Проблемът е, че в начален етап няма повторение, повторението е срамно... Там като има пропуски, нагоре какво?
- Публикувана: 28 май 2025, 19:46 ч.
- Последно мнение: 13 септ. 2025, 01:55 ч.
МОН - промените продължават (7)
Проблемът е, че в начален етап няма повторение, повторението е срамно... Там като има пропуски, нагоре какво?
Проблемът е, че в начален етап няма повторение, повторението е срамно... Там като има пропуски, нагоре какво?
Преди нямаше интернет, за да се покажем кой колко е научил, а изпит евентуално чак за университет..
Всеки втори коментар в социалните мрежи от възрастен човек е пълен с елементарни правописни грешки. Така че митът, че едно време образованието е било по-добро, отдавна издиша.
А, учителите и тогава, и сега, са продукт на една и съща образователна, тотално провалила се, система. Вината далеч не е само тяхна, даже нямат и вина повечето, за неграмотността сред учениците.
А, учителите и тогава, и сега, са продукт на една и съща образователна, тотално провалила се, система. Вината далеч не е само тяхна, даже нямат и вина повечето, за неграмотността сред учениците.
Когато бях в първи клас, повечето деца в класа не можеха да четат. Учителката първо ни караше да четем заедно целия клас, а после всеки ден вдигаше учениците, на които им е трудно, да прочетат по едно, две изречения. В началото някои буквуваха, други стачкуваха, но в края на първи клас всички можехме да четем, някои по-гладко и бързо, други по-бавно. Тогава паралелките бяха големи, с 35-40 деца. Не мога да разбера, толкова ли е трудно да научиш един ученик да чете в първи клас? Защо е това училище?
Когато бях в първи клас, повечето деца в класа не можеха да четат. Учителката първо ни караше да четем заедно целия клас, а после всеки ден вдигаше учениците, на които им е трудно, да прочетат по едно, две изречения. В началото някои буквуваха, други стачкуваха, но в края на първи клас всички можехме да четем, някои по-гладко и бързо, други по-бавно. Тогава паралелките бяха големи, с 35-40 деца. Не мога да разбера, толкова ли е трудно да научиш един ученик да чете в първи клас? Защо е това училище?
Жалко, че не са ги научили и да разбират това, което четат.
Не е вярно.
Скрит текст:
Ето как да определите възрастта на децата, базирайки се на дадените улики:
1. Търсене на тройки числа
Първата стъпка е да намерим всички възможни тройки от цели числа, чието произведение е 36.
1, 1, 36 (сбор: 38)
1, 2, 18 (сбор: 21)
1, 3, 12 (сбор: 16)
1, 4, 9 (сбор: 14)
1, 6, 6 (сбор: 13)
2, 2, 9 (сбор: 13)
2, 3, 6 (сбор: 11)
3, 3, 4 (сбор: 10)
2. Използване на втората улика
Математикът казва, че сборът съвпада с номера на къщата, до която са спрели. Другият математик казва, че това не му е достатъчно, за да определи възрастта.
Това означава, че има поне две тройки числа с еднакъв сбор. В нашия списък виждаме, че това са:
1, 6, 6 (сбор: 13)
2, 2, 9 (сбор: 13)
Ако номерът на къщата беше 16, например, математикът веднага щеше да разбере, че възрастта е 1, 3 и 12, защото няма други комбинации с такъв сбор. Но тъй като е имало колебание, сборът задължително трябва да е 13.
3. Разрешаване на загадката
Последната улика е: „Най-малкото е русо.“
Комбинацията 1, 6, 6 има две по-големи деца на 6 години, но само едно най-малко дете на 1 година.
Комбинацията 2, 2, 9 има две най-малки деца на 2 години.
Тъй като математикът казва "най-малкото" (в единствено число), това означава, че има само едно най-малко дете. Следователно правилната комбинация е 1, 6 и 6 години.
Възрастта на децата е 1, 6 и 6 години.
1. Търсене на тройки числа
Първата стъпка е да намерим всички възможни тройки от цели числа, чието произведение е 36.
1, 1, 36 (сбор: 38)
1, 2, 18 (сбор: 21)
1, 3, 12 (сбор: 16)
1, 4, 9 (сбор: 14)
1, 6, 6 (сбор: 13)
2, 2, 9 (сбор: 13)
2, 3, 6 (сбор: 11)
3, 3, 4 (сбор: 10)
2. Използване на втората улика
Математикът казва, че сборът съвпада с номера на къщата, до която са спрели. Другият математик казва, че това не му е достатъчно, за да определи възрастта.
Това означава, че има поне две тройки числа с еднакъв сбор. В нашия списък виждаме, че това са:
1, 6, 6 (сбор: 13)
2, 2, 9 (сбор: 13)
Ако номерът на къщата беше 16, например, математикът веднага щеше да разбере, че възрастта е 1, 3 и 12, защото няма други комбинации с такъв сбор. Но тъй като е имало колебание, сборът задължително трябва да е 13.
3. Разрешаване на загадката
Последната улика е: „Най-малкото е русо.“
Комбинацията 1, 6, 6 има две по-големи деца на 6 години, но само едно най-малко дете на 1 година.
Комбинацията 2, 2, 9 има две най-малки деца на 2 години.
Тъй като математикът казва "най-малкото" (в единствено число), това означава, че има само едно най-малко дете. Следователно правилната комбинация е 1, 6 и 6 години.
Възрастта на децата е 1, 6 и 6 години.
Скрит текст:
Ами ако не знае български и не иска да го научи, защото така и така ще я омъжат на 12 години, за какво да се учи да чете?
Трудно е да обучаваш на нещо деца, които не знаят български.
Имах приятел, който преди доста години работеше като начален учител някъде из Шуменските села. Разказваше, че от него се иска в края на първи клас да е научил децата да четат и пишат, да решават елементарни текстови задачи. Само че те постъпвали в първи клас почти без да говорят и разбират български. Как се обучават такива деца? Ако са само 2-3 в класа, които не разбират, те научават лесно български покрай останалите, когато обаче всички не знаят езика, става мисия невъзможна.
Имах приятел, който преди доста години работеше като начален учител някъде из Шуменските села. Разказваше, че от него се иска в края на първи клас да е научил децата да четат и пишат, да решават елементарни текстови задачи. Само че те постъпвали в първи клас почти без да говорят и разбират български. Как се обучават такива деца? Ако са само 2-3 в класа, които не разбират, те научават лесно български покрай останалите, когато обаче всички не знаят езика, става мисия невъзможна.
Ами ако не знае български и не иска да го научи, защото така и така ще я омъжат на 12 години, за какво да се учи да чете?
Трябва да въведат изпити за определяне на срочна и годишна оценка, а не на база текущи изпитвания. Всеки под 30 процента, да повтаря годината, както е в много други държави. Даже на запад искат минимум 50% за взет изпит, ама при нас и 30 ще е нещо. Само тогава имаме шанс за справедливо и реално образование и оценки.
Откъде ви ги ражда главата, още от 1 клас да се явяват на изпити по всички предмети ли, че и всеки срок. В сравнение с такива идеи министърът е направо ангел небесен.