Как си взе изпита по приобщаващо образование?
Не съм държала такъв изпит.
- Публикувана: 28 авг. 2025, 14:00 ч.
- Последно мнение: 27 ноем. 2025, 15:41 ч.
Професия учител - 23
Не съм държала такъв изпит.
Някой изобщо използва ли в практиката това, което сме учили в университета по приобщаващо образование, педагогическа психология, педагогика и всички онези уж важни, а реално ненужни дисциплини?
Едно ми обясняват в аудиторията, съвсем друго ме посреща в класната стая.
Едно ми обясняват в аудиторията, съвсем друго ме посреща в класната стая.
По Приобщаващо образование ни учеха, че трябва да се съобразим със специфичните нужди на всяко дете, което в условията на класното образование, разпределени по възраст, няма как да обхванем. В моя клас са 25 деца. Невъзможно ми е да обърна внимание на всички и да се занимавам основно с деца, които освен че нямат желание да учат, имат психологически и физически дефицити. Като сложим и възпитателен дефицит, и класната стая се превръща, без извинение, в детска психиатрия.
Детето със СОП в моята група има "поставена диагноза", която се крие под тайна. Колежката психоложка нарочно не ми дава никаква информация. Не знам дали така е редно. Преценили са, че детето трябва да се приобщава. Окей съм - всички деца имат право на приобщаване. Ама за сметка на какво? На психичното здраве на останалите 24? Детето има мания със сексуалните теми. Както си стои и изтърсва нещо, което не е за неговата възраст и то пред останалите деца. Направо ми иде в същия момент да звънна на родителите му и да им кажа "аббее, ейй!". Защо детето е в занималня, като е със СОП - т.е., за каква самоподготовка иде реч? Ами, много лесен отговор - на бабата ѝ е писнало да се занимава с детето. Родителите са абдикирали. Детето гледа по два часа таблет (познайте какво се хвали, че гледа). И сега 24 деца си тровят пдихичното здраве заради едно, дето има право на приобщаване.
За мен изобщо не е правилно дете със СОП или някакви дефицити на внимание да бъде на занималня. Цял ден няма как да издържат тези деца. А това приобщаващо образование е пълна заблуда, този, който го е измислил изобщо не е работил с такива деца в училищна среда...
Колеги не може така да решавате кой и кога може да посещава училище. Децата със специални образователни потребности са ученици като всички останали. Да предизвикателство е понякога работата с тях, но всички имат право на образование. И не си мислете че не знам какво е, напротив от ден 1 (дори и още от стажантската си практика) съм наясно.
Хайде, по-добре да не навлизаме в тази тема, защото мога да говоря цял ден за т.нар "ползи"(за някои) и минуси... Никой не казва, че трябва тези деца да бъдат отхвърлени или затворени вкъщи, но няма как да ми кажете, че не се създава хаус в една нормална уч. обстановка ?! А пък цял ден в една стая с едни и същи хора - вие знаете ли каква мъка е за деца с тежък СОП това????
Аз да задам един въпрос. За дежурствата. По коя наредба са? Разрових се, не видях, но не гледах и много подробно, ако никой не знае пак ще търся. Питах мъжа ми, той направо с рогата напред "давай оплакване", а аз не искам да се карам с никой, ще ми се кротко. С две думи ни сложиха с колежката цяла година, всеки ден да дежурим пред входовете голямото междучасие. Имаме два входа - единия срок тя пред единия, аз пред другия, втория срок ще се сменим. Аз на всичкото отгоре съм с телк и не мога да стоя права дълго време, да не кажем, че и почти не мога да стоя. Но и да можех това абсолютно всеки ден ми се вижда доста.
Ние си имаме бодигарди на входа и на всеки етаж в коридорите. Нает непедагогически персонал са. Единствените дежурства, от които се оплаквахме, че не ни ги заплащат, вече са ни платени (слава Богу).
Във вашия случай, ако не се наема персонал, защо само двете? Останалите колеги привилегировани ли са? Имате някакви липси в нормативите ли?
Във вашия случай, ако не се наема персонал, защо само двете? Останалите колеги привилегировани ли са? Имате някакви липси в нормативите ли?
Аз съм в начално училище. По принцип директорът казва всеки класен да си гледа класа през голямото междучасие. Имаше и график за дежурство пред входа тогава, изреждаха се няколко колеги, но няколко учителки отидоха при него и казаха, че не могат да си гледат класовете като са дежурни пред входа. И ръководството измисли там да стоим учителките без класове - по английски и музика. Учителите по физическо да си пазят игрищата. Та така. Други, които не са класни нямаме.
Препоръчани теми