Мисля, че не е редно да дадат на всички деца точки на 16. задача.
- Публикувана: 14 юни 2025, 15:35 ч.
- Последно мнение: 23 юни 2025, 14:03 ч.
Седмокласна изпитна тема -16.06-22.06 - И съседите даже са чули, тази седмица има матури...
Няма никаква причина да се дадат на всички точки.
Не, не е никак неясна. Аз моментално отговорих, като я видях, но аз не съм 7 клас. По-скоро не е за 7 клас. Така бих казал. Не е неясна, не е подвеждаща, но не е за 7 клас.
И чисто формално с цитата на една дама напред, която поясни, че това се учи в 9 клас. Сега чисто житейски и при четене с разбиране много деца са се справили. Чисто формално ако тръгнем, никога няма да излезем на приемлив край. Така че ако приемем, че има въпроси малко надхвърлящи възрастовото ниво и че искаме разслоение, то трябва да кажем, че всичко е ОК.
Ако аз имах седмокласник, който не е отговорил на 16-ти въпрос, може би щях да застъпвам обратната теза.
Животът не е справедлив и спасение дебне отвсякъде, и това е цитат, посочете ми и развийте теза, но не е за 7 клас
И чисто формално с цитата на една дама напред, която поясни, че това се учи в 9 клас. Сега чисто житейски и при четене с разбиране много деца са се справили. Чисто формално ако тръгнем, никога няма да излезем на приемлив край. Така че ако приемем, че има въпроси малко надхвърлящи възрастовото ниво и че искаме разслоение, то трябва да кажем, че всичко е ОК.
Ако аз имах седмокласник, който не е отговорил на 16-ти въпрос, може би щях да застъпвам обратната теза.
Животът не е справедлив и спасение дебне отвсякъде, и това е цитат, посочете ми и развийте теза, но не е за 7 клас
Няма никаква причина да се дадат на всички точки.
Условието й е съвсем ясно. Но е трудна.
еми значи мисля, че имам грешки на 16, тезата и преразказа, всичко останало е вярно. Надявам се на мат да изкарам по-висок резултат, тъй като съм по-добър там
еми значи мисля, че имам грешки на 16, тезата и преразказа, всичко останало е вярно. Надявам се на мат да изкарам по-висок резултат, тъй като съм по-добър там
еми значи мисля, че имам грешки на 16, тезата и преразказа, всичко останало е вярно. Надявам се на мат да изкарам по-висок резултат, тъй като съм по-добър там
В кое си по-добър? По алгебра или по геометрия? Успех!
еми значи мисля, че имам грешки на 16, тезата и преразказа, всичко останало е вярно. Надявам се на мат да изкарам по-висок резултат, тъй като съм по-добър там
В кое си по-добър? По алгебра или по геометрия? Успех!
Съвсем ясна е зад 16,друг е въпросът, че се намесва и житейска компетентност, не само езикова. В което също не съм сигурна, защото детето е вече голямо, в смисъл не зная кога имат понятие от "документ". Но както някой спомена, нали в началото на учебната година разписват документи или поне им казват"да дойдат родителите, че трябва да разпишат, че са се запознали с правилника и други документи"
На НВО в 10 клас на набор 2005 имаше задача "Напишете ДВА аргумента, за да...". Моето дете беше написало ДВЕ изречения, но съдържа ха формално три аргумента и имаше 0 точки. Помним и извращения та с баба/Баба Илийца, както и колко са сказуемите(цитирам по памет, следващ набор), ако пишеш три е верен отговор, а" 3"е грешен. Към днешна дата вече май няма такива чак извращения. Но е хубаво да има и завъртяни въпроси(не двусмислени, но малко засукани) да отсяват все пак.
На НВО в 10 клас на набор 2005 имаше задача "Напишете ДВА аргумента, за да...". Моето дете беше написало ДВЕ изречения, но съдържа ха формално три аргумента и имаше 0 точки. Помним и извращения та с баба/Баба Илийца, както и колко са сказуемите(цитирам по памет, следващ набор), ако пишеш три е верен отговор, а" 3"е грешен. Към днешна дата вече май няма такива чак извращения. Но е хубаво да има и завъртяни въпроси(не двусмислени, но малко засукани) да отсяват все пак.
Препоръчани теми