Публикувана: 2 ноем. 2010, 07:07 ч.
Последно мнение: 5 дек. 2010, 07:20 ч.

Математически турнири - 5

64 583
799
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Може ли едно дете да участва само в определени състезания, а не във всички?
Какви са изискванията за участие в състезанията?
Какви са изискванията за участие в общински кръг на олимпиада по математика, ако училището не организира провеждането?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Може ли едно дете да участва само в определени състезания, а не във всички?
  
  Да, едно дете може да участва само в определени състезания, без да е необходимо да участва във всички. Ако спечели максимален брой точки от две състезания, то ще се класира за националния кръг.
- Какви са изискванията за участие в състезанията?
  
  За да участвате в състезания, училището трябва да изрази интерес и да предостави броя на участниците до определена дата, обикновено до 1 ноември.
- Какви са изискванията за участие в общински кръг на олимпиада по математика, ако училището не организира провеждането?
  
  Дори ако състезанието не се провежда в училището, родителите могат да запишат детето си и да го изпратят да се яви в най-близкото училище, където се провежда състезанието.
- Какви са изискванията за участие в Коледното състезание за първи клас?
- Какви са изискванията за участие в математически състезания по клас?

# 135 4 ноем. 2010, 09:11 ч.

София
Мнения: 752

На ЧХ моето гардже (7 кл. СМГ) много се е "издънило". Sad

Резултатът му (той си го е смятъл около 112 т.) е по-нисък (като процент верни отговори) от което и да било състезание, когато и да било. Миналата година беше 5-ти в София, а сега би трябвало да е най-много 105-ти... Той беше много притеснен и нещастен, а аз му се накарах, защото реших, че по принцип точно тази година, която е толкова важна, се е отпуснал. Според него обаче задачите били като цяло много трудни и е имало доста задачи, които били от материал, който се учи в 8-ми клас. От задачите с 9 точки, само 3 е успял да реши Sad

Твърди, че на това състезание май всички били много зле newsm78

, а негови съученици, с които горе-долу са си на едно ниво, били с още по-малко точки. Но това са си изчислявали самите деца. Ще видим дали е така, като излязат резултатите newsm78

Както каза той, така или иначе класирането за 7-ми и 8-ми клас е отделно. Аз обаче не смятам, че е правилно да стресират децата (и особено родителите...) със задачи от материал, който не са учили или поне е трябвало да им кажат това преди, а не след състезанието. Sick

# 136 4 ноем. 2010, 11:22 ч.

Мнения: 56 221

Цитат на: mamamilk в чт, 04 ное 2010, 09:11

На ЧХ моето гардже (7 кл. СМГ) много се е "издънило". Sad

Твърди, че на това състезание май всички били много зле newsm78

Не мисля, че материалът е бил толкова труден, да не говоринм, че при вас в СМГ децата са половин година напред с материала. По-скоро беше за досещане. Аз тествах у дома моята и тя направи 4 грешки, от които три по невнимание (например на последната задача намерила печалбата от целите ниви, а не от декар) и за една не се е сетила (онази с дванадесетоъгълника). А 25 задача се решава със знания за 3 клас, но трябва съсредоточаване. Е, в реална състезателна обстановка грешките сигурно щяха да са повече Crazy

Като цяло обаче най-много ме тревожи това с разсейването, защото е следствие на лиспа на хъс. Децата порастват и не само, че задачите вече не са им приоритет, но почват да се срамуват от учебни успехи. Моята мърмори, че искала да е готина, а не да и викат "зубър" ooooh!

За това състезание има и още един фактор - провежда се на сутринта след Хелоуин Whistling

А вие в СМГ 7 клас имате едно момченце - Даниел Атанасов, дето е като роботче - винаги е пръв. Егати концентрацията има това дете, направо е неземно.

# 137 4 ноем. 2010, 11:26 ч.

Мнения: 1 159

Току-що ми се обади детенце - изнесли са резултатите от Ч.Хр. в 107 СОУ. Нашичкият е със 106 точки, N:1 за 5 клас (107мо). Това компенсира донякъде двете сбъркани задачи от СМТ.

# 138 4 ноем. 2010, 11:42 ч.

София
Мнения: 1 154

От синът разбрах, че най-високият резултат за 3 клас на явилите се деца в НПМГ е 126 т.

# 139 4 ноем. 2010, 11:49 ч.

София
Мнения: 1 154

Националното класиране според сайта на Академия 21 http://www.academy21century.com/competitions-2010/chernorizec-hrabar.php
се очаква да излезе до 10 ноември.

# 140 4 ноем. 2010, 12:07 ч.

Мнения: X

http://mathemagicians.weebly.com/
Изтеглих и качих тук резултатите от Враца.

Цитат на: Master в чт, 04 ное 2010, 11:49

Вероятно ще се забави, заради сгрешената задача. На сайта на Академия 21 още стои грешният отговор. Интересно ми е дали всички публикувани резултати са съобразени с направената промяна в отговора. newsm78

# 141 4 ноем. 2010, 12:08 ч.

София
Мнения: 3 988

Имаше задачи с материал за по-големи деца със сигурност, да не говорим че 20 задачи за час и половина си е изморително.

Задачата за перлите на герданчето е умножение на две двуцифрени числа, после деление на две двуцифрени. В момента учат умножение на двуцифрено с едноцифрено.
Задачата с краката беше за досещане, също не е за 4 клас.

Не са пред мен задачите за да ги прегледам, за да намеря още, които биха затруднили децата.

На СМТ децата излизаха половин час по-рано, а на ЧХ - в последния момент и то доста измъчени.

# 142 4 ноем. 2010, 12:21 ч.

София
Мнения: 752

Цитат на: Черна станция в чт, 04 ное 2010, 11:22

Като цяло обаче най-много ме тревожи това с разсейването, защото е следствие на лиспа на хъс.

Не е точно така. Проблемът с "грешките по невнимание" е фундаментален. Способността за съсредоточаване и концентрация е в основата не само на успеха на изпит или състезание, а и в усвояването и "схващането" на материала. Не всички деца са способни дълго време да се концентрират, дори да имат желание за това. Ами то и ние колко грешки "по невнимание" ежедневно правим, какво остава за децата. На състезание те имат определен брой задачи, с определена трудност, които трябва да решат за определено време. Час и половина примерно да не се разсеяш нито за миг, не е лесно и не всеки го може. Затова, както казва и моето гардже "Всички искат да са първи, но само един става"... Това, разбира се, подлежи на тренировка, затова колкото повече участия в състезание, толкова по-добре. Но фактът, че детето "по принцип" разбира задачите и може да ги реши вкъщи, в трамвая след състезанието, в двора на училището след състезанието и т.н. изобщо не означава, че на следващото състезание или на по-следващото и т.н. това няма да се повтори. "Грешките по невнимание", за съжаление, не са "случайни". (То това четвъртокласните мами тепърва има да го разберат.) Wink

Споко, важното е децата да имат хъс да учат и да се представят добре. Hug

# 143 4 ноем. 2010, 12:34 ч.

Мнения: X

Цитат на: ЕйМиМи в чт, 04 ное 2010, 12:08

Задачата за перлите на герданчето е умножение на две двуцифрени числа, после деление на две двуцифрени. В момента учат умножение на двуцифрено с едноцифрено.

Задачата може да се реши без да се използва умножение и деление на двуцифрени числа. Имаме 12 гердана с 24 перли всеки. Трябва да получим гердани с по 16 перли. От всеки гердан махаме по 8 перли и получаваме 12 гердана с по 16 перли. Остават ни 12 купчинки(ако мога така да се изразя) по 8 перли във всяка. От две купчинки правим един гердан със 16 перли, така че от 12 - ще направим още 6 гердана.

# 144 4 ноем. 2010, 12:38 ч.

Мнения: 56 221

Цитат на: Дидева в чт, 04 ное 2010, 12:34

Цитат на: ЕйМиМи в чт, 04 ное 2010, 12:08

Винаги има и втори начин, и винаги има протести сред родителите - неизбежно е. Това, че за нас очевидният начин да се реши нещо е със система уравнения, с квадратно уравнение, с тригонометрия и пр. съвсем не значи, че няма и друг "бабешки" начин, който дава елегантно и леко решение.

# 145 4 ноем. 2010, 12:44 ч.

Мнения: 494

Цитат

че няма и друг "бабешки" начин, който дава елегантно и леко решение.

Точно на такива "бабешки" начини ги учат на курса в СМГ. А пък и много често, на мен поне, ми се случва Крис да ми даде някакъв си негов начин на решаване. Честно казано, аз май се уча от него повече, отколкото той от мен. Децата имат страхотно въображение...

# 146 4 ноем. 2010, 12:49 ч.

София
Мнения: 7 673

Цитат на: Черна станция в чт, 04 ное 2010, 12:38

Цитат на: Дидева в чт, 04 ное 2010, 12:34

Цитат на: ЕйМиМи в чт, 04 ное 2010, 12:08

За тази задача на мен ми хрумва следното решение. Тъй като 16 е 2/3 от 24, следователно от с по 16 перли могат да се направят един път и половина повече гердани т.е. още 6 гердана. Но доколко е съвместимо това решение с изучавания материал, не знам.

# 147 4 ноем. 2010, 13:01 ч.

Мнения: 7 318

Списъците с резултатите от Черноризец Храбър, проведен в СМГ се намират във фоайето на гимназията.
От четвъртокласниците няма дете с максимален брой точки.
Моята девойка е с 128 т. Grinning