стрес
Сърфирането в интернет, проверката на социалните мрежи и дори гледането на телевизия са свързани с производството на кортизол, хормона на стреса, тъй като те могат да ни причинят напрежение. Намалявайки използването на тези устройства и намирането на алтернативни забавления водят до намаляване на нивата на стрес.

Лесни идеи, които да приложите на практика:

Мини детокс - ако имате нужда от устройствата си през деня, опитайте да направите мини-детокс в края на деня.
Седмичен детокс - изберете един ден от седмицата, в който да не използвате никакви устройства.
Специфичен детокс - ако едно приложение, сайт, игра или дигитален инструмент заема твърде много от времето ви, фокусирайте се върху ограничаването на използването на този проблемен елемент.
Детокс за социални медии - съсредоточете се върху ограничаването или дори напълно премахването на използването на социални медии за определен период от време.

Зная, че първоначално може да е плашещо да оставите всичките си устройства и да се отдадете на почивка от тях. В момента всичко се случва онлайн. Почти целия ни социален живот е там, но не забравяйте да се погрижите за себе си.

Изпробвайте препоръките ми и ще се радвам да споделите как са се отразили на вас и децата ви.

Здравейте,

Благодаря за материалите, които споделяте. Аз имам малко по-различен въпрос. Какви са стъпките по които трябва да върви едно 10 годишно дете с интерес и успехи в математическите състезания с логическа насоченост? Видях че има състезания и по Информатика и Информационни технологии, но за дете незанимавало с това преди, от къде е най-добре да започне? Каква литература или курсове бихте препоръчали за тази възраст, за да може плавно да навлезе?

Благодаря предварително!

Здравейте и благодаря за въпроса!

За деца, които имат изявен интерес към математиката и състезанията, препоръчвам програми, свързани с решаване на алгоритмични задачи и структуриране на логика. Тези знания ще помогнат на детето Ви да започне участието си и в състезание по информатика.

Опитът ни през последните няколко години показва, че най-подходящата възраст за започване на подобно обучение за ученици е в 4. клас.

В Интернет можете да разгледате различни школи в София и страната, които предлагат обучения по C++ за деца и ученици. Също така, ние от Училищна Телерик Академия ще отворим над 20 безплатни школи в цялата страна през следващата учебна година.

Моля, имайте предвид, че алгоритмичното програмиране е сложно и изисква много търпение и усилия, докато се стигне до резултати. Децата, които нямат изявен интерес съм математиката и състезанията, обичайно насърчаваме да започнат с друга програма. В Училищна Телерик Академия предлагаме програми за начинаещи, които развиват дигиталната грамотност и уменията по програмиране.

Бих могъл да Ви дам по-точна информация за нашите школи през следващата учебна година, ако споделите населеното място, от което се интересувате.

Споделям и няколко учебника, които са близки до темата Алгоритмично програмиране. Те могат да дадат на Вас и детето Ви по-добра ориентация за тематиката и сложността на материала.

„Програмиране на C++“ - Лилия Иванова, Виолета Вазова, Иван Стоянов

„Алгоритми, програми и задачи - ръководство за начална подготовка по информатика за олимипади и състезания“ - Емил Келеведжиев, Зорница Дженкова

„Първи стъпки в програмиране на C/C++“ - Бисерка Йовчева, Ирина Иванова

 

Надяваме се споделената информация да е от полза.

Оставаме на разположение!

Честит ден на детето! Днес ви споделям как можем да стимулираме мозъка си и да го използваме по-ефективно. Макар края на учебната година да наближава, това умение би могло да се приложи във всеки един аспект на живота и да доведе до благоприятни резултати. То е полезно както за учениците, така и за нас порасналите.
Чували ли си твърдението, че хората използват само 10% от мозъчния си капацитет и ако можехме да използваме повече, щяхме да сме способни на почти всичко? В действителност това не е така. Използваме много повече от 10%, само за да функционират органите и нервната ни система. Вярно е обаче, че можем да използваме мозъка си много по-ефективно.
Съществуват редица техники, които да ни помогнат да отключим неговия потенциал. Най-блестящите умове не се различават коренно от обикновения човек, те просто използват мозъка си по-ефикасно и често го тренират. Споделям ви 8 практики, с помощта на които веднага ще подобрите начина, по който мозъкът ви работи.

1. Запознайте се с възможностите на мозъка си
Лявото полукълбо е доминиращо при общуване и отговаря на доминиращата ръка при около 92% от хората. То контролира речта, разбирането, аритметиката и писането. Доминиращо е за цифри, думи, линии, списъци, логика и анализиране.
Дясното полукълбо контролира въображението, пространствените способности, артистичните и музикалните умения - ритъм, цветове, ориентиране в пространството, карти и мечтателство.
Повечето хора мислят, че, за да си креативен, трябва да ползваш дясното си полукълбо. Всъщност тайната е да използваш и двете балансирано, независимо какво правиш. Най-добрите идеи трябва да са логични и рационални, за да работят. Най-научните и аналитични подходи трябва да бъдат уникални, обмислени и гениални.
Кое от двете полукълба е по-развито при вашето дете?

2. Развивайте креативността си
Креативността е умение, което може да се развива и процес, който може да се управлява. Кен Робинсън дава следното определение - "креативността е процес на създаване на оригинални идеи, които имат стойност." Ние се раждаме с безкрайно въображение, което е в основата на креативността. Всичко около нас е плод на нечия креативност. От химикалката и листа, до дрехите, технологиите и т.н. Ако ние хората не бяхме креативни, отдавна щяхме да сме изчезнали от планетата Земя. За да кажем, че наистина сме креативни, трябва идеите, които генерираме, да имат стойност и да могат да влязат в употреба.
Ето няколко идеи как да стимулирате и развивате креативността си - експериментирайте постоянно, задълбайте в поне едно изкуство, генерирайте по-често идеи (например чрез мисловни карти) и посещавайте нови места.

3. Тренирайте паметта си
Не можем да си спомним нещо, ако никога не сме го научили, и не може да научим нещо, ако не му обърнем достатъчно внимание. Да обработим част от информацията в паметта си, отнема около 8 секунди интензивен фокус. Ако се разсейваме лесно, е хубаво да избираме тихо място, където няма да бъдем прекъсвани.
Мозъкът получава информация чрез нашите пет сетива: зрение, мирис, допир, вкус и слух. Използвайте възможно най-много от сетивата си. Опитайте се да свържете информацията с цветове, текстури, миризми и вкусове. Физическият акт на пренаписване на информация може да помогне да я запечатаме в съзнанието си. Дори и децата ви най-вече да учат визуално, прочитането на глас помага за запомнянето.
За по-сложен материал е ключово да се съсредоточи върху разбирането на основните идеи, а не върху запаметяването на изолирани детайли.

4. Редовно четене
Не подценявайте силата на четенето. То ни носи нови идеи и може да повлияе и подобри ума. Четенето подобрява общите знания, което ни прави по-способни да провеждаме интересни разговори. Разширява комуникационните ни умения и развива аналитични умения.

5. Движение и грижа за тялото
Мозъкът често се описва като „мускул“. Необходимо е да се упражнява за по-добро представяне. Когато се упражняваме, сърдечната честота се увеличава, кислородът се изпомпва към мозъка с много по-бърза скорост и новите мозъчни клетки се развиват по-бързо. Колкото повече мозъчни клетки създаваме, толкова по-лесно е клетките да общуват помежду си, развивайки нови невронни пътища.
Редовните упражнения подпомагат добрата памет и учене и намаляват стреса. Но освен физическите упражнения, медитацията също може да бъде изключително ефективна. Смята се, че тя подобрява вниманието, фокуса, съпричастността и дори имунитета ни.

6. Набавяне си качествен сън
Сънят е ключов за укрепване на паметта и качествено учене. Ако не спим достатъчно, обемът на сивото вещество може да започне да намалява.

7. Храните се правилно
Човешкият мозък консумира до 25 процента от енергията ви, затова е важно с какво се храните и как го „захранвате“. Сигурно сте чували за храни, които са полезни за мозъка – те включват цитрусовите и горските плодове, а дори и шоколада. Храни като риба, плодове и зеленчуци помагат на мозъка да работи оптимално.

8. Бъдете социални
Общуването има тенденция да ангажира множество области на мозъка. Наличието на социален контакт (включително и онлайн) може да бъде от полза за мозъка, както в краткосрочен, така и в дългосрочен план.

Здравейте, дъщеря ми прябва да избере какъв курс да специализира следващите две години. Избора е между SQL и JAVA Script . Какво бихте препоръчали за момиче на 18 години?

Здравейте. Благодаря за интересния въпрос. Първо правя уточнение, че и JavaScript и SQL са езици за програмиране, които основно се използват за уеб разработи, като SQL се използва за извършване на операции с база данни. Логически погледнато бих препоръчал да започне с JavaScript като първа стъпка, но и обратното е възможно.

Здравейте, за 11-ти и 12-ти клас по новата програма синът ми ще изучават немски, руски (в такава гимназия е),български, математика и спортни дейности. Трябва обаче да изберат и още два предмета, които са нещо като профилиращи. Той се е спрял на биология и химия, защото смята да следва медицина. Този предмет, който избере за първи ще се изучава 5 часа седмично, а другият 2 часа седмично, които са крайно недостатъчни и при всички положения ще ходи на допълнителни уроци. Въпросът ми е кой предмет да избере за първи- биология или химия? Никой от семейството не е с медицинско образование и не знам как да го посъветвам.

Здравейте.

Много зависи от направлението в медицината, към което се е насочил. Бих ви препоръчал да вземете предвид кой от двата предмета го затруднява повече и да запише него като първи. Така ще има възможност да напредва паралелно в подготовката си за кандидатстване.

Поздрави,
Петър Шарков

Днес ви споделям малко повече за създаването на мисловни карти. Те са един от най-силните методи за бързо и лесно запомняне. Това е така, защото паметта ни е преди всичко визуална. При опит да си спомним нещо, обикновено в съзнанието ни изскача образ.

Какво са мисловните карти:
За разлика от традиционното водене на бележки или линеен текст, в мисловните карти информацията е структурирана по начин, който наподобява как действително работи мозъкът ни. Тъй като това е дейност, която е едновременно аналитична и художествена, тя ангажира мозъка по много по-богат начин, като помага във всичките му познавателни функции. Те дават възможност по креативен и организиран начин да изразяваме мислите и идеи си и да представим сложни концепции. Могат да бъдат приложени във всеки един аспект от живота.

Мисловните карти представят едновременно „голямата картина“ и детайлите, като подобряват ученето и креативността. Те се прилагат успешно при водене на записки, целеполагане, решаване на проблеми, генериране на идеи, запаметяване на информация, планиране на проекти и много други.

Как работят?
Всички мисловни карти имат естествена организационна структура, която започва от центъра и използват линии, символи, думи, цвят и изображения според прости и удобни за мозъка концепции. Съзнателното преобразуване превръща дълъг списък от монотонна информация в цветна, запомняща се и високо организирана диаграма, която работи в съответствие с естествения начин на работа на мозъка.
Хората, които използват мисловните карти в своето ежедневие организират и представят своите мисли по-добре, учат много по-бързо и лесно, както и генерират по-креативни идеи.

Мисловните карти могат да бъдат създадени по много различни начини, но те споделят едни и същи основи

1. Започваме от центъра на бял лист хартия, обърнат хоризонтално, като пишем или рисуваме идеята, която възнамеряваме да развием.
Започвайки от центъра на страницата, даваме свобода на мозъка си да генерира идеи във всички посоки, свободно и по естествен път.

2. Най-добре основната тема да е кратка. Да съдържа една дума.
По този начин мисловната карта ще е много по-ефективна.

3. Използвайте картинка или снимка за централната си идея.
Защото една снимка (картинка) е равносилна на 1000 думи и помага да използваме и стимулираме въображението си.

4. Правете извити разклонения вместо прави линии.
Защото присъствието на много прави линии е скучно за мозъка.

5. Създайте съответните подтеми около тази централна тема, свързвайки всяка от тях с центъра. След това на всяко ниво свързвайте новите разклонения с предишните, както сметнете за добре.
Мозъкът работи с асоциации. Когато свързваме разклоненията ние виждаме връзката между нещата много по-ясно и можем да запомним информацията по-лесно.

6. Слагайте само по 1 ключова дума на разклонение.
Защото така подпомагаме асоциативното мислене и правим мисловната си карта много по-гъвкава.

7. Използвайте различни цветове, символи и рисунки.
Цветовете са също толкова стимулиращи и вдъхновяващи за мозъка, както и картинките. Те изпълват с живот мисловната карта и развиват креативното мислене.

8. Използвайте картинки навсякъде, където можете.
Както централната картинка, така и всяка друга е равносилна на 1000 думи. Ако една мисловна карта съдържа 10 картинки, би била равносилна на 10 000 думи текст.

9. Използвайте различен размер на текста, цвят и подравняване. Варирайте дебелината и дължината на линиите. Осигурете колкото се може повече визуални сигнали.
За да подчертаем важните точки. Всяка малка разлика помага да ангажираме мозъка си.

Ще се радвам да споделите дали вие или децата ви сте създавали мисловни карти и какво мислите за този метод на учене.

Здравейте, бих искала да попитам дали имате подходящи курсове по програмиране за начинаещи гимназисти. Дъщеря ми тази година завърши 7 клас, на матурата по математика изкара 99.75 точки, въпреки че учи в квартално училище. Проявява силен интерес към математиката, но не иска да учи в СМГ.

Здравейте,

Поздравления за отличните резултати на дъщеря ви!

Относно школите на Училищна Телерик Академия - и трите ни програми за 8-12 клас са предвидени за начинаещи. От учениците не се изискват предварителни познания по програмиране. Необходимо е единствено да кандидатстват през сайта на академията и да се явят на входен изпит при начало на приемната кампания. Можете да се запишете във формата за интерес и да получите имейл преди старта на кампанията https://www.telerikacademy.com/school/sign-up-form

В секция "за ученици" можете да видите информация за всяка една от програмите https://www.telerikacademy.com/school/students-8-12-grade и дъщеря ви да си избере. Кратки описания на програмите можете да намерите и на страница "за родители" https://www.telerikacademy.com/school/parents

Оставам на разположение, ако имате допълнителни въпроси.

Благодаря ви за полезната информация!

Здравейте, г-н Шарков,

Дъщеря ми е 9 клас и не може да реши към каква професия да се насочи. Има афинитет към езиците, психологията и философията и иска да работи нещо свързано с това да помага на хората, но няма силен интерес към нито една професия.
Какво бихте ни препоръчали, за да се насочи по-конкретно и да има време да избере подходящи профилиращи предмети.

Здравейте. 😊

Много благодаря за интересния въпрос. Като цяло в 9-ти клас е повече от нормално човек да не знае какво иска да работи. Не е нужно детето толкова рано да се профилира, по-скоро бих ви предложил да я насърчите да се запише на различни кръжоци/клубове по интереси, за да види кои неща са й интересни и кои – не. Нека дъщеря ви опознае колкото се може повече теми/предмети от първо лице (да разшири фунията), и по този начин на по-късен етап ще е по-подготвена да избере кое ѝ е било по-интересно, полезно и приятно (да стесни фунията до няколко професии). Също така освен да се включи в различни клубове и извънкласни дейности, винаги може да поговори и с хора, практикуващи различни професии, за да се поинтересува какво представлява работата им.

Има хубави инициативи като ABLE Mentor, от които също може да получи допълнително вдъхновение. Споделям линк към сайта им. https://www.ablementor.bg/ Кандидатстването е отворено за ученици от 10 и 11 клас.

Надявам се да съм бил полезен.

Благодаря ви!

Здравейте,

Пиша Ви с молба да ме насочите към подходящи занимания за дете в  10 клас. Обмисляме  профил информатика без желание и амбиция за програмиране. Интересът ни и свързан с по-висока технологична грамотност, която съответства на времето в което живеем и бъдещето, което ни предстои. Гимназията не е известна с добри традиции в обучението по информатика и затова бихме искали да намерим подходяща извънкласни форма за обучение, която да компенсира пропуските в училище.


Не знаем къде да потърсим подходящи занимания, тъй като повечето са насочени към програмиране.

Здравейте,

Много благодаря за въпроса. Радвам се да споделя, че до броени дни в Училищна Телерик Академия отваряме приемната кампания за новата учебна година и ще имаме 3 програми подходящи за възрастова група 8-12 клас - дигитални науки, разработка на игри и уеб програмиране. С оглед на коментарите ви бих предложим да разгледате и да се насочите към програмата по Дигитални науки (https://www.telerikacademy.com/school/students-8-12-grade/digital-science). Тя е с практическа насоченост, като в нея учениците научават кои са професиите на бъдещето и как да се реализират в тях, докато опознават най-новите технологии.

Здравейте,
а във Варна ще има ли Телерик Академия?

Здравейте,

Да, през тази учебна година ще има школи на Училищна Телерик Академия във Варна.

Скъпи родители,

Нашите партньори от Училищна Телерик Академия официално обявиха старта на приемната кампания за новата учебна 2021-2022 година. Отворени са рекордните 130 школи в 41 населени места, в които могат да кандидатстват и вземат участие абсолютно безплатно ученици между 4-ти и 12-и клас!

Ние от BG-Mamma вярваме в каузата, която Училищна Телерик Академия преследват, затова подкрепихме инициативата, като тази година осигурихме откриването на 7 от школите в Пловдив, Пазарджик, Благоевград, Правец и Търговище.

🏫 До 8 октомври може да задавате всичките си въпроси на Петър Шаркова в тази тема!

Здравейте, предлагате ли някакво обучение за деца с ниско зрение?

Здравейте,

На този етап Училищна Телерик Академия няма разработени обучения за деца с ниска зрителност.

Здравейте и аз имам голяма дилема ,искам да попитам тези от вас който са минали от андроид към Aple ,как се справихте с менюто  лесно ли се работи, немога да се реша ,а всички ми казват няма какво да го мислиш взимай Aple и не се замисляй, но и менюто е на английски и се чудя как ще се оправям
Благодаря на всички ви

Здравейте,

Това, което мога да ви посъветвам е, ако имате познат с iphone, да разгледате и тествате дали се справяте с менюто и телефона като цяло, за да добиете представа дали ще ви е лесно да се ориентирате при смяна на телефона.

Надявам се съм бил полезен.

Здравейте.

В периода 20.12.2021-03.01.2022 г. няма да съм на разположение да отговарям на запитванията ви.

Нека празниците са предпоставка настоящата година да завърши с весела нотка и да направи път за една свежа и светла Нова година, изпълнена със здраве, нови знания, приятни емоции и много покорени върхове.

С най-добри пожелания,
Петър Шарков

🎉 Честита нова година! 🎉

Нека 2022 година бъде чудесна и изпълнена с много покорени върхове!



С най-добри пожелания,
Петър Шарков

Много полезна информация, благодаря! Имам два въпроса, относно профилиращия предмет ИТ. Кои допълнителни курсове бихте препоръчал за ученици в 11-ти и 12-ти клас, избрали да се реализират в тази професия? Кои фирми, дават възможност за обучение и работа на прохождащи IT-специалисти? Ако го сметнете за реклама, може и на лични съобщения. Благодаря!

Здравейте, има ли Академия Терелик в Пловдив?
Синът ми е 5клас, учи засилено математика, приет след 4клас, любим предмет са му Информационните технологии, в училище предметът се изучава много малко. Може ли да посещава вашата академия, кой курс е подходящ за него?
Благодаря ви предварително.

Здравейте.
За да съм максимално полезен, ще съм благодарен да ми изпратите малко допълнителна информация на лично съобщение: В кой клас е детето през тази учебна година и къде учи? На какво ниво е по информатика, какви езици за програмиране знае и към какви има интерес? Също така има ли разписан план за профилиращите предмети, тъй като те могат да варират спрямо плана определен от преподавателите в съответното училище?


Здравейте.
Да, Училищна Телерик Академия има школи по програмиране в Пловдив. В момента няма отворен прием, затова можете да заявите интерес и да получите информация за предстоящата приемна кампания за 2022-2023 г. през есента. https://www.telerikacademy.com/school/sign-up-form
Всяка от програмите за 4-7 клас е подходяща за сина ви, така че може да избере някоя спрямо интересите си.

Благодаря ви ще следим, а кога горе-долу се обявява следващият прием?

Приемната кампания се провежда в началото на есента, през месец септември.

Здравейте,

Тъй като често става въпрос за насоки как учениците да се развият в сферата на програмирането, ви споделям статия с 11 съвета за кариера в софтуерното инженерство.

За напълно начинаещ, програмирането може да бъде предизвикателство, затова в тази статия са изброени стъпките, които да предприеме детето, за да придобие нужните умения и да стартира развитието си в света на софтуерното инженерство.

https://www.telerikacademy.com/school/about/news/11-saveta-za-ka … noto-inzhenerstvo

Ще се радвам да споделите дали този тип материали са полезни за вас и децата.

Поздрави,
Петър Шарков

Как да подготвим децата за дигиталните професии на бъдещето?

В свят, в който технологиите се развиват скорострелно и изменят цели индустрии, как можем да подготвим учениците за професии, които може би все още не съществуват? Това, което можем да направим, за да подготвим новото поколение, е да им предоставим ключови умения и компетенции, които да направят младежите адаптивни.

Днес ви споделям седем принципа върху които да се фокусиратеи да създадете добра основа. За някой от тях вече сме си говорили.

Развиване на умения за учене
Разбирането, запаметяването и управлението на информация са ключови в контекста на свят, в който огромен обем разнородна информация е постоянно достъпна. Ако учениците усвоят ефективни умения за учене, те ще могат да разрастват капацитета си през целия си живот, не само в училище. Има различни методи за подобряване на паметта и ускоряване на процеса на учене, като създаването на мисловни карти е един от най-изпитаните.

Креативност
Развиването на собствената ни креативност ни позволява да намираме по-добри решения на проблеми и ни дава по-богато разбиране за света, което на свой ред води до създаване на иновации. Креативността се „тренира“ като учениците не ги е страх от провал и опитват нови неща, без да се стремят към съвършенство на всяка цена. 

Функционална и дигитална грамотност
Функционалната грамотност обозначава умението на човек да намира, осмисля, преработва и представя информация или да решава проблеми в ситуации, близки до реалните. Дигиталната грамотност, на свой ред, се занимава с възможностите на човек да използва различни дигитални технологии като способ за ефективно боравене с информация, в комбинация с това да спазва и прилага правила за сигурност и етични норми, свързани с ползването на информацията. За да си взаимодействаме със света около нас, са ни необходими и двата вида грамотност. 

Владеене на езика на технологиите
Не всеки ученик трябва да се стреми да е програмист, но всеки трябва да знае какво стои зад технологиите и как да ги управлява, за да е успешен в професиите на бъдещето. Технологиите дават огромни възможности, които може да са от полза във всяка сфера, и е важно да сме не само техни консуматори, а да използваме потенциала им по конструктивен начин.

Комуникационни умения
Каквато и професия да изберат в бъдеще, на учениците ще им се налага да комуникират с хора с различни виждания и убеждения, произход, интерес и социален статут. Умението да комуникираш ефективно с разнообразни аудитории е ключово както днес, така и в бъдеще.

Работа в екип
В основата на най-успешните компании не стои продукта или услугата, която предлагат, а екипа. В екипната работа математиката не важи и, ако успеем да се сработим добре, 1 + 1 може да е равно на много повече от 2.

Предприемчивост
Последният принцип, на който трябва да научим следващото поколение, е да следва мечтите си. Да търсят тази професия, която ще ги вдъхновява и пали, така че да я практикуват с удоволствие. В случай, че тя все още не съществува, те могат да са тези, които да я създадат.

https://prepodavame.bg/kak-da-podgotvim-detsata-za-digitalnite-p … ii-na-badeshteto/

Поздрави,
Петър Шарков

Честита Баба Марта! 

Пожелавам ви да бъдете здрави, румени, засмени, радостни и безкрайно вдъхновени!
Нека заедно дадем старт на една прекрасна пролет, която да бъде изпълнена с незабравими емоции и слънчеви усмивки!

Здравейте, дами.

Искам да ви честитя празника и да ви пожелая бъде изпълнен с усмивки, внимание, радост и така да бъде всеки следващ ден!

Ще се радвам да ми споделите какви теми са интересни за вас, така че да ви предоставя полезна информация за тях.

Петър Шарков

Ще ми бъде интересно да споделите какви са професиите на бъдещето.
Имам син на 10 год. с интереси към конструиране и лекуване на човешкото тяло.
Иска да стане лекар,за да направи хората безсмъртни.

Благодаря за предизвикателния и интересен въпрос.
От МОН споделят, че след 10 години 85% от професиите ще бъдат изцяло непознати за нас днес, а основната част от тях ще са в технологичния сектор. Трудно е да предвидим какви ще са те, но знаем едно – в огромната си част те ще изискват дигитални умения, които всеки ученик трябва да усвои. Затова насочваме вниманието им към ключови умения и компетенции, за да се справят независимо от търсенето. Въпреки че специалистите предлагат различни прогнози за професиите на бъдещето, всички са единодушни, че технологичните умения, природните и инженерните науки и математиката ще са ключови. Ето няколко ключови умения, на които учениците да наблегнат:

- развиване на умение за учене
- функционална и дигитална грамотност
- креативност
- умение за работа в екип
- комуникационни умения и тн.

Затова в Училищна Телерик Академия предоставяме безплатно обучение по програмиране и дигитални технологии на българските ученици, в които поставяме основите на тяхната успешна реализация.

Здравейте, проявявам интерес по темата .Обмислям преквалифициране с курсове.Можете ли чисто практически да ме ориентирате, програмистът конвенционална работа от 8 ч до 17 ч , примерно ли е ,било то и работа от вкъщи.И също какво ниво на английски език е нужно. Английският ми е начално ниво .Пречка ли е това?Благодаря

Здравейте и благодаря за интересния въпрос. Преквалифицирането с курсове е чудесна идея, ако програмирането и технологии представляват интерес за вас.

Отговарям директно на въпросите ви:

- Нивото на английски език зависи от компанията, в която решите да започнете, но със сигурност владеенето му е предимство. Има компании, в които цялата ежедневна комуникация преминава на английски език, но има и компании, за които няма да е ключово условие.

- Относно местоработата и работното време - дали е от вкъщи или не също зависи от компанията. Има фирми, които са flexible и имат възможност за хоум офис, работа от офис пространство и смесен модел. Може да изберете кариерен път в чуждестранна компания с различно часово работно време, което отговаря на търсенето ви. Строго индивидуално е за всяка компанията и не мога да дам конкретен отговор, но се вижда тенденция повечето компании да са flexible по отношение на мястото за работа. Работното време също е индивидуално - ако имате среши с клиенти или друга специфика, може да се отрази на продължителността на работния ден.

Надявам се да съм бил полезен.

Поздрави,
Шарков

Здравейте,

Днес искам да ви споделя успешната история на една вече пораснала млада дама, част от общността на Училищна Телерик Академия.

Боряна е пример за ученик, който не е имам никакви познания по програмиране преди да се запише в програмите на Училищна Телерик Академия и въпреки това успешно преминава през обученията.

Вижте какво споделя тя за наученото по време на школите. Надявам се да ви е интересно.

https://www.telerikacademy.com/school/about/news/details/boryana … a-po-programirane

Ирина започва да посещава школата по разработка на игри в Училищната Телерик Академия, когато е в 9 клас.

По това време занятията се провеждат в София и са по три дни от месеца. За всяко от тях, Ирина пътува от родния си град – Ловеч, но физическото разстояние, което й се налага да преодолява всеки път, не я спира.

💡 Вижте какво споделя за мотивацията си и придобитите знания. - https://---shoretner923-3LEst9O

Надявам се да ви е интересно.

Здравейте. Синът ми през учебната 2022/2023 ще е 11клас и има желание да се запише на уеб курса в Telerik
School Academy, но той също така ще посещава и курса ИТ Кариера от МОН. Лекциите съобразени ли са с този курс от МОН или се препокриват и са по едно и също време. Също така колко човека са нужни да се сформира група тъй като ние сме от град Хисаря, Пловдивско и се чудим дали може в града да се сформира група или само в областния град.
Благодаря предварително за отговорите!

Здравейте,

Всички школи на Училищна Телерик Академия са предназначени за ученици с базови познания за дигиталните технологии. В рамките на програмата по уеб програмиране младежите започват да усвояват едно от най-ценните умения в дигиталния свят – програмирането. Научават се да създават динамични уебсайтове и професионални уебприложения с едни от най-модерните технологии. Споделям модулите, които се засягат в програмата, тъй като не съм запознат с учебния план на ИТ Кариера от МОН.

https://www.telerikacademy.com/school/students-8-12-grade/web-development

Модул 1 - Създаване и структуране на уебстраница с HTML
Модул 2 - Основи на дизайна и стилизиране със CSS
Модул 3 - Световни платформи за уеб приложения
Модул 4 - Професионален адаптивен дизайн с Bootstrap
Модул 5 - Създаване на динамика и програмиране с JavaScript
 
Относно въпроса за школа в Хисаря - има няколко стъпки и елементи за стартиране на школа в населено място.
След като намерим финансиране за 1 или няколко школи в град, правим избор на преподавател/и и избор на подходящи програми, с които да стартираме. В същото време сключваме партньорство с организация, която предоставя зала за провеждане на обученията. Като следваща стъпка, екипът на Училищна Телерик Академия провежда обучение по програмите ни за новите учители. Следва набиране на заинтересовани ученици (групите са с размер 20-30 деца) и определяне на график за школата.

Поздрави,
Петър Шарков

📣 Днес е последният срок да се включите в кампанията на Училищна Телерик Академия за заявяване на интерес и да спечелите някоя от наградите.

Обучението е безплатно и на достъпен език. Бъдете сред първите, които ще научат за предстоящата приемна кампания.
 
✅ Споделeте в кои населени места има най-голям интерес за школи през следващата учебна година.

👉 Запишете се: https://---shoretner923-3uH0ZL8

И аз се присъединявам към въпроса Ви !

И имам още един:

На каква възраст е редно да започнем да запознаваме децата с дигиталните устройства, програмирането и професиите на бъдещето?

Здравейте и благодаря за интересния въпрос.

Вярвам, че програмирането, също като чуждите езици, се усвоява най-лесно в ранна детска възраст, но също така е важно съдържанието на програмата/курса/школата/учебния предмет да е съобразена с конкретната възрастова група.
В Училищна Телерик Академия сме разделили програмите си в 2 възрастови групи: 4-7 и 8-12 клас, съобразявайки материала с възрастта на учениците и представянето му на достъпен за тях език.

👩‍🦰 Цветана Димитрова е обучител с 11-годишна история в преподавателската мрежа на Училищна Телерик Академия.

Тя е сред първите учители, които се запалват от идеята в градовете из цялата страна да бъдат създадени школи на Училищна Телерик Академия.

👀 Вижте какво споделя тя.

https://---shoretner923-3kVnOF5

Преподаването онлайн ли е или задължително трябва да е присъствено? Как можем да се включим от чужбина?

Здравейте,

При възможност, занятията на Училищна Телерик Академия са присъствени. Този формат се отразява много положително на учениците и тяхната ангажираност с изучавания материал. За дете в кой клас става въпрос?

Петър Шарков

Здравейте,
Какво е необходимото ниво на английски език за започване на стаж или работа като програмист (по-точно Frontend) ?
Ако изкарам интензивни курсове по-английски за А1, А2, B1 всеки по 3 месеца тоест общо 9 месеца дали ще са достатъчни ? Някой казват, че с няколко курса за общо 10 месеца няма да стане.

Здравейте.

От основно значение за подобряване на нивото на английски език, както и усвояване на всяко друго познание, е мотивацията ви. Изцяло зависи от вас и дали ще полагате усилия и ще се упражнявате.

Надявам се съм бил полезен.

Петър Шарков

Здравейте!
Много интересна тема, много полезна информация!
Искам да Ви попитам в какво горе-долу се състои теста за кандидатстване в телерик програмите за гимназисти? На какво се набляга повече? Търсят ли се някакви определени качества и умения? Благодаря предварително и поздрави!

Здравейте,

Предварителна подготовка за приемния тест на Училищна Телерик Академия не е нужна, защото за нас е от значение да видим как децата естествено се справят с поставените логически задачи. От учениците не се изискват предварителни познания по програмиране.

Поздрави,
Петър Шарков

Здравейте, г-н Шарков!

Синът ми е на 11 години. От съвсем ранна възраст има афинитет само и единствено към техника, инструменти, дърводелство, ремонтира каквото му попадне .. доста е сръчен и съобразителен. По цял ден гледа и се учи в нета от клипове кое как се майстори 😊 Мина няколко начални курса по роботика, но като се стигне до програмиране и му става скучно. В София не успях да намеря курс по дърводелство или нещо подобно. Математиката не му е сила, но се справя. В търсене съм на техническа гимназия, в която ще може да се развива с желание. Моля за Вашите препоръки.. Благодаря Ви предварително!

Здравейте,

Благодаря за интересното запитване. Спрямо споделената от вас информация за интересите на детето - да изполва ръцете си, да строи/поправя и т.н, бих ви предложил да разгледате различните специалности в следните няколко гимназии в столицата: ТУЕС, ПГТЕ „Хенри Форд“, Професионална гимназия по електротехника и автоматика, ПГТ „Макгахан" и СГСАГ „Христо Ботев“.

Поздрави,
Петър Шарков

Благодаря Ви за информацията!
Всичко добро!

Малко по-различен въпрос.
Имате ли програми за стаж на ученици, вече обучаващи се в паралелки с професия Програмист (10-12 клас, т.е 16-18 годишни)? Вкл. след завършени 3 нива във вашите курсове (4-8 клас) т.е. след един прекрасен старт, даден от вас, вече на съвсем прилично работно ниво за определени езици?
Как поддържате интереса и развивате уменията на вече навлезлите в познанията, за да задържите мотивацията до реален старт на кариерата като програмист? Имате ли продължаващи програми и стажове? Благодаря!

Здравейте.

Благодаря за запитването. Радвам се, че ученикът е преминал през толкова много програми на Училищна Телерик Академия, както и че продължава обучението си в професия Програмист.
Като образователна инициатива, в академията по-рядко се разработва конкретен софтуер, което да даде възможност на ученици да трупат стаж в сферата на програмирането. Разбира се, ако ученикът има интерес към разработка на нови програми, материали или преподаване - ще се радвам да се свърже с мен или екипа на академията по email.

Вярвам, че след преминатите обучения и курвове има уменията да продължи да се развива в сферата на програмирането и самостоятелно. Това, което бих препоръчал е да следи активно за обяви за стажантски програми на компании от ИТ сектора. https://dev.bg/company/jobs/junior-intern/

Когато училищата в даден регион не работят с академия Телерик може ли детето онлайн да се обучава? Ако да как и къде?

Здравейте,

За кой регион става въпрос и на каква възраст е детето?
Винаги когато е възможно, школите на Училищна Телерик Академия протичат присъствено. Само програмите за 12-ти клас са в онлайн формат.

Петър Шарков

Здравейте,

Вълнувам се да ви споделя, че на 29 април, заедно с колегите от Училищна Телерик Академия, организираме първо издание на "Фестивал на бъдещите дигитални лидери на България" в Sofia Tech Park.

По време на събитието ще имате възможност да разгледате впечатляващи проекти от възпитаници на академията от цялата страна, да обмените опит с други родители и да отпразнуваме заедно финала на учебната 2022-2023 година.

Какво да очаквате?

💻 Изложение на 100+ дигитални проекта, разработени от ученици, които се обучават в школите в академията
🤩 Вдъхновяващи истории от интересни личности
👨‍🎓 Среща с наши възпитаници и преподаватели от цялата страна
🏆 Игри, награди и други изненади


Събитието е безплатно като предварителната регистрация е задължителна. 
https://www.telerikacademy.com/school/fest

Поздрави,
Петър Шарков

А от кой клас може да се започне, на каква възраст? Моите са малки още

В школите на Училищна Телерик Академия могат да вземат участие ученици от 3-ти клас до 12-ти клас включително.

Здравейте, дъщеря ми е студентка по математика в СУ. Според Вас какви са бъдещите й кариерни възможности?

Имаше отговор на един потребител. Защо е изтрит? Мисля се изреждаха доста видове математика, които да са от полза за  кариера в областта на изкуствения интелект.

Да, не прави чест на човека, който е репортнал коментара ми и админите тук. Намерих друга тема на г-н Шарков, в която се казва, че съвсем "Не е задължително да си Математик, за да си успешен в ИТ сферата". Факт е, че държавните БГ университети изостават от новостите в ИТ и Бизнес образованието по света, което до някъде се покрива от частните академии. Аз говорех за онези под 1% млади хора, които ще се стремят към 6,7,8-цифрена годишна заплата - там Математиката е необходимо и достатъчно условие. Бащата на Сергей Брин е професор по Математика - факт и който се интересува може да намери сам повече информация по темата.

Здравейте и благодаря за запитването. Живеем във времена, в които професиите се променят по-бързо от очакваното. Изучаването на математика в дълбочина дава възможност на студентите да се реализират в различни сфери, като на пример - да се занимават с научни изследвания, финанси, счетоводство, статистически анализи, обработка на данни, включително и програмиране, изкуствен интелект и други актуални теми.

По-важното е, че математиката развива изключително силно умението да "решаваме проблеми", освен логиката и аналитичното мислене. Това са умения, които са много ценени особено при ръководни позиции, където взимането на решения и решаването на проблеми са ежедневие.

Ако мога да обобщя - фактът, че дъщеря ви учи математика открива много възможности в различни сфери, които не е задължително да са свързани само и единствено с числа и формули.

Здравейте, давам ви допълнителна информация по темата.

Част от дисциплините в математиката, които дават добра основа и подготвка, ако искаме да се занимаваме с изкуствен интелект са:
- Математически анализи
- Теория на вероятностите
- Статистика
- Линейна алгебра
- Дискретна математика

Тъй като изкуственият интелект е комплексна материя, познания и в други области, като информатика и обработка на данни също са важни. По-конкретно:

- Машинно обучение (Mashine learning)
- Невронни мрежи (Neural networks)
- Обработка на естествен език (Natural Language Processing)
- Разпознаване на глас и образ (Image & Voice recognition)

Петър Шарков

Записване за безплатно обучение по програмиране и дигитални технологии



Училищна Телерик Академия, най-мащабната безплатна ИТ инициатива за ученици от 3-ти до 12-ти клас в България, стартира приема за 100 школи в 40 населени места в цялата страна. Приемът за 2023/ 2024 учебна година е отворен за всички желаещи до 5-и октомври. От кандидатите не се изискват предварителни познания по програмиране. Програмите са съобразени с възрастта и интересите на учениците, а участието в тях е напълно безплатно.

Имате въпроси, свързани с обученията? Задайте ги към Петър Шарков в тази тема

Днес ви споделяме участието ни в Непримиримите Подкаст, който силно препоръчваме да следите. Подкастът предлага изключително стойностно съдържание и ви среща с редица успешни български личности.

Част от теми, които обсъдихме са:
✅Дигитална грамотност
✅Извънкласни активности
✅Движение

Може да го слушате в любимата си платформа още сега:
👉soundcloud: https://on.soundcloud.com/jhBwP
👉iTunes: https://apple.co/2xBbhkm
👉spotify: https://spoti.fi/2SjtsA5
👉Google Podcasts: http://---shoretner923-2L9nzG3
👉YouTube: https://youtu.be/VjIqAMaQMP4

Поздрави,
Петър Шарков

Да си само на 19, но с над три години професионален опит в сферата на програмирането – историята на Алекс Цветанов

Днес ви запознаваме с един възпитаник на Училищна Телерик Академия, Алекс е пример за личност, която се е развила заедно с израстването на самата Академия. Той е минал през почти всички обучения, предлагани някога от Училищна Телерик Академия и Телерик Академия. Още в 3-ти клас започва да посещава курсове по информатика в СМГ. Тогава, в стремежа си да напредне възможно най-бързо с материала, през зимната ваканция Алекс изчита целия учебник по информатика за 9 клас.

Гладът за знания на младежа е незадоволим и започва да посещава курса, предвиден за две години по-големите от него петокласници. Алекс е сред учениците, които се включват като помощници в школите по „Разработка на игри“ . Задачата на помощниците е да оказват съдействие на учениците, които се затрудняват с материала. Алекс съвестно и отдадено влиза в ролята и помага на всеки, който има нужда. Споделя, че тази роля му е помогнала най-много да се развие и е научил най-много.
 
Алекс започва първата си работа на 16 години към Codix, където остава до  началото на 12 клас. След това е привлечен от великобритански Startup, след това работи във VMWare, а в момента е в Chaos Group. Успоредно с това е студент в курс в ТУ-София, специалност „Компютърно и софтуерно инженерство“.

Линк към цялата статия: https://www.telerikacademy.com/school/about/news/da-si-samo-na-1 … a-aleks-tsvetanov