Няма значение бал и дали подредбата изглежда нелогично. И ние миналата редихме нелогично, от гледна точка на бала, но абсолютно правилно, от гледна точка на желанията. Много е важно детето да разпознава училището като свой избор.
- Публикувана: 23 юни 2025, 14:02 ч.
- Последно мнение: 30 юни 2025, 13:27 ч.
Седмокласна изпитна тема -23.06-29.06 В чакане на изпитните резултати, майки сипят заклинания чудати
Няма значение бал и дали подредбата изглежда нелогично. И ние миналата редихме нелогично, от гледна точка на бала, но абсолютно правилно, от гледна точка на желанията. Много е важно детето да разпознава училището като свой избор.
Според желанията, баловете са различни –/+ за всяко място.
... (освен Немската, ама там има сантименти заради учителката му по БЕЛ от уроците).
...
...
В 8-ми клас едва ли ще му преподава тя и може рЕзко да разобича БЕЛ или поне да загуби интерес.
... (освен Немската, ама там има сантименти заради учителката му по БЕЛ от уроците).
...
...
В 8-ми клас едва ли ще му преподава тя и може рЕзко да разобича БЕЛ или поне да загуби интерес.
А, НЕГ е минало вече, не е достижим вариант. Иначе те са си обсъждали шанса да му преподава, и според него беше голям, не слушах внимателно колко паралелки точно хаха. Все едно де, споделих го просто така, за инфо как се формират някои желания.
При нея освен МАТ и БЕЛ се взимаше ИИ и ИТ, защото аз най-вече исках Елисавета Вазова с Графичен дизайн и сме щастливи, че сме там. Страхотно училище.
При нея освен МАТ и БЕЛ се взимаше ИИ и ИТ, защото аз най-вече исках Елисавета Вазова с Графичен дизайн и сме щастливи, че сме там. Страхотно училище.
Благодаря:) Ще го имаме като вариант.
Само аз ли съм с неориентиран младеж😀
То голяма мъка да се редят така желания...
Само аз ли съм с неориентиран младеж😀
То голяма мъка да се редят така желания...
Моят в общи линии беше ориентиран само какво не иска.
Преди час дойде така чаканата петица по математика, вече една идея по-спокойно чакаме 1-ви.
Crow, благодаря за споделеното!
Нищо не сме редили още с девойката, тя даже и не знае какви паралелки има в повечето училища. Препира нещо за АЕГ, но според мен се влияе от съученици и местоположение.
Crow, благодаря за споделеното!
Нищо не сме редили още с девойката, тя даже и не знае какви паралелки има в повечето училища. Препира нещо за АЕГ, но според мен се влияе от съученици и местоположение.
При нея освен МАТ и БЕЛ се взимаше ИИ и ИТ, защото аз най-вече исках Елисавета Вазова с Графичен дизайн и сме щастливи, че сме там. Страхотно училище.
Може ли да дадете отзив за 105 СУ? Паралелката с интериорен дизайн там е един от вариантите, въпреки че ни е сравнително далеч. В 3-то СУ също има паралелка с графичен дизаин, но локацията също не е подходяща , а и бала ми се струва нисък. Ако не се получи с дизаин ще се преориентираме в паралелки с хуманитарна насоченост или предприемачество.
Добре, а котато бала варира доста в зависимост от бообразуващите оценки, пак ли го изключвами и редим само по желание?Страх ме е да не овъртя така нещата, защото има такава вероятност, котаго и бала е нисък, а компромисите големи.
Допълвам се. Всъщност 2 училища, които смятахме да сложим по-накрая, сега ни стават приоритет и то не всички паралелки. Бала, ако съдя по миналата година няма да му стигне. Третото училище, което той отхвърляше, сега става най-вероятното и то една единствена паралелка, бая екзотична!
И за това си разигравам някакви варианти да не пропусна евентуален шанс, само защото нещо не съм взела предвид като редим.
Допълвам се. Всъщност 2 училища, които смятахме да сложим по-накрая, сега ни стават приоритет и то не всички паралелки. Бала, ако съдя по миналата година няма да му стигне. Третото училище, което той отхвърляше, сега става най-вероятното и то една единствена паралелка, бая екзотична!
И за това си разигравам някакви варианти да не пропусна евентуален шанс, само защото нещо не съм взела предвид като редим.
В нашето училище не пишат отсъствия тази седмица. Бях написала бележка, класния дори не я е взел и е казал, че не се пишат отсъствия. Учебниците днес "заминаха"... И аз съчувствам на неоформените, това пък да мъчиш децата в съвсем последния момент и то след цялата тази истерия- не знам как да го нарека.
Моят съвет към онези, които не са редили паралелки е да разгледате поне видовете ешелони по балове, да се запознаете с таблиците. На този етап изглежда безмислено, но като седнеш да поразгледаш и се позанимаеш излиза, че не е загуба на време, а е полезно, защото след като излязат точките може да нямате толкова време на разположение. Понякога в движение излизат въпроси за паралелки, за местоположение, за база, ако щете- някои ходят до мястото, за да го усетят децата и т.н. Та, не пречи да разгледате подробно, защото се оказва, че трудното е при реденето, когато балът е по- нисък. Поне това е моят опит досега
Моят съвет към онези, които не са редили паралелки е да разгледате поне видовете ешелони по балове, да се запознаете с таблиците. На този етап изглежда безмислено, но като седнеш да поразгледаш и се позанимаеш излиза, че не е загуба на време, а е полезно, защото след като излязат точките може да нямате толкова време на разположение. Понякога в движение излизат въпроси за паралелки, за местоположение, за база, ако щете- някои ходят до мястото, за да го усетят децата и т.н. Та, не пречи да разгледате подробно, защото се оказва, че трудното е при реденето, когато балът е по- нисък. Поне това е моят опит досега