Публикувана: 14 май 2011, 12:38 ч.
Последно мнение: 27 май 2011, 18:57 ч.

Как е организирано Целодневното обучение за малките ученици в други държави?

12 384
112
1

1
...
4
5
6
...
8
Всички

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как е организирано целодневното обучение в началните училища в различни страни?
Какви са основните разлики в организацията на целодневното обучение в началните училища в различните страни?
Какви са предимствата и недостатъците на целодневното обучение в началните класове в сравнение с образователните системи в други страни?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как е организирано целодневното обучение в началните училища в различни страни?
  
  Целодневното обучение в началните училища в различни държави се организира по различен начин. Например, в Канада учебните часове започват в 8:20 ч. и завършват в 15:25 ч., със заобядваване и различни дейности след учебните часове. В Германия учебните часове започват в 8:00 ч. и завършват в 12:35 ч., с две големи междучасия, по време на които децата имат възможност да играят. В Дания целодневното обучение е по желание и включва "игрална" зона преди и след учебните часове. В Англия целодневното обучение е задължително за целия начален курс, като учебните часове са от 9:00 ч. до 15:30 ч., с обедна почивка и различни дейности след това.
- Какви са основните разлики в организацията на целодневното обучение в началните училища в различните страни?
  
  Основните разлики в организацията на целодневното обучение в началните училища в различните страни включват различни графици на учебните часове, различни подходи към храненето на децата, разнообразни извънкласни дейности и различни подходи към физическата активност и спорта. Например, някои държави предлагат избираеми сутрешни и/или следобедни „игрални“ сесии, докато други изискват целодневно обучение за целия начален етап.
- Какви са предимствата и недостатъците на целодневното обучение в началните класове в сравнение с образователните системи в други страни?
  
  Предимствата на целодневното обучение в началните класове включват по-гъвкав график за работещите родители, възможност за разнообразни дейности и спорт, както и по-широк спектър от образователни възможности. Въпреки това, някои недостатъци включват умора при малките деца, ограничена свобода и време за почивка, както и необходимостта от подходяща инфраструктура и организация за успешното провеждане на целодневното обучение.
- Какви са основните разлики между началното училище в България и в други страни?
- Какви са разликите в учебните програми до 4-ти клас между България и други държави?

# 60 17 май 2011, 11:47 ч.

Мнения: 407

Може би върпосът ми не е съвсем по темата, но се чудех в България ще се въведат ли някога училища, които са само за момичета или момчета, защото тук са доста популярни. Има и смесени училища естествено. Поне в нашия район мисля, че броят на смесените и на разделените училища е равен.
Иначе тук доколкото ми е известно, защото все още не сме ученици, занятията са от 8 до някъде към 1 часа следобяд. Има занималня за следобяд до към 5 часа и за през ваканциите, което се плащат допълнително. По принцип и държавните и частните училища са платени, като частните обикновено са към 3-4 пъти по- скъпи, вече взависимост от съответното училище.

# 61 17 май 2011, 12:01 ч.

Мнения: 9 988

а каква е идеята на разделението по пол?
при нас ми е ясно, но извън религиозните причини какво е предимството на тези училища?

# 62 17 май 2011, 12:06 ч.

Bristol
Мнения: 9 455

Цитат на: тити в вт, 17 май 2011, 12:01

По-добри академични резултати показвали учениците, ако момчетата и момичетата се обучавали отделно. Обяснява се с различния метода на преподаване и възприемане на материала при различните полове. Има много сериозни научни изследвания и експерименти по-въпроса, които доказват това. Но за много хора академичните резултати не са единствената цел, затова сигурно и смесените училища си остават по-популярни Thinking

# 63 17 май 2011, 12:13 ч.

Мнения: 407

Цитат на: Merry в вт, 17 май 2011, 12:06

Цитат на: тити в вт, 17 май 2011, 12:01

А за какви други резултати освен академични се пращат децата на училище? Някои училища имат и много добра спортна база и да речем това може да е причина за някои родители да ги изберат. Но освен в зависимост от академичното ниво и нивото на спортната база не се сещам за други причини. А това доколко децата в раделните училища се справят по добре от децата в смесените е също много спорен въпрос.

# 64 17 май 2011, 12:16 ч.

Мнения: 1 119

В БГ това няма да се случи. Няма подобни нагласи от никого. Даже ми се струва, че и да има те ще са на някакъв религиозен принцип.

# 65 17 май 2011, 12:35 ч.

Мнения: 1 909

Гледам, че за френско още нямате информация, та да споделя с две думи.

Децата учат от 8.30 до 11.30 и след това от 13.30 до 16.30. Обядват или в стола (само за деца на работещи родители), или родителите ги вземат за обяд.
Срядата е почивен ден, също и събота сутрин, отскоро. Предвидени са допълнителни часове за ученици, които изостават с материала и се провеждат или в обедната почивка, или след часовете. Ето тук има по-подробна нформация.

Не мисля, че целодневното обучение ги изморява особено. За в къщи има домашни, но не са прекалено дълги, а понякога ги дават още от понеделник за цялата седмица, за да могат да се организират по-добре. А има и доста ваканции. Почивната сряда малко прекъсва ритъма, но обикновено се използува за да ходят децата на разни извънучилищни дейности. Съществуват и едни центрове за занимания на децата към кметствата за срядата и за ваканциите, които са платени.

# 66 17 май 2011, 12:57 ч.

СОФИЯ
Мнения: 11 743

Цитат на: Fanni в вт, 17 май 2011, 12:16

И аз съм на това мнение. Освен това като се знаем как се случват нещата в родното БГ. Проблемите в образованието ще се решават баавноо и по малко, но за сметка на това е мн вероятно КЗД да се произнесе бързо, че е налице дискриминация.

Темата ми е мн интересна, смятам че е и полезна - благодаря ви за отговорите. Някои от нещата, за които разказвате звучат приложимо и за България. На път сме да постигнем нещо с тежките раници, дано институциите от които зависи ни чуят и по останалите въпроси.

# 67 17 май 2011, 18:03 ч.

Bristol
Мнения: 9 455

Цитат на: venus1 в вт, 17 май 2011, 12:13

А за какви други резултати освен академични се пращат децата на училище?

Ако беше само спорт и академични резултати, нямаше да е толкова трудно да се намери перфектната система за обучение Flutter

Училището има за задача да развива и креативността, социално поведение, практични умения.
И не, въпросът не е спорен. Доказано е в не едно и две изследвания и не в една или две страни Peace

Поинтересувай се малко по въпроса и ще разбереш. Никой не оспорва академичните постижение при разделянето на момичета и момчета, под въпрос се поставят по-скоро социалните умения Grinning

По този повод в Щатите един от известните експериментите е бил в смесено училище да разделят децата само по време на часове по език, математика и науки.

# 68 17 май 2011, 18:50 ч.

Мнения: 2 885

Доскоро тук училищата са били повечето разделени, предполагам по религиозни причини /имам само 1 г опит/. Училището на синчето е смесено от създаването си през 1968 г., но съседното е било до преди 5 г само девическо начално, т.е. до 6 клас.
Средните училища повечето все още са разделени, повечето частни такива са смесени.
Подали сме документи за две държавни среден курс училища, само за момчета.

Гледах специално за учебниците. Продават се свободно. Широко застъпена е практиката за second hand учeбници. В таксата от 100 евро влизат учебниците и материалите, книжките за четене и пр.

# 69 17 май 2011, 19:58 ч.

Калгари, Канада
Мнения: 1 393

При нас разделното обучение не се прилага много. Чувала съм за у-ще само за момичета, но сега погледнах в нета - оказва се че има все пак и у-ще за момчета, но май си има проблеми /дали да съществува/. Прави ми впечатление, че децата тук от горните класове спортуват разделно - виждала съм да играят на кортовете на у-щето само момичета и само момчета, съответно има футболен отбор за момичета и за момчета, но мисля, че това е само за спорта или музиката /ако е хор например/ иначе не е разпространено.

Тук грижи се полагат особено за момичетата - явно считат, че за тях живота е по-труден Grinning

Има разни момичешки групи "защото съм момиче" и т.н. Аз не мисля, че е редно да се вдига толкоз шум, вярно че жените сме си променили статуса през годините - от домакини на гонещи кариера, обаче те и мъжете са в процес на промяна /тук има седящи в къщи и гледащи децата татковци, докато майките гонят кариера - още не са големи %-ти, обаче стават все повече/ пък не им казват още от деца, че да си мъж е трудно. Това е друга тема де и е доста обширна.

За почивните дни - тук има всеки месец "лонг уийкенд" почива се или петък или понеделник, отделно има дни за обучение на учителите, в които децата не ходят на у-ще, разбира се имат ваканции, тъй че има доста дни в които родителите работят /необслужващите фирми почиват за лонг уийкенд/, а децата не са на у-ще.

# 70 18 май 2011, 02:58 ч.

Мнения: 2 093

тук сьм срещала частни училища, само за момичета и момчето и ми е направило впечатление, че този вид училища са едни от най-скьпите. Явно си има ефект и помага на децата да усвояват материала без да се разсейват с мисли за противоположния пол. Преди около две години се вдигна голям шум по повод откриването на публични училища само за черни ученици. Дали са успешни не знам, но аз лично предпочитам да наблегнат на качество на обучение като система, от колкото да се опитват да създават различни видове училища.
Аз има питане кьм момичетата в България. Децата изучават ли нещо преди да започнат 1 клас. Като дете, посещавах руска детска градина и в последната група изучавахме сьбиране и изваждане. Май не беше голямо учене, спомням си че имахме едни клечки които използвахме за да смятаме.
Мисля че детето, в момента, знае повече, отколкото аз знаех на неговата възраст.

# 71 18 май 2011, 09:11 ч.

Мнения: 1 744

Chrisimommy, в БГ четвърта група в детската градина е предучилищна и в нея се учат буквите, цифрите. Моята дъщеря даже там се научи да чете, да пише и да смята. Сега в първи клас само доразви тези умения.

# 72 18 май 2011, 11:15 ч.

СОФИЯ
Мнения: 11 743

Да, учат в подготвителната, тя е част от задължителното образование, накрая получават удостоверение, което е един от задължителните документи за записване в у-ще. Изискванията със сигурност ги има някъде в нета. Дъщеря ми четеше още в ПГУ (това разбира се не е задължително) и пишеше печатно. На първата родителска среща в у-ще ( в началото на лятото) учителката ни каза какво е необх. да знаят преди 1 клас. Помня напр., печатните букви, цветове, по-голямо, по-малко и равно, предпоследен Grinning

, националния празник, семейните празници, имаше и още.

# 73 18 май 2011, 11:19 ч.

На края на вселената!
Мнения: 2 826

Ще допълня само, че до сега не е задължително свидетелството за завършена предучилищна група/подготвителен клас за записване в първи клас. Нали въвеждаха предучилищна и за 5годишните. Когато стане задължително навсякъде (нали големите градове още нямат готовност), тогава ще искат и свидетелството задължително. Но дъщеря ми няма това свидетелство, защото прескочи предучилищната група, а в петък ще има свидетелство за завършен първи клас.

# 74 18 май 2011, 13:33 ч.

ENGLAND
Мнения: 4 163

За разделянето на училищата за момичета и момчета моите колежки имат друго обяснение, не по религиозни причини. Според тях, не една ми го е казвала, момчетата били по-умни, отдавала им се повече математиката и науката и затова в интерес на децата все още са се запазили някои разделени по пол училища. Така момчетата се развивали по-бързо, давали им се повече знания и въобще им се обръщало повече внимание. За мен това си е чиста дискриминация, но ме очудва, че учителки, жени са съгласни с това. Всъщност в Англия се шири мнението, че мъжете са по-умни от жените и дори работещите жените получават 20% помалко от мъжете.
mamamia такова нещо не съм казала, не си ме прочела, говоря за участие на родителите при изработването на стандартите в образованието. Това е съвсем различно от участие в управлението на училищата,

Препоръчани теми

Живот и учене на език в Нидерландия

Покупка на имот в Италия и за какво да внимаваме

Пътуване до Лас Вегас само за концерт

Норвегия

Причина:

Причина: