Седмокласници 2020/2021 - Първа изпитна седмична тема - (14.06 - 20.06)

Пу пожелавам! Още повече съм в съседство. Пък и тотемът на дятито в дъга. Дано за нас иза всички вас!

Гретел, благодаря за думите. Аз съм много разочарована от тъпите грешки на сина ми и даже му се скарах вчера. Според мен тестът е обидно лесен и омаловажава труда на учещите деца. Моят по литература наистина беше много подготвен , но на този тест няма как да го покаже. Горчиво ми е определено.

Пиша последно и спирам, защото за мен това е вървяна пътека от една страна, от друга имам особено отношение към свръх амбициозни родители, които смятат, че от техните деца по-можещи няма.

Щом едно дете се е справило на някаква част от изпита, значи е имало знанията да го направи. Как така оценявате кой колко се е трудел?  Аз пак повтарям, че неученолюбивото ми дете ходи на уроци две години, ученолюбивото една. На едното му беше доста по-трудно да докара резултат, какъвто другото изкарваше само, като погледне листа със задания. По-малко ли се е трудило? Ами не, не е. И какво значи елитни гимназии? Аз сравнявам по резултатите от зрелостните изпити - не винаги елитните са най. Звучите сякаш вашите деца са най-умните и сега ония тъпите ще имат бал 400. Нали вашите ще имат над 450 - къде е драмата? Конкуренцията е за по една точка, не за по петдесет. Ей тази една точица решава съдбата, за нея са учили толкова много.  Но да смятате, че никой освен вашето дете не се е трудил е…. Ще си спестя епитета, защото темата е преди всичко информативна. Ако са научили нещо повече децата - то си е за тях. Аз на моите им казвам да учат за знания. И от малки знаят, че да, живота е несправедлив. След време някой с по-малко точки на НВОто може да им е шеф. И на мен ми режат две минимални заплати удръжки всеки месец, ама не ми дават детски например. Такива работи.

Успех на всички деца, знам че всяко ще намери своето училище и се надявам да станат стойностни хора! Стига да искат да учат - възможности хиляди и всички са пред тях.

В момента пак по БТВ дават интервю с Карабашлиев. Вариантът за изпит бил от края на миналата година.

Моят син не е ученолюбив и аз съм доволна, че тестът е бил лесен. Не ми се иска детето да се обезкуражава.

Страхотно мнение ... поздравления !!
Хубаво е да има повече хора с реални преценки и мислене.

  Изчакай да се подхване и темата за "тия от провинцията", които имат наглоста да кандидатстват в София и да заемат места в елитните гимназии в София. Тогава вече става весело.

Карабашлиев по бТВ в момента
Човекът каза, че идеята е да се извлича есенцията и не е необходимо преразказването/описването на всички детайли !!
Дали и проверяващите ще мислят така ?!

За мен стреса свързан с НВО се изчерпва единствено и само с явяването на изпита.
В момента, когато го оставихме в двора на училището всичките ми тревоги приключиха.
Направи ми страхотно впечатление поста в социалните мрежи на едно частно училище. Взаимствах от него, за да надпиша една книга, която ми попадна докато го чакахме.

Аз снощи направих генерален извод за НВО по БЕЛ  - в национален мащаб рязко ще спадат продажбите на конкретен плод и покупките от конкретна верига книжарници

Браво! Това е и моето мнение.

Всички деца са се потрудили. Всяко ще намери най-доброто място за него. Нека не напрягаме децата си преди втория изпит. Каквото са направили - такова. Резултатите ще решат.
Моето не е с най-силна стена преразказа, но какво да се прави. Какъвто му е късмета- такъв.
Аз не смятам, че с елитните гимназии свършва образованието.

Ще припомня как миналата година успокоявах и подготвях малкото, че няма да го приемат с толкова ниска успеваемост на първата част от изпита в жаланото училище. А то му е мечта от първи клас.
Ей го, там е! Представил се беше прекрасно на втората част. И беше в челната петдесетка по резултат.
Та в този ред на мисли, изчакайте резултатите и тогава преценете колко е бил лесен изпита.

Как определяте, че вашето дете има повече право да бъде прието в елитна гимназия? С кого сравнявате?

Родителите на отличници искат труден изпит, за да блесне детето им, тези на по-слабите се молят за по-лесен, за да се справят и техните. Ами да, голяма част трябва да могат да се справят с първи модул, та това е материалът от учебника!

Проблемът е единствено в броя на седмокласниците, не в хлапето на съседката.

За протокола: моят не иска да си проверява отговорите, не ги помнил. Нормален изпит бил, писал там.
Спокойно, няма да заема мястото на никой в немската. Очаквам около 50 точки (средното за страната).

Аз си мисля, че е нормално да има толкова емоции в темата.
Гадното, наистина гадното ще бъде, ако започнат да режат точки според това кой написал пълно изречение, кой не сложил кавички и т.н. И съм сигурна, че ще има идиоти-проверяващи, които ще го направят, надявам се да са малцинство.
Иначе кривината не бе в теста. Дори си мисля, че това е бил много нормален и разумен тест. Кривината е в историята и истерията, идващи от предходни години. Истерията с курсовете от 5-и, 6-и клас (ето, реално е нямало нужда) Истерията с космическите балове (тук, плюс за тази година, наистина труден преразказ и смислена теза) Защо се сърдим, че преразказът ще отсява, а не ненужните на практика тонове налети знания, това учене за НВО не е ли малко като джънк фууд, тъпчем се с него, дава ни калории (т.е. възможност за влизане в хубава гимназия), но като се обърнеш назад, е навредило на начина на мислене повече, отколкото е помогнало за другите неща. Т.е. ако направим cost-benefit анализ не знам какво ще излезе.
Пък преразказът оценява много - запаметяване, концентрация, езиков изказ, даже аналитичност, емоционалност и зрялост (защото точно този разказ не е хич тривиален)
Ако 5 години подред изпитите са подобни, всъщност ще постигнем една по-здравословна среда за децата ни.
Не знам, а може и да не съм права, може и да не виждам картината в цялост. Предвид, че съм емоционално ненатоварена, не съм пращала детето на курсове, а поглед върху самата подготовка и необходимите знания придобих само в рамките на изминалите няколко седмици от края на май. Т.е. имам малко bias в разсъжденията.
Сега се надявам на математиката да няма "капанчета", а нормални задачи. И естествено съм ужасена от евентуална геометрия на втори модул, изискваща допълнително построение.

Добро утро!

Аз пиша много рядко, защото не съм стандартен случай, но сега искам да подкрепя горните мнения.
Първо, мисля, че не бива да се коментира нищо за високи и ниски балове преди да сме видели точките. Знам, че всички сме притеснени, но нека почакаме и ще видим.
Второ, не бих обременила детето си с разпити за верни и грешни отговори, а още по-малко с критика точно преди НВО по математика. За мен математиката е живот и професия и точно затова знам, че повечето хора не я обичат и им е трудна. Да оставим децата да си починат, да се поотпуснат, за да могат утре отново да скочат високо.
А пилците ще се броят на есен. За децата борбата свършва утре, нашата започва от 28.06. В крайна сметка съм се убедила, че най-важно от всичко е подредбата на желанията.

Пожелавам спокоен и успешен ден!