Публикувана: 28 юли 2023, 17:36 ч.
Последно мнение: 15 авг. 2023, 09:03 ч.

СЕДМИ КЛАС - трето и четвърто класиране

67 727
761
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са мненията за училищните квоти в професионалните училища и университетите?
Как реагират родителите на децата, които не са били приети в желаното училище?
Какви са мненията относно използването на социални медии от деца?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са мненията за училищните квоти в професионалните училища и университетите?
  
  Формулярите разкриват разнообразна гама от мнения относно училищните квоти. Някои участници вярват, че те са полезни за предотвратяване на феминизирането на определени паралелки и професии, като същевременно осигуряват баланс и дават шанс на момчетата. Други се опитват да балансират гледните точки, като изразяват съгласие с квотите за първо и второ класиране, но изразяват съмнения относно тяхната необходимост за трето и четвърто класиране. Мненията относно училищните квоти са разнородни. Някои смятат, че те са справедливо решение, тъй като могат да помогнат за справяне с проблема само в някои училища. Други обаче виждат квотите като неефективни и дискриминационни. Освен това има загриженост относно потенциалното прехвърляне на проблема от едно училище в друго. Мненията за квотите в професионалните училища са смесени. Някои хора смятат, че те не са подходящи за тези училища, тъй като трябва да се съсредоточим върху спецификата на професиите. Други изразяват съмнения относно ефективността на квотите при решаването на проблема с тях. Относно квотите в университетите мненията са разделени. Някои твърдят, че те помагат да се предотврати феминизирането на определени специалности, докато други поставят под въпрос тяхната необходимост и ефективност.
- Как реагират родителите на децата, които не са били приети в желаното училище?
  
  Родителите на децата, които не са били приети в желаното училище, могат да изпитат различни емоции като разочарованiе и безпокойство. Някои може да се стремят да намерят решение като записване в друго училище, докато други могат да изразят радост за приемането на детето си в предпочитаното учебно заведение.
- Какви са мненията относно използването на социални медии от деца?
  
  Мненията за използването на социални медии от деца варират. Някои родители се противопоставят поради потенциалните опасности, докато други са по-толерантни и насърчават децата си да използват социалните медии отговорно и безопасно.
- Какво означава нулата в Excel таблицата за свободните места за училището, което ме интересува?
- Колко паралелки има в контекста на трето класиране?

# 240 1 авг. 2023, 21:01 ч.

Мнения: 6 382

Цитат на: Arizona в вт, 01 авг 2023, 14:28

Цитат на: Fancy в вт, 01 авг 2023, 13:02

Цитат на: Arizona в вт, 01 авг 2023, 10:49

Цитат на: Fancy в вт, 01 авг 2023, 10:36

Цитат на: Arizona в вт, 01 авг 2023, 02:54

Не може за първо класиране да има квоти, а за второ да няма. Те са единни и прекласирането е гарантирано, ако дадено дете не мине напред. Не може да се променят местата в паралелките.

Не, не са единни. Всяко класиране си е само за себе си. Който не се класира на второ на общо основание, си остава там където са го приели на първо. Просто и елементарно. И не се променят никакви места.

Момче от паралелка с квоти, ако участва на второ класиране и не мине напред как ще се прекласира на същото място, ако то вече е освободено като бройка за момичета с по-висок бал? Все едно за дадена паралелка на второ класиране да обявим по-малко места отколкото за първо.
Чак на трето класиране могат да отпаднат квотите.

Ами то се освобождава под условие, само ако на второ мине напред. Не е ли ясно. Мога и схема на решенията да начертая, ако не разбирате. Квотите могат да отпаднат още след първо класиране.

Всяко място, което не е записано на първо класиране технически е свободно за заемане на второ класиране. Поради алгоритъма на класиране и че не се променя реда на желанията и че не се включват нови участници на второ класиране, дете което не е записано на първо може да се премести напред или в най лошия случай да се прекласира на същото място. Няма как места за момчета да ги пуснат на второ класиране и за момичета, защото все едно се включват нови участници за мястото и ще изместят момчето и то няма да може да се прекласира. Самият термин, който съм подчертала показва, че мястото не е заето(запазено) и за него се извършва класация. Ако момчето отиде на друго желание на мястото ще се класира друг.

Да повторя пак, че явно не се схваща. Вие описвате досегашната схема, която при промяна съответно ще бъде изменена. Та идеята, е че който не се е записал на първо класиране, участва на второ на общо основание и свой риск. И се състезава за всички свободни места вече без да има квоти. Кое не е ясно? Да се е записал на първо. На второ ще се даде шанс на деца с по-висок от неговия бал да се запишат там където той не е пожелал. Това, че сега уж първо и второ били свързани изобщо няма никакво значение и не е препятствие да се направят промените, като вече двете класирания не са свързани. И дори не е нужно да се преподреждат желания.

# 241 1 авг. 2023, 21:14 ч.

София
Мнения: 9 539

Не ми се струва добра идея това. Заради участието на деца в повече области на първо, заради кандидатстването едновременно в държавни и частни, в такива към МОН и министерство на културата. Добре е да си се запази второ в този му вид, а за трето и четвърто да отпаднат квотите.

# 242 1 авг. 2023, 21:19 ч.

Мнения: 6 382

Ами всеки си носи риска. Защо заради едни да страдат други? Едни ще си пазят две места, докато се накумят да решат, а други, въпреки достатъчния си висок бал, да не могат да влязат където са искали, а биха могли, ако няма квоти.
Така ще се ограничи кандидатстването в безброй области. Който иска частно, ще си се запише в частно и няма да се точи освобождаване и в топ училища до четвърто. Който иска МК, ще е МК.
На трето остават много малко места за топ училища и няма никакъв смисъл упражнението. Това би било мярка "отбий номер", както всичко на МОН. Или всичко, или нищо.
А и в крайна сметка, какво пречи графиците за всичко това да се синхронизират? МОН, частни, МК. А не някои частни да искат предплата още февруари например, за да изнудват оставане при тях.
Схемата на Американския е супер. Първо класиране с равни квоти. Второ на общо основание по успех. Хем горе долу се балансират половете, хем все пак дискриминация поне малко се тушира. И дават поне един ден за размисъл след резултатите от НВО, дали ще се записваш или не.

Последна редакция: вт, 01 авг 2023, 21:46 от Fancy

# 243 1 авг. 2023, 21:48 ч.

Мнения: 87

Цитат на: Bella 23 в вт, 01 авг 2023, 07:34

Здравейте,
Поздравявам всички, на които децата са приети в желаната паралелка и училище. При нас на трето класиране детето е прието в 28 СУ “Алеко Константинов”, но не намирам актуални мнения за него. Ще съм много благодарна, ако тук мога да получа отзиви как е като среда и преподаватели, тъй като принципно ни е далече. В дилема сме дали да се записва или да участва и на четвърто класиране.

Моят син учи там, вече ще е 11-ти клас. Остана си в кварталното близко училище. Не беше с нисък бал. Тази година са с две нови професионални паралелки. Ако е прието в някоя от тях, то няма как да дам адекватен отзив. В профила "Софтуерни и хардуерни науки" се събират по-силни класове, но тази година "Физическо, възпитание и спорт" водят по бал. Старата сграда все още се обновява, но става доста хубаво. Ако можете обаче да споделите бал и в коя паралелка е прието, би било хубаво Blush

# 244 2 авг. 2023, 09:22 ч.

Мнения: 23

Аз виждам реформата по следния начин - по - малко домашни за учениците, повече домашни за родителите( ще ни спукат от проекти) Simple Smile

# 245 2 авг. 2023, 10:13 ч.

ВАРНА
Мнения: 2 266

Цитат на: Rrr123 в ср, 02 авг 2023, 09:22

Пълна мъгла виждам аз Simple Smile

Не знам какво трябва да случи, за да има подобрения. Не очаквам такива в близките пет години, за съжаление. Местят се едни произведения насам натам из програмите и нищо съществено.

# 246 2 авг. 2023, 10:24 ч.

София
Мнения: 3 813

Мен ако питате трябват малко да спрат да говорят за реформи. Въвеждането на нови програми и въобще на каквито й да е нововъведения е добре първо да мине през апробиране и адаптация, където е необходимо, както и обучения на педагозите. Най-мащабната реформа в образователната система на Шотландия, която върви в момента, е започната във фаза планиране през 2015г. и едва миналата и тази година се заговори за нея по същество. Ако някой следи профила на една от най-добрите съвременни образователни експерти, Асенка Христова, знае какво имам предвид.
А при нас е едно голямо плямпане и накрая пореден резил.

# 247 2 авг. 2023, 12:20 ч.

Всеки ден трябва да се инжектираме с малко фантазия, за да не умрем от реалност: Рей Бредбъри
Мнения: 4 327

Ох, как беше сайта - не инфоприем ... имаше друг, в който въвеждаш резултати от НВО, оценки от училище и ти изчислява бала за различни паралелки? Трябва да помогна на едно дете, което не е класирано и на трето класиране, а нещо ми се залични инфото от главата ... Благодаря!

# 248 2 авг. 2023, 12:22 ч.

Пловдив
Мнения: 4 152

https://www.izpitai.me/client/schoolScores?fbclid=IwAR15ZFXrfn4H … sa72UqGWOLwLeCdvg

# 249 2 авг. 2023, 12:26 ч.

София
Мнения: 16 312

Аз не виждам как може да помогне този сайт за четвърто класиране.

# 250 2 авг. 2023, 14:08 ч.

Мнения: X

Не ви трябват никакви сайтове. Просто редете ВСИЧКО, което е останало по ред на желанията.

Цитат на: Почти безобидн@ в ср, 02 авг 2023, 12:20

# 251 2 авг. 2023, 14:27 ч.

Някъде там...
Мнения: 4 791

За 4-то класиране нямате голям избор, за жалост. Просто да реди всичко. Интересно, как така и на трето не е класирано? Грешна подредба?

# 252 2 авг. 2023, 14:32 ч.

Мнения: 69

Междувременно, системата "инфоприем", в която "нямаше срив", а само "информация на заден план" , се върна към предишния си вид с пълният й обем от данни за всички деца.