Ако се търси само Р2 и отговорът е верен, но има и отговор за нещо друга - Р1, което не се търси /не съм гледала конкретната задача/ - не е проблем. Но ако са дадени два алтернативни отговора за едно и също нещо, няма как да се приеме за вярна задачата.
- Публикувана: 6 юни 2026, 20:20 ч.
- Последно мнение: 22 юни 2026, 10:17 ч.
Седмокласна изпитна тема - 15.06 - 21.06 между баловете, класиранията и валериана
Санака, дадени са страните на един равнобедрен триъгълник - ако дългата страна е бедро - 5х, ако късата страна е бедро =4х, само че вариант2 не е възможен поради правилата за неравенства в триъгълника. Тоест не си научил материала, щом си вписал вариант2. Трябва да съобразиш, че има невъзможен вариант и само един правилен отговор. Това е уловката която Светла спомена по-рано.
Моят пък питал квесторката на задачите със свободен отговор от първи модул да пише ли решенията,тя му казала както сте го учили в училище.Не е ли там да напътства децата или аз нещо греша.В крайна сметка писал само отговорите.
Квесторите не са учители по математика. Реално, да, техните учители по МАТ трябва да са им разяснили тези подробности.
Ми като не знае, да е викнал нужния човек за уточнение. Децата ли да го викнат? Но не, решил е самоволно, че трябва да пишат решения. Някои деца са по-спокойни, по-стабилни и не са се подвели. Но други са видели в лицето на квестора авторитет и са го послушали, въпреки че знаят, че се искат от тях само отговори.
Когато моите деца се явяваха, ги бях инструктирала да не слушат квесторите за нищо, освен как да си залепят плика. Въпреки това, не съм сигурна дали, ако квестор - като възрастен човек с авторитет на изпита - им беше да казал да направят нещо, дори и да знаят, че не е така, не биха го направили. Това са 13-14 годишни под стрес.
Знам, че е рисковано да сложиш всички яйца в една кошница, ама па и тия децата не са роботи....
Всичко се измерва с амбициите на детето и това какво е готово за пожертва за да ги постигне. Същото както и при възрастните. И децата, които ходят на уроци по всичко не са роботи, просто имат други приоритети. Това не прави едното лошо , а другото хубаво.
отговорите според чатГПТ и няколко човека (още 1 час и МОН ще пусне истинските)
Според моето дете на 14зад. е Г)
Според моето дете на 14зад. е Г)
Моето дете смята, че на 11 - В) ; 13 - Б) ; 14 - Г)
Зад 6 мисля, че е отговор Б? Аз ли съм в грешка?
Вероятността произволно избрано едноцифрено неотрицателно число да се дели на 3 е:
а) 3/10
б) 1/3
в) 2/5
г) 4/9
Ако съобразиш, че нулата се брои за число става 3/10 отговор А), но това е грешно, защото трябва да съобразиш, че също нулата се дели на 3. Отговорът е 4/10. Съкратено 2/5 (отговор В). Това е уловката...
Да, сега го видях. Уловката е в думата "неотрицателно".
Препоръчани теми