Публикувана: 3 окт. 2007, 14:51 ч.
Последно мнение: 21 ян. 2014, 14:55 ч.

18 СОУ в София с японски, китайски, арабски и фарси.

168 220
903
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са мненията за 18-то СОУ в София?
Какви са мненията за японската паралелка в 18 СОУ?
Какви са ползите и предизвикателствата от изучаването на източни езици в 18 СОУ?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са мненията за 18-то СОУ в София?
  
  Мненията за 18-то софийско училище са разнообразни. Родителите на завършилите японската паралелка споделят положителни впечатления, като подчертават интереса и възможностите за обучение в Япония. Въпреки това има и критики, особено по отношение на преподавателите, като се споменава липсата на квалифицирани учители, което е довело до затруднения в обучението. Освен това се посочва, че училището се бори с проблеми при намирането на учители за източни езици, което води до недостатъчно качествено обучение.
- Какви са мненията за японската паралелка в 18 СОУ?
  
  Отзивите за японската паралелка в 18-то софийско училище са смесени. Някои родители хвалят положителния опит на децата си, като възможността да учат в Япония и интереса към японската култура. Въпреки това, други изразиха опасения относно качеството на образованието, като посочиха трудности при усвояването на материала и липсата на квалифицирани учители.
- Какви са ползите и предизвикателствата от изучаването на източни езици в 18 СОУ?
  
  Ползите от изучаването на източни езици в 18-то софийско училище включват възможността за обучение в Япония, интерес към японската култура и традиции, както и усвояване на езика на по-високо ниво от студентите по японистика. Въпреки това, предизвикателствата включват липсата на квалифицирани учители, което води до трудности при усвояването на материала и подготовката за изпити.
- Какви са ползите и предизвикателствата от изучаването на китайски в 18 СОУ?
- Защо дъщеря ми иска да учи китайски език и какви са ползите от изучаването на китайски?

# 240 20 фев. 2009, 17:46 ч.

Мнения: 392

Вижте, май се измества темата на спора - дали е ниско нивото на езиковата подготовка в начален курс на 18-то училище, или е ниско нивото на преподаване на английски език в повечето държавни училища. Аз смятам, че второто е вярно по ред причини - малко часове, много ученици в клас, немотивирани учители заради ниски заплати. Макар че има и доста изключения. Не бях доволна от наученото от сина ми по английски в първи клас и тази година ходи на допълнителни курсове - условията са несравними. Групите са под 10 деца, времето е повече (2 пъти седмично по час и двайсет минути), сигурно и преподавателите имат повече заслуги, но ми се струва естествено да работят по-качествено с по-малко деца за повече пари.
За останалите езици не мога да коментирам, понеже нямам лични впечатления. От приятелка знам, че в японските паралелки има известно текучество на преподавателите по езика и това създава предпоставки за изоставане от програмата.

# 241 24 фев. 2009, 19:04 ч.

Мнения: 117

Моята дъщеря е 8 клас японски и учи с удоволствие и напредва твърде добре. Мога да преценя, защото и аз поназнайвам малко японски. Смятам, че в началния курс не може да се разчита, че децата ще научат чужд език добре, това е наивно и нереално. Часовете са малко, времето не стига... А и децата са различни, на едни им се отдава с лекота, други за цяла година и 100 думи не могат да запомнят. Така че, да не слагаме всички под един знаменател, не е редно. Аз говоря няколко езика и съм ги учила по различен начин - частни уроци (немски), езикова гимназия (френски), ускорени курсове по 6-8 часа на ден (английски и японски), на място в държавата (руски), но нито един от тези езици не съм научила в началния курс в училище.
Така че не е виновно училището. А 18-то е училище като всички останали - всичко е въпрос на късмет на какви учители ще попаднеш.
А за руския ще ви попитам, кой от вас може да каже, че знанията, които получавахме в училище са му били достатъчни, за да върши някаква сериозна работа с този език? Когато заминах за Москва да следвам, бях твърдо убедена, че знам руски (така беше с всички българи), но още на първата лекция се оказа, че ние нищо не разбираме Embarassed

и ни трябваха около 3 месеца, за да влезем в час...

# 242 24 фев. 2009, 20:59 ч.

София
Мнения: 1 084

Не споделям горното мнение.
Владея английски до степен да превеждам пътеводители на National Geographic, а съм го учила само две години в обикновено училище в Москва в 4ти и 5ти клас. Не сме имали повече от 4-5 часа седмично, но ни държаха изключително строго и ни задължаваха да зубрим неправилните глаголи и граматичните конструкции след часовете.

# 243 25 фев. 2009, 10:50 ч.

Мнения: 19

Всъщност проблемите, които ги има във всички училища, ги има и в 18 СОУ, въпреки, че класната на сина ми се опитва да ме убеди в противното. Там има две учителки, които не познавам, защото както изглежда са от гимназиалния курс, които си пушат цигарите заедно с учениците на улицата до кофите за боклук. Като цяло в училището няма дисциплина и контрол от страна на ръководството. Анархията е пълна. Опитаха се да ми кажат, че това е така защото в училището децата са много. Но аз не съм съгласна с това. Надявам се сега с тези последни промени, които се въведоха от вчера нещата да се променят. От началния курс изглежда , че само учителката по френски си е на мястото. С английския и японския положението не е добро. Аз сега , сина ми е в 4 клас , съжалявам, че не го записах във френската паралелка още от 1 клас, а не в английската. Но вече е късно. Така, че всеки, който иска да запише детето си за първи клас да проучи внимателно всичко.

# 244 25 фев. 2009, 11:06 ч.

Мнения: 320

Цитат на: Andariel в чт, 19 фев 2009, 17:52

И преди, и сега опираме до качеството на кадрите - колко добри са учителите не само по предмета, а и като педагози. Не е достатъчно само да знаеш един език, а и да имаш акъл и усет да научиш някого на този език.

Абсолютно е така!!!Познавам мои колеги завършили филология в СУ, но това в никакъв случай не ги прави добри преподаватели по езика!!!
Дъщеря ми е шестокласничка в 18 СОУ- дисциплината не е на ниво, базата е амортизирана въпреки многото подобрения , включително с финансовата подкрепа на родители, и имам резерви към немалка част от преподавателите...Но...такива са проблемите в абсолютно всички други училища...Въпреки всичко 18 СОУ си остава едно от сравнително добрите училища

# 245 25 фев. 2009, 12:18 ч.

Мнения: 128

Там има две учителки, които не познавам, защото както изглежда са от гимназиалния курс, които си пушат цигарите заедно с учениците на улицата до кофите за боклук. Като цяло в училището няма дисциплина и контрол от страна на ръководството. Анархията е пълна.
Как е възможно да пишете такива неща!Аз съм гимназиална учителка в 18 СОУ и не познавам колега,който да пуши с ученици!Децата са много наистина,а като не ви харесва-преместете си детето!Елементарно е.

# 246 25 фев. 2009, 12:56 ч.

София и там където не се пуши
Мнения: 12 148

Да ви кажа право - имам имот до кофите за боклук Joy

и да вярно учениците пушат и вярно много цапат (някои от тях) до кофите са, а си хвърлят угарките по улицата и др подобни боклуци, дори бях написала писмо до директорката, да я помоля в часа на класния да има кажат да си хвърлят боклука на определените места (е не го занесох), но никога не съм видялa учители с тях да пушат. Да видяла съм по-възрастни, но не са учители, а работещи наоколо хора.

А и дори да видя учители да пушат с тях - не виждам нищо нередно. При това пушат съвсем голямите.

# 247 25 фев. 2009, 15:30 ч.

София
Мнения: 1 779

А какво да се прави с пушещите ученици извън сградата на училището - да ги бият ли? Да им взимат цигарите или първо да ги питат мама и татко дали знаят? И какво общо има това с английския?

# 248 25 фев. 2009, 15:39 ч.

Мнения: 19

Аз съм гимназиална учителка в 18 СОУ и не познавам колега,който да пуши с ученици!Децата са много наистина,а като не ви харесва-преместете си детето!Елементарно е.-цитат от Sura
Госпожо, това не е сериозно отношение. Имате претенциите да сте на едно от първите места в класациите на училищата в България! Това Ви прави особено отговорни към всичко, което правите. Нужно е в голяма степен точност, прецизност и много др. неща. Едно училище го правят елитно учителите, които трябва винаги да бъдат на високо ниво. Всичко останало са празни приказки. Не звучите сериозно! И ако искате училището ви да бъде елитно, Вие трябва да бъдете елитни учители. Това е!

# 249 25 фев. 2009, 16:59 ч.

Мнения: 3 886

Има ли вече дисциплинирани училища????????32 ро по добро ли е?????????

# 250 25 фев. 2009, 19:14 ч.

Мнения: 128

Уважаема госпожо Fufu (или господин),ние нямаме претенции,ние сме на едно от първите места в класацията на училища в България!Достатъчно сме отговорни и отлично квалифицирани.Именно затова и вие сте записали детето си в нашето училище.В противен случай просто нямаше да сте там-училища много.

# 251 25 фев. 2009, 20:38 ч.

Мнения: 19

Уважаема госпожо, детето си го записах там по две причини:
1. Работя на близо и ми е удобно
2. Смятах, че като е наследник на бившата 3 мъжка гимназия и като училище с дългогодишни традиции нивото ще е по-добро
но уви, всички язви на съвременното образование ги има и при вас. Жалко не сте съхранили традицията!

# 252 25 фев. 2009, 22:42 ч.

Fufu: С английския и японския положението не е добро.

Какво конкретно означава това?Аз чувам само положителни отзиви зо японския.Би ли обяснил-а по-подробно.Ще имам първокласник и засега съм се спряла именно на японския и затова живо се интересувам.По-рано пуснах въпрос и за японската занималня, но още никой нища не казва Cry

# 253 26 фев. 2009, 08:43 ч.

Мнения: 3 886

Цитат на: mihaela-misho в ср, 25 фев 2009, 22:42

както казах по долу японските паралелки са едни от най добрите обръщат им се особено внимание имат чаени церемонии няма родител който да не е доволен.Моя син е с английски но..................... езика все едно не го учи може би както казват другите майки след 3 клас почват да обръщат внимание на сериозно в момента са по учебник които ми се струва направо смешен по скоро е за деца в детска градина

# 254 26 фев. 2009, 09:57 ч.

Мнения: 19

По отношение на въпроса на mihaela-misho :
Моето дете е в английска паралелка и затова мнението за качеството на обучение на този език си е лично мое, не че и други родители не го споделят. Но за японския имам приятелка, на която детето е в една от японските паралелки. Това, което чувам не е добро. Първо учителите се сменят; тази учебна гдина сегашната учителка се върна от специализация в Япония и децата губиха часове до началото на ноември. И като цяло нещата не вървят. По отношение на занималните-не изпадайте в заблуда-там има такива само първи клас, тъй като не достигат класни стаи. След първи клас всеки се оправя както може-кой с частни занимални, кой с баби и дядовци...Чувам, че и с китайския нещата са подобни-често се сменят учители и др. такива.Помислете си добре, ние дето сме се хванали на това хоро, също да му мислим...А си мисля, че всичко би могло да бъде по-добре. Родителите се използват само като източник на финансови ресурси, а иначе нямат думата за нищо.

Препоръчани теми

Операция на перианална фистула

1 121
Хронични заболявания

КРУИЗИ /Тема 10/

Професионални серии за коса - тема 120

Къде в Пловдив??? - 28

740
На пазар

Причина:

Причина: