Според мен е възможно съвсем в края на задачата като се смята резултат.
- Публикувана: 14 юни 2025, 15:35 ч.
- Последно мнение: 23 юни 2025, 14:03 ч.
Седмокласна изпитна тема -16.06-22.06 - И съседите даже са чули, тази седмица има матури...
През почивните дни прибрахме всички помагала, тестове, пробни листи и тн в един много дълбок шкаф! Днес го изпратих и с торбата учебници да ги връща и да се свършва с този безумен 7 клас!
Остава да се надяваме проверяващите да подходят съвестно и отговорно, защото да си го кажем хора всякакви.
Мисля си тези от МОН деца нямат ли?! Какво им е ампутирано, за да не виждат вече 15+ години цялото това малоумие и истерия с НВО и кандидатстване в 7 клас. Като не могат да го измислят, не може ли да приложат практики от други държави?
Едно време - типично соц. мислене учителят ни по литература казваше нещо такова - по-умни хора преди теб са го измислили, от теб се иска само да го прочетеш и да го разкажеш..
Не ми се влиза повече в детайли, но се видях и чух с доста изтерзани родители и деца през последната седмица.
Остава да се надяваме проверяващите да подходят съвестно и отговорно, защото да си го кажем хора всякакви.
Мисля си тези от МОН деца нямат ли?! Какво им е ампутирано, за да не виждат вече 15+ години цялото това малоумие и истерия с НВО и кандидатстване в 7 клас. Като не могат да го измислят, не може ли да приложат практики от други държави?
Едно време - типично соц. мислене учителят ни по литература казваше нещо такова - по-умни хора преди теб са го измислили, от теб се иска само да го прочетеш и да го разкажеш..
Не ми се влиза повече в детайли, но се видях и чух с доста изтерзани родители и деца през последната седмица.
За близнаците ми е интересно важи ли предимството и за училищата по изкуства? Например единият може да рисува, а другият - хич. Могат ли да влязат и двамата в Художествената гимназия например и какво ще прави там този, който не може да рисува?
Големи надежди тук прокара Санака с точките от решенията.. Не знам какво е омазал на 21 и 22, но знам, че са му грешни. Дано..
Аз не се чувствам компетентна да коментирам математиката, но знам, че изчислителни/технически грешки се санкционират само веднъж и се оценяват верните начини на решаване, макар и с грешни цифри. Миналата година синът ми беше решавал изцяло вярно и пълно 21-ва задача, но в някакъв момент един "-" беше станал "+" /вероятно при преписване на следващия ред/ и съответно това доведе и до грешно крайно решение и на следващата подточка. Бяха му отнели само 0,5т. за цялата задача общо. Т.е. вместо 12 точки на тази задача, той имаше 11,5. Не мога да преценя дали вашият случай е съизмерим, де.
Аз не се чувствам компетентна да коментирам математиката, но знам, че изчислителни/технически грешки се санкционират само веднъж и се оценяват верните начини на решаване, макар и с грешни цифри. Миналата година синът ми беше решавал изцяло вярно и пълно 21-ва задача, но в някакъв момент един "-" беше станал "+" /вероятно при преписване на следващия ред/ и съответно това доведе и до грешно крайно решение и на следващата подточка. Бяха му отнели само 0,5т. за цялата задача общо. Т.е. вместо 12 точки на тази задача, той имаше 11,5. Не мога да преценя дали вашият случай е съизмерим, де.
х1= -2, х2= 3, беше получил: х1= -2, х2 = -3
съответно на подточка в/ вместо - 2 не е решение, 3 е решение, той беше получил естествено - 2 не е решение, -3 не е решение. Последното не се санкционира, защото изводът му е верен спрямо това, което той е получил като цифра. Санкционирано е само в подточка б/.
Пиша подробно, за да можете да прецените дали става дума за подобна грешка. Ако е нещо по-съществено, което изцяло обърква решението на задачата, вероятно няма да е така.
За близнаците ми е интересно важи ли предимството и за училищата по изкуства? Например единият може да рисува, а другият - хич. Могат ли да влязат и двамата в Художествената гимназия например и какво ще прави там този, който не може да рисува?
Големи надежди тук прокара Санака с точките от решенията.. Не знам какво е омазал на 21 и 22, но знам, че са му грешни. Дано..
Санака и мен ме обнадежди. Детето е решавало 22 задача правилно, но е пренесла едно 25 като 5 и така отговорът се е получил друг. Дано да отчетат, че решението е правилно и не я санкционират много. 😔 Тя ми е от този притеснителен тип хора, който в стрес не показва колко знае и може. Математиката не й е силна страна, но точно задачите за движение й бяха най-интересни и е решавала най-много от тях. Беше много щастлива, че е успяла да реши 22а, но като видя крайния отговор се разрева, не мога да я успокоя.
Аз също потвърждавам, че при правилно решение санкцията е минимална. Синът ми беше сгрешил подточка а на задачата за движение преди 3 години. С грешното число реши верно следващите подточки и му взеха точките само за а подточка (не помня дали всичките). Но за б и в не го ощетиха с нищо.