Публикувана: 19 ян. 2025, 19:18 ч.
Последно мнение: 3 март 2025, 19:50 ч.

За самочувствието и самооценката на децата ни

4 876
130
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как родителите могат да подкрепят децата си с ниско самочувствие?
Какви са ползите от спорта за деца с ниско самочувствие?
Какви са ефективните стратегии за справяне с тормоза в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как родителите могат да подкрепят децата си с ниско самочувствие?
  
  Родителите могат да помогнат на децата си да изградят самочувствие, като предоставят емоционална подкрепа и положителна обратна връзка. Те трябва да насърчават децата да опитват нови неща, да избягват сравнения с другите и да работят върху реалистични очаквания. Освен това, създаването на подкрепяща и насърчаваща среда може да помогне на децата да развият увереност и самостоятелност.
- Какви са ползите от спорта за деца с ниско самочувствие?
  
  Спортът може да помогне за повишаване на самочувствието на децата, като им позволи да развият физически умения, да подобрят социалните си контакти и да насърчат чувството за принадлежност към екип.
- Какви са ефективните стратегии за справяне с тормоза в училище?
  
  Ефективните стратегии за справяне с тормоза включват активна комуникация между родители, учители и ученици. Родителите трябва да бъдат проактивни в разговор с децата си относно техните преживявания в училище и да са готови да се свържат с учители или училищни психолози, ако е необходимо. Също така е важно децата да се научат как да отстояват правата си и да търсят помощ, когато са тормозени. Когато дете е тормозено, родителите трябва да го изслушат и подкрепят, а не да омаловажават преживяването му. Комуникацията с учител и участието в училищни дейности е от решаващо значение за идентифициране на проблема и намиране на решения. Съгласуваното сътрудничество с училищната институция за осигуряване на безопасна среда за всички ученици е от съществено значение.
- Какви стратегии могат да помогнат на децата с вродени различия или специфични нужди в училище?
- Каква е ролята на връстниците в самооценката на децата?

# 30 20 ян. 2025, 16:41 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 655

Цитат на: Mama Ru в пн, 20 яну 2025, 15:25

Пак пиша. Темата не е конкретно за моето дете. Темата е за всички деца, които са изолирани, мачкани, подигравани, неприемане. Не е задължително да са с аутизъм или да не се справят в училище. Тормозът може да е от страна на съученици, които не се справят по-добре, а може би някои са и по-зле. Наблюдавам го от години в различни училища и класове и в различни образователни степени. Учителите в повечето случаи нямат ефикасен начин за противодействие или на някои откровено не им се занимава.

Въобще не става въпрос за липса на начини за противодействие или откровено нежелание от страна на преподавателите. Тяхната позиция е да останат безпристрастни. Ако върху детето има тормоз от страна на съученици, ще се работи за адекватното му вписване в класа. По отношение на личните постижения детето може да бъде насърчено с формиращи оценки или похвали, но няма как това да е постоянно състояние, докато се работи с нормативна база и определен формат на изпит, с който се приключва образователна степен.

# 31 20 ян. 2025, 16:47 ч.

Мнения: 7 698

ако съвсем не се вписва, едно дете, като последна мярка, по-добре да мине в индивидуална форма на обучение
има и други, не-масови училища- МОнтесори например
единици са учителите, които искат да се занимават с подобни ситуации
и , не ги упреквам- достатъчно бумащина имат на главата си, едва стигат до преподаването

# 32 20 ян. 2025, 17:24 ч.

Мнения: 10 331

Цитат на: Mamagemelar в пн, 20 яну 2025, 16:47

ако съвсем не се вписва, едно дете, като последна мярка, по-добре да мине в индивидуална форма на обучение

Направо да му сложат етикета и никой да не го доближава 🤡 Докато има хора с такова мислене няма как да се подобрят нещата. И тук се намират родители, според които сами са си виновни различните,така си възпитават и децата . Всичко идва от родителите. Учителите нямат шанс, даже и да имат желание.

# 33 20 ян. 2025, 17:40 ч.

Мнения: 7 698

Цитат на: araselia в пн, 20 яну 2025, 17:24

Цитат на: Mamagemelar в пн, 20 яну 2025, 16:47

ако съвсем не се вписва, едно дете, като последна мярка, по-добре да мине в индивидуална форма на обучение

що? какво му е на мисленето ми?
освен всичко друго- аз не говоря на килограм, имам 2 големи вече, реализирани в обкръжението си, деца
аз вече съм се изказала какво, как , по-горе
ти чети, не смучи от пръстите
всички беди идват от родители, които си ислят, че другите трябва да им решават проблемите и разбридат заплетените кълбета - отговорни родители се занимават с децата си, и не позволяват да се стигне до отхвърляне
и не чакат, в училище да им решават проблемите

# 34 20 ян. 2025, 17:44 ч.

Пловдив
Мнения: 19 546

Ма да, бе, имането на две безпроблемни деца е лична заслуга и доказателство за компетентност, проблемните деца са вина и провал на родителите, знаем.
А тормозените сами си го правят.

# 35 20 ян. 2025, 17:45 ч.

Мнения: 7 698

Магдена, не търси под вола теле
ако не са продукт на семейството, какво са?

# 36 20 ян. 2025, 17:48 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 655

Цитат на: Mamagemelar в пн, 20 яну 2025, 16:47

Детето на Мама Ру има нужда от подкрепа, а Мама Ру е много хубав човек и герой за мен. Понякога и аз улавям някакво пораженчество в мненията, което не се вписва в моите разбирания, но знам, че всеки има своите битки и не е моя работа да му обянявам колко е некадърен и да му давам своите начини за справяне.

# 37 20 ян. 2025, 17:55 ч.

Пловдив
Мнения: 19 546

Цитат на: Mamagemelar в пн, 20 яну 2025, 17:45

Магдена, не търси под вола теле
ако не са продукт на семейството, какво са?

Е, как - всяко дете е бял лист и само от семейството зависи какво ще напише, нали така беше. Wink

Децата са различни и са продукт първо на вродените си особености, а после - на взаимодействието на тези особености с възпитанието. Не на възпитанието, а на отражението му през детето. Иначе казано - безпроблемно дете е много, много повече късмет, отколкото заслуга. И обратно. Иначе всички деца в едно семейство щяха да са еднакви.

А за тормоза еднозначно са виновни тормозещите. Няма оправдание, колкото и досаден или смешен да е тормозеният.
В темите за домашно насилие някои опитват да те изядат с парцалите, излиза, че си гад мръсна, която "обвинява жертвата и оневинява насилника", само ако мъцнеш, че някоя бита жена е от типа, който често се хваща с насилници - забележи, не да я обвиниш за насилието, никой всъщност не го прави, освен в главите на някои, а да допуснеш, че не е много умна и прозорлива, например. Тук говорим за тормозени деца, лоши, хубави - тормозени.

Последна редакция: пн, 20 яну 2025, 18:07 от Магдена

# 38 20 ян. 2025, 17:56 ч.

Мнения: 7 698

авторката не влезе ли по едно време, да каже , че не било за детето й?
не ми се рови назад, имаше пост, където казва, че темата е по принцип
е, по принцип- има такива родители, които зорлем правят децата си странни
има такива, които не им обръщат нужното внимание, дори не им пука
има, и такива, които не могат да се справят сами, въпреки обърнатото внимание- дори с чужда помощ, пак им е трудно
има и трудолюбиви родители, отдадени, и търсещи решения
за всички , без изключения, аз не мисля, че училищните групи, и търсенето на решения в училището, чрез ...как беше...някой по-горе ги нарече розови инициативи, би било решение
именно, защото, всяко дете е индивидуалност, и най-вече, защото е отговорност на родителя

ето това казвам и в горния си пост, обяснявам специално-
ако детето , дотолкова не може да се интегрира в масовото училище, където е месомелачка, където по-ранимите могат да не се интегрират, дори и при най-голямо желание на заинтересованите страни....има си алтернативи, и то не лоши

# 39 20 ян. 2025, 18:05 ч.

Пловдив
Мнения: 19 546

Всичко има, така е. Затова според мен общи рецепти няма.

# 40 20 ян. 2025, 18:14 ч.

Мнения: 10 331

И защо трябва да е месомелачка училището, да не учат зверове в него?

Не знам как ще се реализират моите деца, надявам се да правят каквото им харесва. Но знам със сигурност, че никога няма да тормозят някой защото не се вписва в нещо. Знаят ,че не може всички да ги харесват, както и на тях не им допадат всички. Но никой няма право да ги унижава и тормози ,както и те не трябва да го правят. И смятам, че всеки човек трябва да мисли по този начин , нали сме човеци ,не зверове и не живеем в джунгла.

# 41 20 ян. 2025, 18:19 ч.

Мнения: 7 698

Цитат на: araselia в пн, 20 яну 2025, 18:14

... нали сме човеци ,не зверове и не живеем в джунгла.

за съжаление, не си права

# 42 20 ян. 2025, 18:33 ч.

Мнения: 17 039

Цитат на: Mamagemelar в пн, 20 яну 2025, 17:45

Магдена, не търси под вола теле
ако не са продукт на семейството, какво са?

А ако две деца в едно семейство са различни като самочувствие, контакти, приятелства, успеваемост?

# 43 20 ян. 2025, 18:35 ч.

Мнения: 19 997

Нечетимите постове с разнообразни неграмотни запетаи и малки букви аз лично ги пропускам във всяка тема. Предлагам ви да направите същото.

# 44 20 ян. 2025, 18:41 ч.

Мнения: 7 698

Цитат на: Mama Ru в пн, 20 яну 2025, 18:33

Цитат на: Mamagemelar в пн, 20 яну 2025, 17:45

Магдена, не търси под вола теле
ако не са продукт на семейството, какво са?

А ако две деца в едно семейство са различни като самочувствие, контакти, приятелства, успеваемост?

децата са различни, винаги, защото са комплекс от фактори
но, тук коментираме онези, които не успяват да се интегрират, или... ?

Дъждец, защо не поискаш, да се включи като задължително в правилата на форума? - сега му е времето, докато се събират идеи Wink

Препоръчани теми

Как да се справим с гнева на детето?

31 СУЧЕМ - гимназиален етап

418
Училища

Петокласници 2020/2021

740
Набори

Как да оказваме първа помощ? Простите умения спасяват живот!

Причина:

Причина: