IMV, честити да са ти рождениците! Да са здрави, щастливи и с късмет! Всеки да си падне на 14-и на своето местенце!
Ако имаме именици днес, здрави да са!
Ако имаме именици днес, здрави да са!
- Публикувана: 23 юни 2025, 14:02 ч.
- Последно мнение: 30 юни 2025, 13:27 ч.
Седмокласна изпитна тема -23.06-29.06 В чакане на изпитните резултати, майки сипят заклинания чудати
Бих искала да попитам, дали дете, което се запише на първо класиране, може да изтегли документите си, при обявяването на последните свободни места, ако такова се освободи в някое от по-желаните училища?
IMV, честити да са ти рождениците! Да са здрави, щастливи и с късмет! Всеки да си падне на 14-и на своето местенце!
Ако имаме именици днес, здрави да са!
Ако имаме именици днес, здрави да са!
Здравейте!
На мен също ми прави впечатление броят на учениците със 100 точки по математика.
В предишни години са били по 20–30–40 максимум в София, а тази година изведнъж са над 200. Това е 5–6 пъти повече и лично за мен няма как да е случайност. 🤔
Ако изпитът беше просто по-лесен, щяхме да видим общо по-високи резултати навсякъде, а не само „скок“ при 100 т. От чисто статистическа гледна точка изглежда необяснимо.
Аз не съм пряко засегната, просто споделям наблюдение и ще се радвам да чуя дали някой друг е забелязал същото. Дали има изтекли отговори, грешка в алгоритъм или пък някакво масово преписване, не знам.
На мен също ми прави впечатление броят на учениците със 100 точки по математика.
В предишни години са били по 20–30–40 максимум в София, а тази година изведнъж са над 200. Това е 5–6 пъти повече и лично за мен няма как да е случайност. 🤔
Ако изпитът беше просто по-лесен, щяхме да видим общо по-високи резултати навсякъде, а не само „скок“ при 100 т. От чисто статистическа гледна точка изглежда необяснимо.
Аз не съм пряко засегната, просто споделям наблюдение и ще се радвам да чуя дали някой друг е забелязал същото. Дали има изтекли отговори, грешка в алгоритъм или пък някакво масово преписване, не знам.
Бих искала да попитам, дали дете, което се запише на първо класиране, може да изтегли документите си, при обявяването на последните свободни места, ако такова се освободи в някое от по-желаните училища?
Заявленията се подават от 8-ми до 10-ти включително.
IMV, честити да са ти рождениците!
Да, правилно си разбрала. Аз лично нямам “топки” да направя това.
Моят син се срина по Мат и го изживя много тежко. От целия ми приятелски кръг, наборчетата по Мат са с 50-60 точни. Всички са ходили на уроци (някои на индивидуални) и пробни изпити. Само едно е с резултат 80 точки. Как стана така, не мога да си обясня?
Да, правилно си разбрала. Аз лично нямам “топки” да направя това.
Моят син се срина по Мат и го изживя много тежко. От целия ми приятелски кръг, наборчетата по Мат са с 50-60 точни. Всички са ходили на уроци (някои на индивидуални) и пробни изпити. Само едно е с резултат 80 точки. Как стана така, не мога да си обясня?
Честито на рождениците.
За ниски резултати на НВОтата, въпреки доброто представяне през годината по школи и пробни, е виновен стреса.
Примерно моето дете, хем не беше юркано, хем не беше гонено за оценки, хем няма амбиция за висок резултат и хоп - мигрена на НВОто по БЕЛ. Той е с официална диагноза, пие при нужда лекарства, не беше правил кризи отдавна. Но стреса и задуха в стаята на изпита провокираха криза.
При други деца стреса няма видимо изражение, но се вижда после по резултата
За ниски резултати на НВОтата, въпреки доброто представяне през годината по школи и пробни, е виновен стреса.
Примерно моето дете, хем не беше юркано, хем не беше гонено за оценки, хем няма амбиция за висок резултат и хоп - мигрена на НВОто по БЕЛ. Той е с официална диагноза, пие при нужда лекарства, не беше правил кризи отдавна. Но стреса и задуха в стаята на изпита провокираха криза.
При други деца стреса няма видимо изражение, но се вижда после по резултата
Губи старото място, разбира се. Но не знам как може да се провери достоверно, че мястото на 3/4 класиране е сигурно. 
Скрит текст:
Сетих се за един виц, за който се извинявам предварително на ерудирано възпитаните.. ще цензурирам, доколкото е възможно. /моля, не ме цитирайте 
/
- Сигурното си е сигурно! - казала монахинята и сложила ка**т на свещта.
/ - Сигурното си е сигурно! - казала монахинята и сложила ка**т на свещта.
Скрит текст:
Здравейте!
На мен също ми прави впечатление броят на учениците със 100 точки по математика.
В предишни години са били по 20–30–40 максимум в София, а тази година изведнъж са над 200. Това е 5–6 пъти повече и лично за мен няма как да е случайност. 🤔
Ако изпитът беше просто по-лесен, щяхме да видим общо по-високи резултати навсякъде, а не само „скок“ при 100 т. От чисто статистическа гледна точка изглежда необяснимо.
Аз не съм пряко засегната, просто споделям наблюдение и ще се радвам да чуя дали някой друг е забелязал същото. Дали има изтекли отговори, грешка в алгоритъм или пък някакво масово преписване, не знам.
На мен също ми прави впечатление броят на учениците със 100 точки по математика.
В предишни години са били по 20–30–40 максимум в София, а тази година изведнъж са над 200. Това е 5–6 пъти повече и лично за мен няма как да е случайност. 🤔
Ако изпитът беше просто по-лесен, щяхме да видим общо по-високи резултати навсякъде, а не само „скок“ при 100 т. От чисто статистическа гледна точка изглежда необяснимо.
Аз не съм пряко засегната, просто споделям наблюдение и ще се радвам да чуя дали някой друг е забелязал същото. Дали има изтекли отговори, грешка в алгоритъм или пък някакво масово преписване, не знам.
Изобщо не е необяснимо. Изпитът става все по-лесен (да, точно така е) и затова в силната група има все повече деца, които могат да го решат без грешка.
Слабата група пък става все по-слаба. Тя е толкова слаба, че това, че изпитът е улеснен, на практика не я касае. Ако не знаеш таблицата за умножение , не различаваш десетична запетая от дробна черта и не можеш да начертаеш височина в триъгълник, това улесняване ти е абсолютно ирелевантно.
Така че просто виждаме за пореден път илюстрация на неадекватни мерки, които не решават проблеми, а ги задълбочават.
В случая проблемът е, че има обширна и изключително слаба група по отношение на математическите умения. Опитът той да се реши или по-скоро замаскира, е да се даде по-лесно НВО. Да де, ама за слабата група всяко НВО би било все едно ги изпитват по китайски, без значение дали е лесно или трудно. Така проблемът за слабата група не се решава, а се създават два проблема за силната: няма добра дискриминация за кандидатстването и таванът, който им се предлага, е сравнително нисък, ако не са в МГ нямат шанс да развият потенциала си.
Справянето с проблемите на обучението по математика просто трябва да се търси по съвсем друга линия, но те едно си знаят от десетилетия: да улесняват материал и изпити и да сме свидетели на още и още от същото като резултат.
Благодаря за отзивите за НГДЕК! Оставам с впечатление, че сте масово недоволни, което засилва дилемата какво да правя с моя фен на историята и накъде да пробвам да го насоча.
Ако е готов да се жертва за историята, НГДЕК е мястото. Не знам д-р Стоянов в кои класове преподава, но всеки досег с него е магия за деца с интерес в областта. Испанският е на ниво. Има и вариант Обществени науки в 127мо, също с испански, но там са си 2 смени, деца от 1ви до 12ти клас, нямам идея на какво ниво преподават предмета и колко разширено го учат.
Мога да изкажа мнение за периода 5-7 клас
И то е само положително по всички фронтове !
Децата имаха перфектна подготовка по БЕЛ и история, училището е за деца с афинитет към историята.
Г-н Стоянов е невероятен преподавател, децата го обожават, научи ги най-малкото да мислят извън кутията , както и г-н Петров който им предава в 5 и 6 клас.
Средата е много добра,умни и будни деца, има деца с отлични резултати по олимпиадите по история, БЕЛ, лингвистика и т.н.
НГДЕК не е т.н елитна "езикова" гимназия, да учат се езици , но профила на училището е съвсем друг ! Стига на детето да му е интересно да учи история
Испанската паралелка е доста силна , с добър преподавател.