1 АЕГ - тема 4

Защо не питате преподавателя по английски или се обадете на администрацията в училище.

Намерих ги
https://exams.sanpro.bg/2853/

Миналата година и ние бяхме в подобна ситуация. Според мен трябва да сте наясно кои предмети ви интересуват. Аз направих нашия избор въз основа на проучване на учителите по математика. Ние в крайна сметка избрахме друго училище, но ако за вас са по-важни различни дисциплини, е хубаво да проучите учителите по съответните дисциплини.

А вие къде сте сега? Къде учат?

Чета ви и се чудя. Не знам на Майканагодината какво не са й харесали учителите по математика.  Аз имам впечатления от г-н Стаменов. Невероятен преподавател- сериозен, взискателен с огромен авторитет сред учениците. Преподава разбираемо, изпитва строго, отнася се с учениците с уважение и внимание. Автор е на учебниците на Веди. Другият, от който имам впечатления  е г- н Георгиев. За мен това е доайенът в обучението по математика в гимназиален курс в софийските гимназии. Име в матемематиката, човек и преподавател с голям опит и любов към професията.
За другите нищо не мога да кажа, но се учудвам как с лека ръка се правят обобщения. Вероятно има и по- добри и по- лоши преподаватели. Както навсякъде.

Този Стаменов май е недолюбван, защото обиколи сумати училища. Беше във 2 АЕГ, Втора испанска, 31во май...

Последните 5 години се е задържал в 1АЕГ и сигурно се чувства добре тук, а и не съм чула от децата да е недолюбван. Има различни причини човек да сменя местоработата си. (аз, ако бях учител, също бих предпочела Първа английска пред Втора испанска (която и да е тя))

+1 за Стаменов. За други преподаватели по мат. нямам впечатления.  Много сериозен преподавател, което го прави фаворит по-скоро на родителите, отколкото на децата. При сина ми води непрофилираните часове по математика вече 4-та година.

По отношение на смените- режимът е фиксиран двусменен- винаги първият срок втора, вторият - първа.
 
Има  нова сграда (май вече е на 4 г., но се държи горе-долу) със сравнително прилични тоалетни. В старата сграда нямам идея за тоалетните.

За нивото на английската - не е върхът на бора и това се вижда в класациите за 7 клас и резултатите от матурите в 12, но си е в десетката на първа лига с прилични резултати. Романи са изписани колко малко се учи в сравнение със СМГ, немските и испанската, но според мен си има конкурентна среда и децата се реализират след това. Аз и моето дете не съжаляваме, че е там, но пак, всичко си е индивидуално.

За съжаление, по математика, освен изброените учители , а Георгиев май се пенсионира, няма други.  Например има един дискутиран  учител, идваш от НГДЕК, за който правиха и подписка родители, но още си преподава. То да беше само математиката, да се преглътне, но не е, жалко за добрите деца. Явно училището е тласкано към упадък, а така има нужда от алтернатива на Американския колеж .

Кокинова не преподава ли вече в гимназията?

Преподава, разбира се. Чунтова също.

Аз не мисля, че училището е тласкано към упадък - напротив. Директорката направи ремонт на сградата, построи се и ново крило със специални зали и кабинети. Синът ми сега завършва 12. клас. Постоянно участва със свои съученици в различни инициативи, състезания, Хекатони, Young Innovators, географиади, Младежки европейски парламент и какво ли още не. Голяма част от учителите им са изключително дейни и мотивиращи, водят ги на театър, опера, концерти, екскурзии (пример е класната ни) и са изградили прекрасни взаимоотношения с децата. За всичките 5 години синът ми учеше много и полагаше усилия. Учеха предметите на английски и в 9-ти и в 10-ти клас, с което напр. 91НЕГ не може да се похвали. (изключвам Лайстунг-паралелките)
Разбира се има и изключения при учителите и т.нар. “къси клечки”, но едва ли някой може да посочи училище без никакви “трески за дялане”. Такъв един учител по английски успяхме да отстраним и то доста бързо с подписка от родителите.
 В една езикова гимназия, освен “добри учители по математика” 😉, е важно да има и добра атмосфера, социални контакти и активности, в които децата да могат да се изявяват, да развиват уменията си, да показват таланта си в дадена област. Испанските паралелки имат и театрална школа и изнасят представления.
Споделям моята гледна точка без да си налагам мнението. И за да не реши някой, че прекалено хваля училището и “гроздето е кисело”, правя съпоставка с 91.НЕГ, защото другото ми дете учи там. На този етап (8.клас) само ще кажа, че спрямо учителката по математика, Стаменов е в космоса направо,  а много от децата са принудени да се спасяват с частни уроци. Всички гореизброени плюсове за 1АЕГ, в НЕГ просто липсват, благодарение на некадърното управление. 
Все пак при избор на езикова гимназия, водещето трябва да бъде езикът. А, и не очаквайте детето да научи на ниво втория език (трябва да го подпомогнете с курсове или уроци).

Skiorche, напълно споделям всичко казано.
За мен показателно за обучението е, че дъщеря ми покри C1 и си взе сертификата на Кеймбридж в първия срок на 11 клас. Богатството на извънкласни занимания, клубове по интереси и други, ги няма в друга ЕГ. Може би само в АК.
И може би най- същественото за втори гимназиален етап- широките възможности за комбинация при профилите. И аз сравнявам с наше близко дете в 91 НЕГ, където възможностите са доста по- ограничени.
Сигурна съм, че има и издънки, но като цяло за мен това е отлично училище. Не съжалявам за избора.

За съжаление, Чунтова се пенсионира от догодина, Стаменов и Кокинова не преподават на девети клас, не случиха и на учител по БЕЛ , явно къси клечки...

Чунтова преподава все още, в момента на 10 клас. Училището се стреми да покрие с добри учители профилите.