Публикувана: 30 дек. 2010, 10:28 ч.
Последно мнение: 5 ян. 2011, 16:40 ч.

Дисциплина на дете на 1г.3м

7 213
76
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

До каква степен децата на 1 година и 3 месеца могат да разбират и следват инструкции?
Какви методи могат да се използват за преподаване на дисциплина на дете на тази възраст?
Какво означава „дисциплина“ за дете на 1 година и 3 месеца?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- До каква степен децата на 1 година и 3 месеца могат да разбират и следват инструкции?
  
  Децата на тази възраст обикновено не могат да разбират или следват инструкции, тъй като техните мозъчни кори все още не са напълно развити за този вид контрол. Вместо това, те изследват света около тях и изучават границите, които им се поставят. Подходът на родителите трябва да бъде комбинация от обяснения, установяване на граници и постепенно въвеждане на дисциплина.
- Какви методи могат да се използват за преподаване на дисциплина на дете на тази възраст?
  
  Подходът трябва да включва обяснения, установяване на граници и постепенно въвеждане на дисциплина. Използването на разсейване, отвличане на вниманието и физическо преместване на детето от опасни зони също може да бъде ефективно. Важно е да се има предвид, че децата са различни и методите трябва да бъдат адаптирани към техните индивидуални нужди и характеристики.
- Какво означава „дисциплина“ за дете на 1 година и 3 месеца?
  
  За дете на тази възраст „дисциплината“ представлява възпитание, обучение и установяване на граници, а не наказания или строг контрол. Това включва обяснения, учене на правила и постепенно въвеждане на дисциплина, като се има предвид, че техните мозъчни кори все още не са напълно развити за изпълнение на команди.
- Каква е подходящата възраст за възпитание на деца на 1 година?
- Какво представлява възпитанието на деца на 15-месечна възраст?

# 30 31 дек. 2010, 18:32 ч.

Мнения: 9 806

Цитат на: Дзвер в пт, 31 дек 2010, 18:16

Цитат на: Руслана Писанка в пт, 31 дек 2010, 09:42

Ще ползвам прийомите на Кати- ми едно куче на 6 месеца може да и изпълнява елементарни команди, та едно дете на 15 месеца ли да не може?

ами... едно куче на 0 месеца може да ходи, защо тогава едно дете на нула месеца не може newsm78

Защото кучешкият живот е средно 10 години, а човешкият 70. Wink

# 31 31 дек. 2010, 18:37 ч.

София
Мнения: 9 517

E, по тази логика кучето на 6 месеца е на... 42 човешки месеца, а това си е над 3 години Wink

Иначе всеки да си гледа детето както реши за добре - аз на моите им давам свобода, може и да бъркам, но не мога да си представя, че ще ги гледам по друг начин. Апропо - имам и куче и то така Wink

Желая весели новогодишни празници bouquet

# 32 31 дек. 2010, 18:39 ч.

Мнения: 9 806

Е, ти какво искаш да кажеш, че другите ги държат в плен ли? / не приемай думата плен буквално/
Свободата и свободията са на милиметър разстояние. Доказват го не една и две теми тук, лични истории и моят опит.

Весел празник и на вас!

# 33 31 дек. 2010, 18:49 ч.

София
Мнения: 9 517

Аз мисля, че децата са различни - едно се нуждае от по-строг подход, друго се нуждае от повече свобода - ние познаваме децата си най-добре и би трябвало да знаем, точно кое поведение е най-доброто за тях - не мога да приравня дете с дете, пък дори и моите са толкова различни... Не трябва да се водим и по опита на другите, не слушам комшиите, колко са им умни и интелигентни децата, гледам си моите, пък който каквото иска да си мисли за мен и децата ми Wink

А за кучетата - ами просто съм случила на интелигентно куче - на 6 месеца носеше играчка по команда, ама не коя да е играчка, а точно тази, която трябва, на година и малко затваряше вратите по команда... на 6 години заключва детегледачките с детето на стълбите - без команда Mr. Green

# 34 1 ян. 2011, 13:08 ч.

Мнения: 5 940

Досега опитът ми показва, че подход с обяснения, а не със забрани, е работещ при моето дете. Винаги съм му обяснявала, че контакти и др. подобни места не се пипат, защото са опасни и той не пипа. Те си бяха обезопасени, но въпреки това не е посягал.
Имало е случаи на известен проблем със самоконтрола при силни емоции, но това в мое присъствие или на баща му.
В детската градина казват, че спазва абсолютно правилата и нямат никакви проблеми с него. Даже им е смешно като все ги питам. Бабите също смятат, че е много лесен за гледане.
А иначе у нас доста свободно се държи. Спорим, убеждаваме се взаимно в правотата си, измисля всакакви неща да ни надприказва, но общо взето държим ли се добре с него и той така отвръща.
Но си е чешит ... не харесва особено непознати хора, които му навлизат прекалено дръзко в личното пространство. Имаме проблеми с учтивостта към непознати.

# 35 1 ян. 2011, 14:20 ч.

Мнения: 6 791

Честита Нова Година! Hug

И според мен е до дете и до родителска реакция. Като цяло детското развитие минава през етапи и поне при моето дете, етапите трябва да си дойдат, да се прояват с пълна сила и отшумяват после. Мазането на храна по масата беше кошмар, то бяха обяснения, обяснения, повишаване на тон, наказване, всичкото приложихме и просто дойде момент, в който спря да го прави. Дали ние и кое точно от репертоара е повлияло, изобщо не мога да преценя. Thinking

Всъщност държа на няколко неща - да е ясно какво е поведението при хранене, пресичане на улица, ей такива неща. Сега ако я видя да драска с молив по дивана, ще обясня, че е по-добре да рисуваме на примерно ето това вълшебно листче, но ако не вдене, няма да упорствам или да й извия ръката естествено. Реагирам и според ситуацията, преценявам.

Цитат на: gingerina в чт, 30 дек 2010, 10:28

Както и че нейните деца не били такива като малки.

Тоя филм и аз съм го гледала... Whistling

# 36 1 ян. 2011, 14:29 ч.

София
Мнения: 62 595

Обясненията и забраната взаимно се допълват, а не си противоречат. При мен схемата беше от типа "не бъркай в контакта, защото...". но гледах и да не прекалявам. Понякога не-то си е просто не и обяснения не давах.

# 37 1 ян. 2011, 15:06 ч.

Мнения: 2 478

Съжалявам, но за мен "дисциплина" и бебе на 15м са взаимоизключващи понятия.

# 38 1 ян. 2011, 15:15 ч.

Мнения: 9 806

Зависи какво разбирате под дисциплина. Всъщност на латински думата disciplina, означава възпитание, учение.
Няма лошо това да става от още по-ранна от 15-месечната възраст.
В тълковния речник ще срещнете и обяснението на дисциплина - като поведение, подчинено на ред, изпълнение на заповеди и др., което освен че, с нищо не вреди на бебето/детето, напротив развива го.
Дисциплината не е "Наказан в ъгъла с вдигнати ръце!".

# 39 1 ян. 2011, 15:26 ч.

В заешката дупка
Мнения: 5 508

Аз за себе си знам, че ако нещо ми е много любопитно и ме вълнува, едно "не" едва ли би ме спряло да си любопитствам ако не съм проумяла защо аджеба не трябва. На едногодишно може хич да не му е ясно какво е то, примерно, "опасно", особено ако поради краткия си житейски опит няма сблъсъци с реални опасности. С това не казвам, че на малките деца не трябва да се обяснява, а че на обяснения не винаги може да се разчита. Затова и адекватна реакция в случая за мен би били физически да отстраниш детето от мястото / да спреш действието, с което реално показваш тия прословути граници, а след това да му дадеш алтернатива, с която или да насочиш любопитството и енергията му в друга посока, или за да го научиш на приемлива алтернатива на нежеланото поведение. Това последното според мен е особено важно. Защото едно "не" казва на децата какво могат да НЕ правят, но не ги учи какво МОГАТ да правят вместо това. Примерно, вместо или в допълнение на "Не ме удряй, защото боли." - "Не ме удряй като искаш да ти обърна внимание, а извикай мамо / хвани ме за ръка и т.н."

Що се отнася до контактите. Нямала съм зор с тях. Децата ми проявиха любопитство - има задоволих им го. Под мой надзор и на двамата разреших да пъхнат щепсел в контактите. И туй беше. Имах и един разклонител за игра (изключен от мрежата, естествено), уж за алтернатива ако прекалено много се заиграват с контактите, ама до него така и не опряха. Учили сме се, че в контактите не се пъхат други неща, че не се заиграва с непрекъснато пъхане и изкарване на щепсели. Сега и двамата могат да включват прахосмукачката или лампата. Контактите не са забранена зона, но си имат специално предназначение.

# 40 1 ян. 2011, 16:33 ч.

Мнения: 5 940

При нас ставаше едновремено. Заедно с употребяването на думи като опасно, се обясняват и по- несложни за възприемане работи. Показвах му какво е нещо да е топло, да пари с пипане и аууу като беше бебе. Така и за студа ззззз . Понеже често се порязвам, ефекта от ножа го е виждал Laughing

Като малък въобще не пипаше нож, но сега вече се справя перфектно.
Жестове, мимики, съпроводени с думи като студ, мраз, горещо, удар, болка, рана. За хубавото, красивото си спомням, че казвах ейййй, колко е хубаво, красиво и едни специфични физиономии. За всичко така, елементарно с по-сложно едновременно. Така естествено си разбра какво е опасно и на две години и по -рано, ако не се лъжа, си му беше в речника, съвсем на място.

# 41 2 ян. 2011, 22:06 ч.

Plovdiv
Мнения: 396

Какво възпитание.............!!! Все пак говорим за бебе. И аз като се върна назад все се притеснявах за моето дете, че това правело или онова не правело, а то всяко чудо за 3 дни - расте и се променя постоянно. Ако съм се притеснявала и не съм могла да спя за нещо, то след някой месец си отмине от самосебе си - тръшкаше се по улиците, не ме отразяваше като го викам, правеше напук, ако му забраниш нещо и тн - колкото повече расте, по-умен става и вече и помен няма от тези по ранни навици, е сега други щуротии прави, но аз вече не си го слагам, защото знам че всичко е от възрастта. обичай детенцето си, това е важното!

# 42 3 ян. 2011, 00:25 ч.

Мнения: 613

Цитат на: Teddyy в нд, 02 яну 2011, 22:06

обичай детенцето си, това е важното!

И все пак, ако само това е важно, щяха да тържествуват прекрасни отношения между деца и родители, хората щяха да са прекрасни, добре възпитани в голямата си част. Защото аз вярвам, че много голям процент от родителите, обичат децата си... Да, ама някак в ежедневието често виждаме и нелицеприятни взаимоотношения между родители и деца, и доста не добре възпитани деца и възрастни.... Thinking

Май не е достатъчно... то иначе е ясно, че пътят към ада е осеян с добри намерения.

# 43 3 ян. 2011, 09:27 ч.

софия
Мнения: 2 569

Децата около годинка са си бебета и не правят пакости , а изучават света. Думата дисциплина не е удачна, а да се пази от горещото го учи опита . Безопасността е проблем на родителя , а не на бебето.

# 44 3 ян. 2011, 10:07 ч.

София
Мнения: 2 437

При дете на 1г говорим първо за безопасност, пък после за разбиране от негова страна. Едното няма нищо общо с другото към момента. Има време и да разбере, и логика да развие.
Важното е да спре (дори за секунда) при едно НЕ за да ми даде възможност за реакция. Много пъти съм казвала НЕ, детето спира и аз дотогава с лъвски скок съм го "спасявала". Това с обесопасяването мен не ме успокоява, защото не живея в клетка, а общувам с много хора. Не мога да разчитам, че ако ни поканят на гости ще е обесопасено или като излизам в градинката всичко ще е тип-топ. Просто детето да реагира на НЕ, пък останалото е добре дошло.
Обясняването идва от самосебе си, интуитивно маалко по-натам или в неекстремни ситуации. На тази възраст трябва да са научени на НЕ, дори и да не спират напълно.

Препоръчани теми

Детски песнички, инструментали, текстове, стихове, приказки, онлайн забавления

Дърпане на уши в детската градина

Детето ми не иска да се храни

Бързи въпроси и отговори деца - 9

Причина:

Причина: