Публикувана: 24 септ. 2008, 11:52 ч.
Последно мнение: 27 юли 2012, 15:14 ч.

Консултация с логопед - тема 3

176 160
759
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Дъщеря ми има проблем с произнасянето на буквата "Р". По-ефективно ли е да работя с група деца или да я водя на индивидуални сесии?
Можете ли да препоръчате детски логопед във Варна?
Какво означава „общо речев недоразвитие 3-то ниво“ за 3-годишно дете?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Дъщеря ми има проблем с произнасянето на буквата "Р". По-ефективно ли е да работя с група деца или да я водя на индивидуални сесии?
  
  Работата с логопед в група може да бъде ефективна, тъй като децата я възприемат като игра. Въпреки това е важно да се гарантира качеството на услугите. Ако не е ефективно, можете да потърсите друго място, като Държавния логопедичен център в София.
- Можете ли да препоръчате детски логопед във Варна?
  
  Във Варна има добри логопеди като Галя Добролеска и Миглена Богданова. Те не работят в център за логопедия, което може да бъде предимство.
- Какво означава „общо речев недоразвитие 3-то ниво“ за 3-годишно дете?
  
  Това означава, че детето има общо речево забавяне на трето ниво, което включва липса на реч, бедна и неправилно построена реч, разместване на срички в думите и други проблеми. Важно е да потърсите помощ от специалисти по логопедия.
- Как мога да насърча детето си да издава звуци и кога ще се появят съюзите при говорене?
- Какво представлява "Пумпелина" и как изглежда отвътре?

# 270 12 юли 2009, 20:31 ч.

Мнения: 467

Дани, ще ти изкопирам на лични, това, което пуснах на Анаморф. То се припокрива с казаното от Нина. Във франкофонските сайтове думата алалия не се произнася и терминът "дисфазия" се употребява в точно определени случаи. Наистина такава диагноза може да се постави най-точно от логопеда, който говори с детето достатъчно дълго и често. поне при нас, срещите ни с невропедиатъра имат за цел наблюдение на психомотричното, а не на езиковото развитие.
Хайде Grinning

копирам.

# 271 13 юли 2009, 13:58 ч.

Мнения: 520

Благодаря за изчерпателните отговори. В момента детето посещава логопед, които набляга в момента на развитие на общата моторика (макар че според мен си му е доста развита, постоянно е в движение скача, хвърля топка, тича, бута си колите, вози се на бутащи коли, мотори, но тя предполагам си знае работата и не се бъркам ) , както и развитие на финната моторика, тук определено имаме нужда - да рисува, оцветява, реже с ножица ......
При нас съществува и друг сериозен проблем "психологически запек". Незнам дали сте чували и сблъсквали с този проблем, все си мисля че и това може да оказва влияние на детето да не говори,знам ли може и аз само си търся причини за това състояние на липса на говор. Но с този проблем също ние е доста трудно, ходили сме на д.гастроентеролог в Токуда,каза че няма проблем, той по принцип не се храни много здравословно, но проблема според мен не идва от тук, а от някакъв страх, които не можем да го преодолеем, той от бебе го има този запек, явно го е боляло веднъж - два и сега си мисли че ще е същото.Нон стоп му давам хомеопатични,разхлабващи те си действат, но дойде ли момента, той се изправя на пръсти и стиска с всичка сила, трябва вече много да му се ходи аз го взема на ръце и тогава с рев свърши работа.Как ли не сме му обяснявали, когато няма напъни седи на гърнето, надува се ....т.е. прави всичко както трябва докато не дойде момента и пак отначало. Ако някой е имал този проблем успоредно с неговореното ще съм благодарна ако сподели.

# 272 13 юли 2009, 14:23 ч.

Мнения: 467

Ох, Дани, и този проблем го имаме Laughing

Но мисля, че при нас не е "психологически запек", но все пак си е запек, затуй ще си кажа.

Давам едни прахчета, които действат като Дуфалака, задържат водата в акото и така детето ака меко и не го боли. Ако акито е много твърдо и голямо, естетсвено е, че ще го е страх детето и може даже да му се разкъса малко дупето. Към тези прахчета няма пристрастяване както към разхлабващите, но трябва да попиташ за някакъв еквивалент в България (тук се казват Форлакс).
Хайде, оспамихме темата с нашите истории Joy

# 273 14 юли 2009, 19:38 ч.

Мнения: 30

Здравейте.
Исках да помоля за съвет и помощ.
Става въпрос се за дете на 3г и 5 м.Родено е с липсващ отвор(слухов канал) на едното ухо-лявото.
Правихме аудиограма и не се отчете проблем -макар ,че така и не съм на ясно как точно чува.Така или иначе обаче детенце не говори(има речник от около 10-15 думи ).Трудно се превлича вниманието му.Не имитира и изобщо незнам какво да правя.
Ще правим скенер ,но догодина -така казаха докторите, а до тогава?
Ще съм благодарна на вашата подкрепа .

# 274 14 юли 2009, 23:01 ч.

София, в офиса
Мнения: 1 269

Здравейте, на слуховоречеви рехабилитатор ходите ли?

за да проговори детето е необходим да ви партнира и подражава, а във ашия случай вероятно става въпрос не за липса на слух, а за снижаване - не знам само къде в децибели или херцове или друга причина. С детето може да работи и логопед, но е редно да усвоите малко дактил и други жестове, за да може то да контактува с вас bouquet

# 275 14 юли 2009, 23:13 ч.

Мнения: 156

Здравейте! И аз искам да помоля за помощ и съвет. Дъщеря ми е на 2г и 4 месеца, но има определени затруднения с речта. Говори, но със срички, заменя звукове - вместо с -т , вместо г- д и др, или пък въобще не употребява някои звуци- в. Едно нейно изречение звучи така: Мама, пу Аня ми, което в превод означава Мамо, пусни на Яна снимките/има предвид на компютъра/ Друго, което ми прави впечатление е, че дори и да успее да каже някоя дума правилно, после пак си я казва на срички- няколко дни си повтаряше баба жаба, но от две седмици пак стана баба ба. Само аз успявам да я разбера и то като изхождам от контекста на това, което правим,няма начин да се свърже " ка да" с това да кажа приказката за Снежанка. Самата аз не знам как да се държа, опитвам се да й говоря, че не я разбирам и ,че трябва да повтори пак по- разбираемо, но няма успех, пак си повтаря същото. Иначе е развита нормално за възрастта си, чува и се опитва да повтаря всичко, което чуе, но на срички, притеснява ме , че това вече става утвърден модел при заучаване на нови думи.Благодаря ! Hug

# 276 15 юли 2009, 02:05 ч.

Мнения: 542

Цитат на: Zelenika в вт, 14 юли 2009, 23:13

Здравей Zelenika,
това, което описваш е във възраст, която е важна за изграждане на фонемното разпознаване и продуциране, за имитация и затвърждаване на моторните орални модели и синхрона и координацията на подреждането им.
Явно детето не може да изгради стабилни подражателни навици и е добре да се консултирате, за да може да "работите" ефективно и вкъщи. В момента може да се използват игрите и играчките, за да се правят диалогови игри и да задържа вниманието си към стимулите, които й поднасяте. Това трябва да е подредено "целево", което е условие, да се очаква положителна промяна.
Потърсете логопед и си направете програма, с която да си планирате заниманията.
Flutter

Успех

# 277 15 юли 2009, 07:37 ч.

Мнения: 3 164

Здравейте!Интересувам се от добър логопед за сина ми-на 5.6г е и все още "р" не изговаря добре, освен това има проблем и с други буквички Tired

Притеснявам се, дали не съм закъсняла много с тази консултация Confused

Благодаря ви предварително bouquet

# 278 15 юли 2009, 15:20 ч.

Мнения: 30

Цитат на: nnnnina в вт, 14 юли 2009, 23:01

Благодаря за отговора.
Детенце чува с едното си ухо нормално(според лекарите и другото не е проблемно) и изпълнява команди и поръчки ,но когато се опитва да ми каже нещо отваря уста като ,,рибка на сухо,, и излиза някакъв неясен шепот.
Не се заиграва с нищо за дълго и дори за 10 минути.Не се заслушва в приказки .Незнам .
Ще се консултирам и със специалист.
Отново благодаря за отговора.

# 279 15 юли 2009, 15:27 ч.

Мнения: 668

Здравейте,имаме проблем като на dora70 като от 1 месец усилено чета книжки и се опитваме да разказваме по тях.Не желае да говори,просто не иска.Понякога го хващам да прави изречение от 4 думи даже,но е рядкост.На 2 години и близо 6 месеца сме.Слухът му е идеален.Незнам дали сме за логопед.Ако е така бихте ли ми казали някой добър за град Плевен.Предварително Ви благодаря.

# 280 15 юли 2009, 16:03 ч.

Мнения: 549

Цитат на: nnnnina в вт, 14 юли 2009, 23:01

С детето може да работи и логопед, но е редно да усвоите малко дактил и други жестове, за да може то да контактува с вас bouquet

Простете невежеството ми, но какво е дактил?

# 281 15 юли 2009, 16:49 ч.

Мнения: 125

Здравейте, поздравления за идеята, помогнала на много майки и деца да се преборят с говорните проблеми.
Моят син е на 2г. и 8м. Роден е нормално, доносен, кърмен, захранен по всички правила и никога не е имал проблеми с гълтане, дъвчене или повръщане на храна. Пълзене, изправяне, ходене - също навреме. Всъщност той е много по-активен в стремежа си да направи нещо, отколкото да каже. Рано започна да казва мама, тате,... и айде, дай, но за момента речниковият му запас е малък и почти не включва глаголи. Отдавна съм на ясно, че имаме нужда от логопед, но от 1 год. не живеем в България, а нямаме възможност да посетим такъв тук. От 2 м. детето е при родителите на съпруга ми и ходи на ясла. Научил се е изцяло да се храни сам, да пие от чаша, да се съблича и почти да си вдигне гащите след гърнето. Обича да рисува с бои, но са някакви абстракции, реди дървен пъзел, много обича книжки, но не да му четат, а да му разказват по картинката, която посочи.
Мога да изброя още много неща, но не искам да спамя, защото няколко майки са обрисували ситуацията у дома.
Молбата ми е, ако имате координатите на добър логопед във В.Търново, да ми ги изпратите на лични. Скоро ще разполагаме с 3 седмици за консултация и насоки за съвместната ни работа. Предварително благодаря.

# 282 16 юли 2009, 07:55 ч.

София, в офиса
Мнения: 1 269

Zдравей Shoni,

не е късно, да започнете работа с логопед. В момента в София работят само частните кабинети. Ако желаете координати на такива кабинети, моля пишете ми на лични bouquet

# 283 16 юли 2009, 08:00 ч.

София, в офиса
Мнения: 1 269

Здравейте, dora70 и sisa788,
след това, което спе посочили, моля да имате предвид, че привидното нечуване на фона на запазен слух е диференциално диагностичен маркер за други нарушения, няколко на брой, да не утежнявам темата. Затова е добре да посетите и логопед, за дора70 и логопед и слухво-речеви рехабилитатор, за да се видят нещата навреме

дактил се нарича азбуката на хората с увреден слух, която не се произнася, а се демонстрира с едната или двете ръце bouquet

# 284 16 юли 2009, 08:33 ч.

На небето
Мнения: 5 530

Здравейте, може да сте говорили по въпроса, но нямам възможност да изчета всички теми.
Искам да питам, на каква възраст децата започват да казват Л. Сина ми е на 4г. и 6м., по принцип казва Л освен в случаите когато след Л има А или ако е последна буква. Нормално ли е за възрастта му или е време да се консултираме с логопед? И къде мога да намеря упражнения с които да го науча да казва Л?

Препоръчани теми

Деца с увреден слух - 9

Трудно проговаряне - тема 27

Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 33

Спорт за деца със СОП

Причина:

Причина: