СМГ "Паисий Хилендарски" - 16 тема

Каквото и да се приеме за завареното положение все ще има недоволни. Лошото е, че няма никаква концепция за развитието на образованието. Мятане от една крайност в друга. Интегралната матура ще е пореднатата клоунада. Имам чувството, че догодина родителите ще изнесат това недоразумение от министерството. Време е за пуканки.

Не беше честно това с интегралната матура. И е страшна глупост. Не знам някъде да има такова недоносче като нашият закон. Тъкмо си мислих, че не може да има по-зле от това НВО, но ето, има.
А можеха просто да вкарат като балообразуваща и НОМ, за да има някаква справедливост.
А сега, некласирани на областен кръг със 100 точки, класирани на национален и те със сто точки

Много черногледо го даваш. Децата от СМГ овладяват БЕЛ съвсем добре. Сега не се развиват теми (това вярно можеше да отврати човека от БЕЛ), а това, което се учи, е доста логично и алгоритмично даже. Правопис, правила, граматика... Даже тезата не е проблем. Помня дъщеря ми след две седмици на курс яко ругаеше, но на третата каза, че и хванала цаката, и започна да ги пише тезите на конвейер за минутки. Та не надъхвай детето, че е обречено. По-скоро му кажи да намери алгоритмите и правилата.
И времето не е чак такъв проблем - нито курсовете, нито задачите за състезания отнемат чак пък толкова време. Децата имат и време за мързел, и за хобита, и за интернет и игри. Виж игрите на компютъра пречат на състезателите, тях е хубаво да ограничите.

Според мен тази интегрална матура ще е само преструвка. Няма да има истинска необходимост да се прилагат специфични знания по физика или химия, а просто в задачите ще включат терминология и толкова.

И почва едно зубрене на терминология. Виждала ли си учебниците с какво са бъкани?

Да, и? Не отричам, че са тъпи безсмислици, но в Немската учихме по 50 думи на ден, та една терминология от стотина думи ли е проблем?
Зубрят се, взема се изпитът и се забравят. Малко ли изпити по ненужни предмети съм взела така

Това ако става дума за терминологията по БЕЛ.  А за терминологията по физика и химия нима не си я знаят все пак??? Нали ги учат тези предмети?

В немската си зубрила само немски. Не си се готвила за изпит по химия, физика, биология, бел, математика и да искат от теб минимум няколко точки под максималния резултат
Имам чувството, че хабер си нямаш какво се иска от тези деца

Все пак монетата има две страни. Може по здравословни причини да е пропусната олимпиадата....

Да така е. Но все пак това НВО, този формат, просто не става.

Според мен пък Гълъб (и всички останали на които ни предстои кандидатстване по старите правила) има пълно основание за черногледство и ето защо:
https://smg.bg/uspehi-rezultati-novini/2025/07/08/10141/smg-otno … riya-prez-2025-g/
В тази статия СМГ уж се хвалят с "феноменалните" успехи на сегашните им седмокласници, но един простичък анализ на цифрите показва, че близо половината от сегашните седмокласници явно нямат достатъчен бал, за да продължат в училището. От което на мен лично ми настръхват косите и изобщо не го считам за нормално.
Ето защо: 97,8 среден успех по МАТ, при 76 души с пълни 100 т. (с 2,2 т. над средния резултат) ще рече, че има вероятно още близо 76 души които имат 95,6 или по-малко точки (с 2,2, под средния резултат). Другият вариант е да има шепа деца с много под този резултат, примерно под 90 т и така да изкривяват надолу средния резултат, но това звучи слабо вероятно.  3*95,6=286,8. Минималният бал на най-нежеланата паралелка в СМГ (немски+информатика) е 482,75, или с др думи, на тези деца им трябват над 95,95 т. по БЕЛ. (друг е въпросът дали всеки би се прежалил да учи немски, само за да остане в любимото училище). Да, но средният резултат на семегейци е доста по-нисък от 95,95, а и обикновено (с малки изключения) тези които изкарват максимални резултати по БЕЛ са и с високи резултати по мат. За съжаление няма официални данни колко наистина деца ще останат (може да се разбере по входящите номера от списъците за 8 клас през септември), но аз подозирам, че поне 70 деца няма да продължат не защото сами са предпочели друго училище, а защото балът не им е стигнал.

И тук идва важният въпрос - това че една част ще отпаднат проблем ли е след като деца от други училища са се представили по-добре? В крайна сметка всички деца са били поставени при абсолютно еднакви условия.

Е, ако им дадат 50 задачи с таблицата за умножение, пак ще отпаднат разсеяни деца, които учат в СМГ. Обаче, интересното е, какви ще влязат.
Не са важни само равните условия, а и начинът на подбор

За да няма недоразумения относно интегралната матура - догодина е по математика по думите му с елементи на физика химия и т.н. но щяло опросто да са такива задачи.... примерно за движение.
Звучи почти нормално, но на думите му не  може да се вярва.
Обаче за следващата година и тази по БЕЛ ще бъде интегрална с история и география / терминология тип/.
Моля да вдигнат ръка тези, които знаят как се нарича площада в Древна Гърция и тези които знаят какво е литосфера и какво обхваща ? Колко дебела е мантията ?
А на 14 години знаели ли сте ги ? А сега порасналите минали през СМГ деца дали могат да отговорят на  тези  базови 5 класни въпроси от учебника ?
От личен опит помня , че като дете имах слонска памет и не отварях учебник вкъщи с изключение на критика и помнех всичко само от часа  за месец примерно.... , но 2-3 години назад нищо....
Това са основни неща ще има по около 1000 по предмет за зазубряне.... може и повече....без да се навлиза в сложнотии.
И това ще се ползва също за прием в СМГ

Т.е да обобщим - за заварените ще се влиза с БЕЛ, Физика, Химия , География, История,  но не и с математика

ЧС Знам си стоката  освен това цифрите и числата са ми в кръвта  и  прогнозирането  / виж по-рано днес какво написах на Малинка - че е рано за намазване...../ като досега са отпадали 1/3 , а тази година вероятно половината шанса ни за продължаване е минимален и всички усилия в подобна посока ще са прахосано време.
Радвам се че има деца , които се справят с БЕЛ и изкарват добри резултати с малко усилия. Ние сме така по математика и точните науки само. Зубренето не е нашето нещо.... Наясно съм че сме малцинство отново в гиманзията и явно не ни е там мястото и средата

ПП Поздравления bluelillie. Не мога да го опиша толкова добре като обосновка защо ще отпаднат половината тази година.

Пак ще го напиша - за всички деца начинът на подбор е еднакъв. Всички се явяват при еднакви условия. Все пак при балообразуването това че математиката се утроява накланя везните в полза на математиците. Не е все едно 3 към 1 и 2 на 2.