Седмокласници 2023/2024 - тема 5

  • 38 628
  • 771
  •   1
Отговори
# 480 2 фев. 2024, 12:19 ч.
  • София
  • Мнения: 3 081
Не съм съгласна, че децата на които не им върви математиката са ощетени. Просто те трябва да положат повече усилия. Голямата ми дъщеря беше с резултат 91 точки. Много й е трудно по математика. Изобщо няма логическо мислене, ама изобщо. В момента намирам четворката й по този предмет за огромен успех. Но в 7ми клас се скъса от задачи, за да постигне целта си. С всяка една решена задача ставаш по-добър.

А от добрите училища излизат деца с по-висок бал, защото средата е такава, че те се дърпат едно друго. Когато си в среда с умни и амбициозни деца, а ти за да си там, също носиш това в себе си, се стараеш да си на нужното ниво. Това ви го казвам от личен опит. А и го виждам при голямата.

# 481 2 фев. 2024, 12:53 ч.
  • Мнения: 122
Цитат на: etomira в пт, 02 фев 2024, 12:19
Не съм съгласна, че децата на които не им върви математиката са ощетени. Просто те трябва да положат повече усилия. Голямата ми дъщеря беше с резултат 91 точки. Много й е трудно по математика. Изобщо няма логическо мислене, ама изобщо. В момента намирам четворката й по този предмет за огромен успех. Но в 7ми клас се скъса от задачи, за да постигне целта си. С всяка една решена задача ставаш по-добър.

А от добрите училища излизат деца с по-висок бал, защото средата е такава, че те се дърпат едно друго. Когато си в среда с умни и амбициозни деца, а ти за да си там, също носиш това в себе си, се стараеш да си на нужното ниво. Това ви го казвам от личен опит. А и го виждам при голямата.

И за мен преди беше логично, че полагането на повече усилия означава и по-добър резултат, но наблюдавах целенасочено по математика през годините - еми няма такава пряка зависимост. Това е необходимо, но недостатъчно условие. И когато кандидатствах преди години, и сега има немалко хора, които полагат сериозни усилия и си остават около 4.50 или 70 точки по МАТ. Не бих казала "ощетени", защото всеки се разжда с различна настройка и отрасва в различна среда, с различен темперамент и податливост на въздействие. Усилията са задължителни, безспорно, но далеч не са гаранция. За балът и училищата сме на едно мнение.

# 482 2 фев. 2024, 13:51 ч.
  • Мнения: 5 145
То е напълно ясно, че полагането на повече усилия, не означава по- висок резултат винаги. То затова и съществуват разни тестове, които измерват памет, краткосрочна, репродукция, внимание, разпределяемост на внимание, обхват, устойчивост, концентрация.    И ако човек няма сериозен проблем с тях, не ги и изследва, а и не му трябва.

# 483 2 фев. 2024, 13:55 ч.
  • София
  • Мнения: 7 018
Представям си детенце се скъсва да решава, отвъд възможностите му, зор голям и се проваля с малко точки.. Така са се фиксирали с тия матури, ама има деца да се скъсат не могат да решават сложните задачи... Стрес и разочарования,, заради пустите матури Cry

# 484 2 фев. 2024, 14:43 ч.
  • София
  • Мнения: 1 262
Усилията съвсем не са правопропорционални на резултата. Аз съм от хората със силна математика. Решавах задачи за удоволствие, вместо кръстословици, явявала съм се на олимпиади и по физика/химия и съм стигала до областен кръг без никакви особени усилия. Синът ми е на другия полюс. От 4-ти клас усилията му математика/ БЕЛ са разпределени 90%/10%. По този начин той отделя ужасно много време за нещо, което не е неговото, като така пренебрегваме силните му страни, защото все пак денонощието има 24 часа. Също така, основните му затруднения не са с логиката, а с бързото и коректно смятане. Съответно, реалистично очаквам около 60, макс. 70 точки по математика, а по български има потенциал за над 85-90 точки, който може и да не реализира, защото отделя много повече време да решава задачи. Предполагам че синът ми не е единичен случай, естествено съобразяваме се с даденостите, но при конкуренцията в Сф, определено децата с подчертано хуманитарна насоченост са поставени в по-неблагоприятна ситуация от математиците.

Последна редакция: пт, 02 фев 2024, 14:55 от annie13

# 485 2 фев. 2024, 15:14 ч.
  • Мнения: 984
Моят син  по нищо не е много силен, в смисъл- нищо не му идва "отвътре " , всичко постига с много труд , чак го съжалявам на моменти . В първи клас беше от най- зле справящите се деца, но пък е упорит, амбициозен и последователен и виждам как трудът му дава резултати . Вече е от отличниците в класа. Естествено, децата с природни заложби се открояват и няма как да се мери с тях.
Затова съм съгласна за усилията с etomira, но пък то има и много други фактори на изпита - и стреса си оказва влияние, при някой повече, при друг по- малко, късмет да имаш -също е важно ...

По повод написано от annie  се сетих за една много хубава мисъл - „Вашето дете е силно по тенис и слабо по математика. Повечето родители биха наели учител по математика. А аз бих наел учител по тенис.“

# 486 2 фев. 2024, 15:17 ч.
  • Мнения: 1 959
Като цяло хуманитарните специалности не са особено популярни заради реализацията в последствие. Оттам пък дори училища, които не са достатъчно обезпечени с кадри, се напъват да предлагат компютърни и STEM специалности, за да могат да привлекат ученици. В нашия град например изобщо липсват паралелки в хуманитарни направления. Като балообразуване единствено едната по-нискобалова езикова взима 3 пъти БЕЛ. Всичко друго е 2 или 3 пъти МАТ. Когато моята племеница кандидатства преди 3 години, план А им беше художествена гимназия, но в случай на неуспех нямаха никакъв избор за план Б. А на нея математиката никак не ѝ вървеше, скъса се да ходи на уроци, но ги схващаше на момента на нещата и после пак не успяваше да се справи сама. С точните науки, изобщо, все още е много скарана. Добре, че я приеха в художествената, че всичко останало, което беше като възможност към МОН, щеше да е пълна мъка.

# 487 2 фев. 2024, 15:18 ч.
  • Варна
  • Мнения: 115
Цитат на: Plami80 в пт, 02 фев 2024, 15:14
По повод написано от annie  се сетих за една много хубава мисъл - „Вашето дете е силно по тенис и слабо по математика. Повечето родители биха наели учител по математика. А аз бих наел учител по тенис.“
Много точно казано.

# 488 2 фев. 2024, 15:33 ч.
  • София
  • Мнения: 1 262
Цитат на: Plami80 в пт, 02 фев 2024, 15:14
По повод написано от annie  се сетих за една много хубава мисъл - „Вашето дете е силно по тенис и слабо по математика. Повечето родители биха наели учител по математика. А аз бих наел учител по тенис.“
Напълно съгласна. Всичко в мен крещи, че е отвратително така да го бутам с тази математика. Но ако не го правя, НВО 30 точки ще му отреже пътя именно към нормално училище с хуманитарен профил.

# 489 2 фев. 2024, 15:41 ч.
  • София
  • Мнения: 1 134
Цитат на: J_M_M в чт, 01 фев 2024, 18:52
За програма на блок аз съм твърдо против такива.

Защо? Според е супер добро. Имат време да навлязат в темата, по-концентрирани са, учителят има свобода да преподаде повече или по-малко материал... За моите деца това работи с пъти по-добре, отколкото да сменят всеки час предмета. Да не говорим, че раниците са два пъти по-леки. Наистина питам какво ви кара да сте против?

# 490 2 фев. 2024, 15:46 ч.
  • София
  • Мнения: 8 468
Според мен блок програмата пък е идеална за учениците. Дава възможност за лична качествена подготовка за всеки час през деня, подтотовката по три и по осем предмета е несравнима. Носят много по-малко учебници. Учителят има възможност и време да изясни и упражни материала.

# 491 2 фев. 2024, 15:56 ч.
  • Мнения: 36 313
Програма с блокове от по два часа на предмет е идеална. Какво не ѝ харесвате?

# 492 2 фев. 2024, 16:16 ч.
  • София
  • Мнения: 1 381
Миналата година като разглеждах балообразуването по училища бях страшно възмутена, че две конкретни паралелки с профил чужди езици утрояват БЕЛ (от интересуващите ме училища бяха само две), а вие сега .... Ученето на чужд език не е нещо хуманитарно. Всъщност има много математика в него, както и в ученето на българската граматика. На мен в училище най-много ми вървеше математиката и чуждия език. И двете обичах да уча и го правех с невероятно желание. От четирите, които бяхме с най-висок успех три бяхме с подчертано математически интереси.
Не съм проверявала, но паралелките с профил хуманитарен не са ли с БЕЛ х3? Това не би било редно ако и те са БЕЛ х2 и МАТ х2.

# 493 2 фев. 2024, 16:19 ч.
  • Мнения: 17 900
Цитат на: annie13 в пт, 02 фев 2024, 15:33
Цитат на: Plami80 в пт, 02 фев 2024, 15:14
По повод написано от annie  се сетих за една много хубава мисъл - „Вашето дете е силно по тенис и слабо по математика. Повечето родители биха наели учител по математика. А аз бих наел учител по тенис.“
Напълно съгласна. Всичко в мен крещи, че е отвратително така да го бутам с тази математика. Но ако не го правя, НВО 30 точки ще му отреже пътя именно към нормално училище с хуманитарен профил.
А аз си мечтая за НВО 30-35 точки по математика и около 70-75 по БЕЛ. Тогава ще има шанс за нормално класиране с балообразуващи, различни от мат и БЕЛ.

# 494 2 фев. 2024, 16:24 ч.
  • София
  • Мнения: 7 018
Почти навсякъде схемата  е 2 х Бел, 2 х Мат. Има изключения, ама са малко

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата

      Включете се в проучването на наш партньор относно вашия опит и предпочитания, свързани с лоялни програми, предлагани от различни търговци.
      Попълнете анкетата сега - отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Включи се в анкетата на Pampers!
      В края ѝ ще откриеш как да участваш в дискусията за споделяне на родителски опит и да печелиш награди.

      Към анкетата