Със сигурност частно. Даже ми звучи на
Скрит текст:
пчмг
- Публикувана: 22 ноем. 2024, 11:17 ч.
- Последно мнение: 17 ян. 2025, 10:13 ч.
СЕДМОКЛАСНИЦИ 2024/2025 - Тема 4 - Седмокласникът над пробни се поти, мама точките брои
Със сигурност частно. Даже ми звучи на
Скрит текст:
пчмг
Скрит текст:
Питагор по-скоро.
Човече, има тема в мамата:
https://www.bg-mamma.com/?topic=1672118#new
https://www.bg-mamma.com/?topic=1672118#new
Тази я намерих, ала доста е по-кротко от тук и реших, че нещо изпускам 🥹
И при наборчето минаха класните. Чака резултати. Обаче учителят по мат много отсъства. Понякога го заместват, понякога не. Притеснена съм.
Вашите деца до къде са с материала и по двата предмета?
При нашите не решават задачи за моделиране. Минаха бързо само през движение. По бе - части на изречение, по лит са взели 5-та глава на "Немили-недраги". Имам чувството, че изостават и ще им изсипят или прескочат материал.
Вашите деца до къде са с материала и по двата предмета?
При нашите не решават задачи за моделиране. Минаха бързо само през движение. По бе - части на изречение, по лит са взели 5-та глава на "Немили-недраги". Имам чувството, че изостават и ще им изсипят или прескочат материал.
И при наборчето минаха класните. Чака резултати. Обаче учителят по мат много отсъства. Понякога го заместват, понякога не. Притеснена съм.
Вашите деца до къде са с материала и по двата предмета?
При нашите не решават задачи за моделиране. Минаха бързо само през движение. По бе - части на изречение, по лит са взели 5-та глава на "Немили-недраги". Имам чувството, че изостават и ще им изсипят или прескочат материал.
Вашите деца до къде са с материала и по двата предмета?
При нашите не решават задачи за моделиране. Минаха бързо само през движение. По бе - части на изречение, по лит са взели 5-та глава на "Немили-недраги". Имам чувството, че изостават и ще им изсипят или прескочат материал.
И при наборчето минаха класните. Чака резултати. Обаче учителят по мат много отсъства. Понякога го заместват, понякога не. Притеснена съм.
Вашите деца до къде са с материала и по двата предмета?
При нашите не решават задачи за моделиране. Минаха бързо само през движение. По бе - части на изречение, по лит са взели 5-та глава на "Немили-недраги". Имам чувството, че изостават и ще им изсипят или прескочат материал.
Вашите деца до къде са с материала и по двата предмета?
При нашите не решават задачи за моделиране. Минаха бързо само през движение. По бе - части на изречение, по лит са взели 5-та глава на "Немили-недраги". Имам чувството, че изостават и ще им изсипят или прескочат материал.
Ние сме с много лоши учители и по математика, и по БЕЛ, за съжаление още от 5 клас насам. По математика завърши 6 клас с 12 непреподадени урока. Целият час минава в крещене по децата, че не спазват дисциплината, което съответно води до това, че те още повече му правят напук. По БЕЛ от 5 клас насам не са направили нито един преразказ (за сравнение с учителката на дъщеря ми в 5 клас в същото училище, която непрекъснато им дава преразкази), а според синът ми ако на НВО напише теза по изискванията на учителката от училище, а не от школата, и една точка няма да хване. Така че и да са напред, и да са назад с материала спрямо школата, ползата е нулева. Само се моля да не му оставят 5-ци за годината по двата предмета, защото по БЕЛ ще има 5-ца за първия срок със сигурност. Ако това стане вече ще е трагедия след всички часове учене и частни уроци.
Чета текста от класното по БЕЛ по формата на първи модул от НВО и думи нямам.. Не знам от къде госпожата изкопа този текст.
Само един от въпросите:
Като имате предвид двата източника на информация, напишете два факта, които НЕ съвпадат - един от текста и един от таблицата.
Текстът тук:
Отделно преди време им беше дала да пишат теза върху "прости и веч прощавай". Естествено резултатите почти отчайващи.
След това им е диктувала нейна теза по този стих. Честно, има ли и по скоро колко седмокласника могат да напишат това:
Само един от въпросите:
Като имате предвид двата източника на информация, напишете два факта, които НЕ съвпадат - един от текста и един от таблицата.
Текстът тук:
Скрит текст: 
Отделно преди време им беше дала да пишат теза върху "прости и веч прощавай". Естествено резултатите почти отчайващи.
След това им е диктувала нейна теза по този стих. Честно, има ли и по скоро колко седмокласника могат да напишат това:
Скрит текст:
Прости ме и веч прощавай
"... Повелителните глаголни форми в етимологичната фигура изказват искане на един любящ син от тъгуващата майка на раздяла. Мотивиран от алтруизма, свободата на духа, родолюбието, свободолюбието, дълга и отговорността към народа си, младият човек е направил достойния житейски избор да тръгне по пътя на борбата и саможертвата. Лирическият герой желае опрощение за причинената майчина мъка, която разбира, но е непоколебим в решението да следва идеала. Вторият глагол има значение на сбогуване завинаги. И майката, и синът имат предчувствието за вечна раздяла и стихът прозвучава тъжно, но робското време налага жертвата в името на българското бъдеще. Изключителните личности като ботевия герой, избрали себеотрицанието, имат вечно място в родовата памет на свободните българи, защото са оставили не преходни уроци по хуманност и обич към родното.
"... Повелителните глаголни форми в етимологичната фигура изказват искане на един любящ син от тъгуващата майка на раздяла. Мотивиран от алтруизма, свободата на духа, родолюбието, свободолюбието, дълга и отговорността към народа си, младият човек е направил достойния житейски избор да тръгне по пътя на борбата и саможертвата. Лирическият герой желае опрощение за причинената майчина мъка, която разбира, но е непоколебим в решението да следва идеала. Вторият глагол има значение на сбогуване завинаги. И майката, и синът имат предчувствието за вечна раздяла и стихът прозвучава тъжно, но робското време налага жертвата в името на българското бъдеще. Изключителните личности като ботевия герой, избрали себеотрицанието, имат вечно място в родовата памет на свободните българи, защото са оставили не преходни уроци по хуманност и обич към родното.
Fifi, какво му има на текста? Това е текст за четене с разбиране, част от въпросите на НВО-то също ще бъдат върху такъв текст. Срещала съм вай-различни текстове в тестовете- от информация за растения, през албуми на изпълнители и Оскари до Чипровски килими.
Да, така е. Но въпросите и отговорите към него са пълни с двусмислие и някакъв далеч контекст, като това, че според госпожата в текста Джими Ейнджъл бил златотърсач, а в таблицата - пилот. Къде в текста се разбира, че е златотърсач, но не е пилот?
PS. А в действителност, той е пилот..