Публикувана: 27 май 2021, 21:25 ч.
Последно мнение: 16 дек. 2021, 10:46 ч.

Щом задача те тормози, помощ във солидни дози тук веднага ще получиш и нещо ново ще научиш. :)

39 127
742
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как да увеличите дължината на ръба на куб, за да увеличите повърхността му с 44%?
Как мога да разложа полинома 3x^2 - 4x - 4?
Как можем да докажем, че шестцифрените числа, които не могат да бъдат представени като произведение на две трицифрени числа, са повече от тези, които могат?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как да увеличите дължината на ръба на куб, за да увеличите повърхността му с 44%?
  
  За да увеличите повърхността на куб с 44%, трябва да увеличите дължината на неговия ръб с 20%. Това се доказва чрез математическо решение, като се използва формулата за повърхността на куба и се извежда необходимото увеличение на дължината на ръба.
- Как мога да разложа полинома 3x^2 - 4x - 4?
  
  Полиномът 3x^2 - 4x - 4 може да се разложи чрез факторизиране на двучлена. След това намираме корените на уравнението и извършваме разлагане на полинома на линейни множители. Този процес води до разлагането на полинома като произведение от линейни множители.
- Как можем да докажем, че шестцифрените числа, които не могат да бъдат представени като произведение на две трицифрени числа, са повече от тези, които могат?
  
  Това се доказва чрез анализ на броя на възможните произведения от вида M.N, където M и N са трицифрени естествени числа. След това се извежда броят на всички шестцифрени числа, които могат да бъдат представени като произведение от две трицифрени числа, и се сравнява с общия брой на шестцифрените числа, за да се докаже твърдението.
- Колко литра вода са били необходими, за да се направи леден куб с размери 109 см, като се вземе предвид 9% увеличение на обема при замръзване?
- Как можем да докажем, че събитията са независими?

# 480 27 окт. 2021, 11:41 ч.

Мнения: 9 844

Здравейте!
Моля за малко помощ за шеста задача за уравнението В.
Нещо не се получава.

# 481 27 окт. 2021, 12:32 ч.

София
Мнения: 20 073

Utro,това не е уравнение, че да се получи корен, ако това имаш предвид под "не се получава". Това е многочлен, който се привежда най-напред в нормален вид и след това в него променливата се замества с дадените стойности.

Последна редакция: ср, 27 окт 2021, 12:40 от пенсионирана русалка

# 482 27 окт. 2021, 13:15 ч.

Мнения: 9 844

пенсионирана русалка, благодаря!

Аз получавам същото, но някъде ми се губи една десятка и получавам 9х, а не 19х.
Това е верния отговор, благодаря!

Всъщност не ми се губи. Аз съм я изпуснала в самото пресмятане.
Ужасно дълги тия задачи, с толкова знаци, направо се изнервих.

Последна редакция: ср, 27 окт 2021, 13:22 от utro77

# 483 29 окт. 2021, 11:23 ч.

Мнения: 58

може ли помощ за 8 клас, вектори

# 484 29 окт. 2021, 16:05 ч.

Мнения: 982

Цитат на: Svetla34 в пт, 29 окт 2021, 11:23

може ли помощ за 8 клас, вектори

P.S. Накрая на решението има грешка.

От l = 21/23 следва, че LB/BC = 21/23 или CL/LB = 2/21.

Последна редакция: пт, 29 окт 2021, 21:34 от Ant12

# 485 29 окт. 2021, 16:21 ч.

Мнения: 58

Благодаря' това материал за 8 клас ли е?

# 486 29 окт. 2021, 17:12 ч.

Мнения: 125

Здравейте, имам нужда от помощ! Не мога да разбера последните стойности как се получават. Пример: алтернативен разход на Хил. Тона потребителски стоки - 0,14; 0,17; 0,20 и т.н.

# 487 29 окт. 2021, 21:14 ч.

Мнения: 2 928

1/7=0,14, 1/6=0,16, 1/5=0,2 и т.н.
За първите хиляда тона машини се произвеждат 7 хиляди тона потребителски стоки. За вторите хиляда тона- 6 хиляди тона потребителски стоки (13-7) и т.н.
П.п. закръглени са явно до втория знак след десетичната

# 488 29 окт. 2021, 21:41 ч.

Мнения: 982

Цитат на: Svetla34 в пт, 29 окт 2021, 16:21

Благодаря' това материал за 8 клас ли е?

За съжаление, нямам идея, в кой клас се учат вектори и дали горното решение е подходящо за 8-и клас, въпреки че този подход е доста стандартен.

Ако някой учител по математика чете темата, би могъл да сподели.

За феновете на олимпиадната математика, горното съотношение може да се получи директно с Теорема на Менелай, без да се правят всички тези сметки.

AB/АP x PQ/QC x CL/LB = 1

7/2 х 3 х CL/LB = 1

CL/LB = 2/21

# 489 29 окт. 2021, 22:32 ч.

Мнения: 125

Цитат на: zvezdi4ka14 в пт, 29 окт 2021, 21:14

Много благодаря! Как ли не ги въртях числата и все не ги получавах

# 490 30 окт. 2021, 21:51 ч.

Мнения: 1

Здравейте, как да се обясни със знания за 3 клас тази задача:
Пипи, Томи и Аника събрали 30 круши. Аника дала половината на Томи, Томи дал 2 круши на Пипи, а Пипи дала 1 на Аника. Така крушите били поделени поравно. Колко са били крушите на Пипи в началота.
Благодаря!