Как е редно учител да се обръща към учениците си?

  • 1 720
  • 73
  •   2
Отговори
# 60
  • Мнения: 908
На мен ми харесва идеята. По-миналата година на курса по БЕЛ за НВО, на който ходеше сина ми, преподавателят беше по-възрастен и говореше на децата на име, но на Вие. Сега в класа му имат 3 броя Виктор, 3 броя Даниел, 3 броя Димитър, Иво и Ивайло Grinning за мен е логично да им използват фамилията, защото иначе ще е каша. Но пък гледах, че тази година ще имат 4 преподавателки с фамилия Димитрова, всичките по различни предмети Grinning ще е интересно...

# 61
  • Мнения: 79 083
Одобрявам. Допада ми.

Цяла тема за това..странно ми е.

# 62
  • Мнения: 12 004
Винаги се намира начин да се разграничи Виктор 1 от Виктор 4. Все пак не е писмена реч, а живо общуване. Учителят се обръща към ученика като гледа към него, сочи по някакъв начин. В краен случай казва "Виктор № 3" (номер в  класа). Децата също намират начини - (старата) Али и (новата) Али, примерно. Али  е Александра. "Старата" е от 1 клас в класа, а "новата" - от 5 клас.

Повтарящи се фамилии на учители се преодоляват лесно (не като обръщение) - госпожата по БЕЛ/българичката, по математика/математичката. А обикновено децата се обръщат към учителите само с господине/госпожо.

Рязкото и бързо преминаване от г-н/г-жа Еди-кой-си към малко име е типичен бизнес етикет при американците ("Наричай ме Пол!"). Това бързо скъсяване на дистанцията може би е присъщо на бизнес средите, особено по-модерните бизнес сектори.  В Европа не винаги и не навсякъде  подобно скъсяване на дистанцията се приема добре. 

Казвам го директно - обръщение само на фамилия ми звучи просташки. Във всички ситуации - и между възрастни, и към  деца.

"Марийо" и "Майо" наистина вече звучат обидно/грубо, така че може да се използва без звателен падеж. Но доста други имена - Александре, Иване, Василе, Викторе, Петре, и подобни, са си съвсем ОК със звателен падеж.

# 63
  • Мнения: 30 770
Аз за друго се замислих... Когато преподавателят е млад мъж, а в гимназията е заобиколен от ученички, пращящи от хормони, една по-подчертана дистанция, дори и само чрез обръщението, би била от голяма полза за него. Е, и за ученичките, но те това на този етап няма да го разберат. И за младите учителки важи същото.
Поне родителите би трябвало да го осъзнават и да са доволни.

# 64
  • Мнения: 12 004
Имам конкретни примери на учители, които хем се обръщат към учениците на малко име, хем се държат приятелски, хем с дистанция. Един такъв  учител децата (5 клас) веднага нарекоха (помежду си) Сигма бос (дори търсих в Интернет какво точно означава - много хубави неща означава). А от дете, пак 5 клас, чух как са наричали класната си в начален курс - сАтанаска. Та така - има всякакви учители (както и всякакви деца). Не всеки умее да се държи хем уважително, хем приятелски.

Не знам дали се случва, но ако деца се обръщат към учителите с г-не/г-жо, но на "ти", това също би било неприемливо за мен, дори учителят да е ОК с това, смятайки, че така се сближава с децата.

# 65
  • Мнения: 79 083
Не разбрах защо обръщение на фамилия било просташко. Кое обръщение тогава е уважигелно - може би Келеш ?

На учител се говори на Вие. Така е редно.

Темата е изсмукана от пръстите. На крива ракета..нали...

# 66
  • Мнения: 19 854
САтанаска ме разсмя. Grinning Извинете, ама има остроумие в това, ако ще да е неуважително.
Учителите и по мое време имаха прякори. Няма да ги пиша, ама не бяха по-хубави. Всяко поколение с маймунджулъците си.

# 67
  • SF
  • Мнения: 28 497
Точно така!
В училище ползвахме прякори, особено когато имаше повтарящи се имена - Дългия, Хокеиста, за съжаление имаше и такива като Пъпката, Пигмейчето, Джинката.
Много ми беше странно, когато учители ползваха тези прякори, обръщайки се към учениците си, с цел да изглеждат готини, забавни и приятели.

# 68
  • Мнения: 2 978
Това учителите да се обръщат към децата по прякор ми идва прекалено на мен. Все едно сме в двора и си пием кафенцето заедно. Не бих взела насериозно такъв учител.

# 69
  • SF
  • Мнения: 28 497
И за моите тогава детински възприятия, също беше неестествено.
Но сами знаете, че когато учител започне да говори на език, близък до този на учениците си, настъпва голям смях сред класа и учителят се определя за "готин". Слива се със средата. Но не знам дали е хубаво това да е така.

# 70
  • Мнения: 14 277
Не разбрах защо обръщение на фамилия било просташко. Кое обръщение тогава е уважигелно - може би Келеш ?



И аз не разбрах защо е просташко.В моята сфера(не учителска) също си говорим предимно на фамилии, на различна възраст сме и с различно ниво с оглед служебните задължения. На малко име-само с най, най, близки от колегите.

Просташко ми е като отида в магазина и някое току що излязло от гимназията девойче да пита на ти "Друго ще искаш ли" и да ме изпраща с "чао", дори не си правя труда да отговарям.

Последна редакция: пн, 07 сеп 2026, 14:47 от Светкавица

# 71
  • Мнения: 65 479
И за мен е голямо учудване това определение, че и от Мандаринка, която много уважавам?
Кое му е просташкото?

# 72
  • Мнения: 4 555
Все пак трябва да се има предвид културният контекст.

В Испания всички ползват само личното си име. Почти всички професори в университета, в училище, в градината, приятели, работа ,съседи. Към ВСИЧКИ обръщението е по име.
Не е проблем да наречеш 28г учител по име, защото това не е по- лично от всяко друго обращение към учител.

Обаче в БГ е! И по някакъв начин трябва да се запази това разстояние м/у едните и другите и трябва да е взаимно.
Никога не съм приемала ти да кажеш:
"- Г-дин Иванов.." и отговора да е
- Кажи, мойто* момиче. "

В обратната посока, в моя клас имаше: Мария Каменова, Мария Савова и Мария Петрова.
Всички ги наричахме по фамилия първите 2 години, когато повече от една беше наоколо.

После се появиха прякори Ками, Мери и Мария.
Учителите ползваха фамилиите и за всички беше ок.

( имената на Мариите са променени)

# 73
  • Мнения: 79 083
Очевидно тук не става за дублаж на първи имена. Щом обръщението е към всички.
Не знам защо се продължава с тези примери.

Общи условия

Активация на акаунт