- Публикувана: 8 апр. 2025, 05:51 ч.
- Последно мнение: 20 май 2025, 17:21 ч.
За или против религията в училище
Аз не разбрах откъде изскочи тази идея като постоянно се говори колко са натоварени децата, как им е трудно по-основните предмети, как в училище само с зубри, не достига времето и бам - да учат "добродетели". Все едно добродетелите се наливат с фуния за 40 минути на седмица.
Ако гледах по-конспиративно на нещата щях да предположа, че искат да облъчват децата да са послушни, да подават и другата буза и да следват каквото вожда каже.
Ако гледах по-конспиративно на нещата щях да предположа, че искат да облъчват децата да са послушни, да подават и другата буза и да следват каквото вожда каже.
Конспирацията е, че БПЦ искат още парички.
То много по-близо до истина , отколкото до конспирация. С този патриарх има натиск и се поддават, а може и сделка да е някаква скрита.
Твърдо против - ако вкарат попове, всякакви религиозни лица, ще извадят очи. Има си учители, да направят едни 10 часа примерно, в които да разкажат красиви неща от библията , корана и другите там - може ,за обща култура. Интересно като не съм учила религии, как знам по нещо за тях.
И да не се лъжем - християнството само ще проправи път и на другите, представете си няколко "попа" общо казано в училище, всеки тегли за неговата религия и битка за миряни. Обобщавам, но си го представете. Сигурна мина за бъдеща Босна например.
Нищо прекрасно няма в идеята, дано наистина подложат на обсъждане и се вслушат. Докато живеем в мир и добро, да не взривяваме бъдещето с разделение още от деца.
Конспирацията е, че БПЦ искат още парички.
За 2025 субсидията им е 62 860 000 лв. Приходите от наемите на апетитните имоти са милиони месечни, които никой не им ги следи и върху които не плащат данъци. Приходите от продажба на свещи, църковни услуги и търговската дейност на манастирите също не се контролират. Извън субсидията, получават пари и от Министерството на културата, по програми на Министерството на труда и социалната политика, и откъде ли още не. Това е единствената институция, която не пуска НАП на проверка в имотите си.
Какво повече?
Твърдо ПРОТИВ. Религиозните ДОГМИ нямат място в светското образование! НЯМАТ! Има ли нормална държава, в която в светско училище се изучават църковни ДОГМИ??? Масата се подлъгва от благозвучни думички като "Добродетели", мисли, че става дума за история на религиите и т.н. Не. Става дума за изучаване на религия в църковния смисъл. В светското училище. при положение, че конституцията ЗАБРАНЯВА налагането на религии. Потресена съм от абсурда на тази идея и скоростта, с която този т.нар. министър я налага. Откакто новият патрЕарх започна нагло и безпардонно да се меси в светски въпроси нещата вървят на зле. Сега обаче посяга на образованието. Вместо критично мислене, функционална грамотност, развиване на интереси и заложби, обучение по нови методи и програми - първолачетата ще усвояват църковни ДОГМИ! Нищо че ще се ловят на всяка пропаганда в медиите, нищо, че не успяват да изведат елементарно уравнение и да направят елементарен извод - ще запалят една свещ, ще се прекръстят и толкоз.
Опасявам се, че точно това е целта. По руZки образец. Да не се лъжем, тая идея не е дошла на вълчев просто ей така свише.
Ако гледах по-конспиративно на нещата щях да предположа, че искат да облъчват децата да са послушни, да подават и другата буза и да следват каквото вожда каже.
Твърдо против по много причини. Но най-вече защото това открехва вратата за навлизане на църквата в училището и никой не ми гарантира, че тя ще си остане само открехната, а няма да се отвори широко и да се получи промиване на неукрепналите детски мозъци. А и не виждам защо добродетелта трябва да се свързва с религията.
Няма лошо да се знаят религиите, но нека става в час по история. За добродетелите май имаше час по етика. Не ни трябва религия.
Да не говорим, че нашата православна църква е абсолютно закостеняла и антиреформаторска и няма какво да предложи.
Няма лошо да се знаят религиите, но нека става в час по история. За добродетелите май имаше час по етика. Не ни трябва религия.
Да не говорим, че нашата православна църква е абсолютно закостеняла и антиреформаторска и няма какво да предложи.
Според мен е разумно при въвеждане на религия, да се раздели на религия и философия, както е в немски училища.
Виждам, че май тук всеки е против часове по религия, но да споделя...
Религията е вид философия и може да е обществено-активна, да се вълнува от ежедневните проблеми в обществото.
Българската църква е застинала от векове и не се развива.
Вярата на българина се изразява в палене на свещ, кръстене пред икона и дядо поп да пее в църквата.
Но религията е повече, тя има отношение към ежедневните проблеми по света.
Случи се, че моите деца са посещавали католическа детска градина, католическо основно училище. Сега в гимназията единият посещава католическа религия по негово желание, а другото дете е в групата по философия.
Не са с промити мозъци
, обсъждат се интересни теми, дава им широка обща култура и мисъл.
По католическа религия големият ми ученик в 10 клас обсъждат фундаментализма.
Малкият по философия беше на тема "кое е красиво".
Германия е и страна на философи и мислители, дала е тласък на нови обществени движения, на протестантизма...
Виждам, че май тук всеки е против часове по религия, но да споделя...
Религията е вид философия и може да е обществено-активна, да се вълнува от ежедневните проблеми в обществото.
Българската църква е застинала от векове и не се развива.
Вярата на българина се изразява в палене на свещ, кръстене пред икона и дядо поп да пее в църквата.
Но религията е повече, тя има отношение към ежедневните проблеми по света.
Случи се, че моите деца са посещавали католическа детска градина, католическо основно училище. Сега в гимназията единият посещава католическа религия по негово желание, а другото дете е в групата по философия.
Не са с промити мозъци
, обсъждат се интересни теми, дава им широка обща култура и мисъл.По католическа религия големият ми ученик в 10 клас обсъждат фундаментализма.
Малкият по философия беше на тема "кое е красиво".
Германия е и страна на философи и мислители, дала е тласък на нови обществени движения, на протестантизма...
обсъждат се интересни теми, дава им широка обща култура и мисъл.
По католическа религия големият ми ученик в 10 клас обсъждат фундаментализма.
Малкият по философия беше на тема "кое е красиво".
Германия е и страна на философи и мислители, дала е тласък на нови обществени движения.
По католическа религия големият ми ученик в 10 клас обсъждат фундаментализма.
Малкият по философия беше на тема "кое е красиво".
Германия е и страна на философи и мислители, дала е тласък на нови обществени движения.
И защо тези неща трябва да се обсъждат непременно в час по религия? В час по етика и философия не може ли? Ако религията е само етикет, тогава няма смисъл, а ако тези философски теми са повод покрай тях да се проповядва и религиозност, тогава пък съм против.
Твърдо против. Религиите, моля, вкъщи, който ги изповядва.
обсъждат се интересни теми, дава им широка обща култура и мисъл.
По католическа религия големият ми ученик в 10 клас обсъждат фундаментализма.
Малкият по философия беше на тема "кое е красиво".
Германия е и страна на философи и мислители, дала е тласък на нови обществени движения.
По католическа религия големият ми ученик в 10 клас обсъждат фундаментализма.
Малкият по философия беше на тема "кое е красиво".
Германия е и страна на философи и мислители, дала е тласък на нови обществени движения.
И защо тези неща трябва да се обсъждат непременно в час по религия? В час по етика и философия не може ли? Ако религията е само етикет, тогава няма смисъл, а ако тези философски теми са повод покрай тях да се проповядва и религиозност, тогава пък съм против.
Защото за теб може да не е важно, но за друг да е.
О, има какво да предложи - жената да се покорява на мъжа. Бях разочарована на кръщенето на внуците - близнаци, момче и момиче - момчето внесоха в олтар ли се казва, момичето - не. Жените са нечисти за тях. Какво ли ще измислят, че то много се "развали" светът и това равенство, друго си е послушанието. Това само едно зъбче от колелото ,дето ще смаже постигнатото.
Против съм и да ползват държавни субсидии, може да паметници на културата да се изплащат ремонти поддръжка, като църквата ги "обитава" пази, прави действащи. Поддръжка на висшето както всяко друго - нека има разнообразие, там може пък да се роди реформатор на църквата.
Но за часовници и коли - не. И реставрациите - видяхме как пловдивския съсипа паметник на културата. Въобще един батак е ... Ако някой си мисли ,че ще говорят за 10 божи заповеди и нищо друго...няма да е така.
Против съм и да ползват държавни субсидии, може да паметници на културата да се изплащат ремонти поддръжка, като църквата ги "обитава" пази, прави действащи. Поддръжка на висшето както всяко друго - нека има разнообразие, там може пък да се роди реформатор на църквата.
Но за часовници и коли - не. И реставрациите - видяхме как пловдивския съсипа паметник на културата. Въобще един батак е ... Ако някой си мисли ,че ще говорят за 10 божи заповеди и нищо друго...няма да е така.
Затова и писах - нека има 2 варианта по избор - религия и философия. Защото произхождат от различни гледни точки.
Защото за теб може да не е важно, но за друг да е.
Защото за теб може да не е важно, но за друг да е.
Препоръчани теми