Осми клас 2024/2025 - тема 2

Отдавна не бях чела по диагонал в темата... Що не прехвърлите тази дискусия в сесмикласната? Там ще четат с интерес?

Аз днес бях мила майка и закарах детето на училище? Ще питате защо. Ами защото вчера беше на фризьор, навън духа и да не си развали прическата.
Иначе всичко е 8 е топ. По цяла вечер се чуди защо й е трябвал този френски и твърди, че е трябвало да запише Бузема. На мама детето то - не спира да мърмори. Аз съм дзен. А дори не пия.

а сега кажи без пиене как постигаш този дзен ефект, та да можем и ние да я поздравиш тази "прическа", велика е

Как така 2 на входното по история, amanita (риторично питам), много ме е яд като не преподават историята на децата със страст и смисъл, ама много. Нашата хич не обича историята била й скучна и досадна. Като разказвам в къщи някакво историческо събитие така обичам да се вживявам, да раздавам роли, да позиционирам на картата, да обрисувам интриги и политически решения и игри, че наборката ми вика да зарязвам професията и да ставам учител. Така трябва да се преподава история, а не в еди коя си година, еди кой направил еди какво си

КетиВ, отново съм със седмокласник. Това казвам

Моето лапе още не е мърморило за новото училище. Сам става в 6, за да не закъснеел. Луда работа.

Моичкият, вчера правили входно по география. Като предавал теста се извинил на учителката, че нищо не е направил, защото в 7 клас, учителят им бил прекрасен човек, но нищо не ги бил научил... Госпожата го успокоила, че в осми клас ще научи А въпросният господин, наистина не беше стандартен учител. Не преподаваше уроци, а им разкаше или преразказваше лични или чужди пътешествия и коментираха различни теми. Интересно било, но от материала за 7-ми клас усвоиха само столиците на изучаваните държави, защото на това държеше и изпитваше. Нищо друго. Та, ще видим какво ще изкара на това входно

Историята трябва да се разказва, така че децата да я разбират, за да могат да запомнят основното поне. Иначе е безсмислено да ги мъчиш над дати и термини, които им звучат на патагонски. Моята миналата година не знаеше какво е министър-председател, а имаха за домашно да опишат политиките на няколко кабинета от началото на миналия век. wtf
Добре, че тази година нямат разказвателни, ще ги страдаме догодина.

Етомира, добра жена си. И ние возим всяка сутрин, основно баща й, че му е "на път".
Моята си е намерила нов шампоан, с който косата се "миела супер". Поръчах го с др неща, за да не знам точно колко струва.

Ами а, де! И на мен не ми е била много интересна историята в училище, защото учителите винаги са били страшилища. В 5 клас по време на онлайн училището големият ми син имаше учителка по  история... Гледах да не пропускам онлайн час с нея! Велика! Но така ти разказва и обяснява, че просто няма как да не се запалиш. Но да, с малкия беше "На тази дата този е  направил това и това" и съответно никакъв интерес от страна на детето. Да, мисля, че е твърде вероятно да са ги "забили" с кофти въпроси и нищо, че миналата година е учил история, пак не може да си спомниш всичко... Донякъде го разбирам.
На големия пък сега в 9 клас му е тъмна Индия по всички разказвателни. И въпреки това е успял да изкара 5 по история (след като в 8 клас не е учил история) и съм сигурна, че е "виновна" госпожата му, за която разказах по-нагоре.
Да, сигурно ще я оправи тази оценка, но не ми се искаше да започва с двойка в новото училище и клас още на втората седмица! Нооо каквото такова!

second, силен дух, здрави нерви и много дзен мисли ти желая. Не си е работа това, нова партида седмокласник

И ние с щерката минахме през рибката за нови шампоан, маска и фиксатор за къдрици. Перушината трябва да е на ниво

Ети, наистина си много мила майка. Прическата е важно нещо.
Учителят по история в предишното училище каза изрично да не четат учебника. Бил напълно нечетлив и можел само да ги обърка. Той щял да им казва какво да записват, за да учат.  Каза, че е писан от професори, без нито един учител в колектива.

Ой, Бебчо, снимай ми какво сте купили. Моята много си ги гледа и дипли къдриците.
Ще се радва на нови идеи  
Моят портфейл не, ама така ще бъде.

second, аз разбрах, че това казваш. Просто използвах твоя пост, за да кажа, че ние явно сме напрегнали дребния.

След две седмици ще има тестване на деветокласниците по природни науки. Другата година сигурно и нас ще ни огрее. Тъкмо нашите ще са забравили всичко научено в 7 клас (или поне тези, които не ги учат в осми).

При нас върнаха 3 входни нива и наборът е само с петици. И е в културен шок и депресия от факта Ходи си самичък, става си също самичък и не мрънка много. Още го тресе стреса от промяната.

Искрено те съжалих Вече си гърмян заек, ще те крепим.

Има ли вече официално информация? Аз докато не видя черно на бяло не вярвам.
second
До тук резултат от входно в жълто на предмет, по който е силен, и съответно по думите на учителя най-висок в паралелката...Ако се вярва на статистиката и във випуска. Та очаквам неочакваното на тези като история и география, които не са сред любимите...
Ходим с колата сутрин, като такси по адреси. По обед всеки се справя поединично.

Моето дете май само по КМ не е правило входно ниво и то защото от четвъртък е с ниско кръвно, толкова, че се стига до световъртеж, главоболие и невъзможност да седи седнала, та са я върнали от училище. Днес бяхме на кардиолог, пуснахме пълна кръвна картина, захар, глюкоза, щитовидна жлеза - пълен пакет. Кардиоложката я вкара в болницата за повече изследвания и ехограф. Та тази седмица пропуска училището, заради което е нещастна. Децата от класа се тревожат за нея, търсят я и питат как е ежедневно. Относно направените вече входни е оптимист и се надява на повече от три, а аз - да не е две.
Относно уроците - дали има или няма полза може да се види едва след като детето е минало през такива. Лично мнение. Моето ходи на школа по математика 3-4 месеца и спря - не разбирала нищо, нямало смисъл, а и натоварването й дойде в повече. На български ходи на школа, включихме и частни уроци, че първият срок беше застрашена от двойка реално и трябваше спешно да спасяваме положение. Така постигнатото на НВО беше в долните граници на възможностите й, но без допълнителна подкрепа рискът и това да не постигне беше съвсем реален. Колкото и да помагам за уроците, НВО си е изпит и си има някои тънкости, а по БЕЛ и подробности, които аз не помня вече.
Относно това колко са важни точките - всяка точка е скъпоценна, освен в диапазона над 90 и то в град с по-малка конкуренция. Иначе преди 2-3 години дете на колежка постига над 90 точки със самоподготовка и в кварталното училище. Т.е не е невъзможно, но си зависи от самото дете в голяма степен и от конкуренцията там, където се е насочило.