За и против тестването в училище.

Националният съвет на Синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“, след проведено заседание за обсъждане възможността за работа на образователната система в условия на висока заболеваемост, в присъствието на министъра на образованието и науката - Академик Николай Денков, и като взе предвид:
• че 87,3 % от учителите не са готови да правят тестове на учениците в начален етап;
• че учители и директори не могат да носят отговорност за медицински манипулации, диаметрално различни от длъжностната им характеристика;
• че волята на по-голямата част от родителите е те да правят щадящите тестове на своите деца, в противен случай няма да дадат съгласие за присъствено обучение;
• че провеждането на тестовете в контролирана среда кореспондира с недоверие към родителите, че те могат да направят тестовете в домашна обстановка и по този начин да гарантират сигурността на собственото си дете;
• че Министерството на здравеопазването подмени препоръката на Отрасловия съвет по образование за тестовете тип „близалка“;
• че условието на производителя на тестовете е да се правят на гладно и жадно;
• че голяма част от децата се придвижват с училищни автобуси и липсата на храна и вода до 9 часа би нарушила грубо здравословния им режим/от което следва да се осигури време след теста за закуска на тези ученици/;
• че смесването в училищна среда преди теста е предпоставка за зараза и карантиниране на цялата паралелка;
• че тестването на учениците в училище два пъти седмично в рамките на 30 минути в началото на учебния ден въобще не е възможно да бъде изпълнено, и то от един или двама учители.За тестването на 20 - 25 деца са нужни не по-малко от 4 - 5 възрастни, за да бъде изпълнено в този срок;
• че присъствието на външни лица в училище в подобна ситуация подлага на риск опазването на конфиденциална информация за учениците;
• че практически няма да бъде възможно спазването на противоепидемичните мерки по отношение на дистанцията от 1,5 м.;
• че в много училища има подготвителни групи, за които  тестване не се предвижда, а те учат в съседни стаи;
• че учителите, като тестващи, се превръщат на служители, работещи на първа линия;
Формира:
НАЦИОНАЛНА ПОЗИЦИЯ
на Синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“
• Министърът на здравеопазването, д-р Стойчо Кацаров, НЕЗАБАВНО да промени своята заповед относно мястото на правене на тестовете на учениците в начален етап, като се даде възможност тези щадящи тестове да се извършват от родителите в домашни условия, придружени от декларация на родителя, че теста е негативен!
• Участието в процесите на тестване на учениците в начален етап да се извършва само и единствено на доброволен принцип, при декларирано съгласие на педагогическите и непедагогически специалисти в образователните институции!
• Към учителите и служителите, които не желаят да се включват в процеса на тестване на ученици, да не се налага административен натиск, защото това ще доведе до организация на протестни и стачни действия от синдиката.
• Възстановяването на редовния учебен процес да се случи, след като са изпълнени всички условия в заповедта на министъра на образованието и науката, Академик Денков, и това в никакъв случай да не се обвързва задължително с датата 10.11. 2021г.
Уважаеми г-н Министър на здравеопазването,
Вие приложихте образователен локдаун, което доведе до сериозни негативни последствия за българските деца.
Ние, българските учители, Ви молим да се вслушате в нашия глас и да промените Вашата заповед, като дадете възможност родителите да правят тестовете на своите деца, каквато е практиката в някои европейски страни.
При липса на реакция от Министерство на здравеопазването, Синдикат „Образование“ ще поиска оставката на Министъра на здравеопазването - д-р Стойчо Кацаров и на Премиера на служебното правителство.
.                                                д-р Юлиян Петров
                                                  Председател на
                                                Синдикат „Образование“                                                   
                                                 към КТ „Подкрепа“