Септември месец наближава, почва училищната надпревара- Първолаци 2011/2012

SZA, имаше 2 модела на тази цена, а в друг сайт имаше трети на подобна. Мисля, че просто са от предишни колекции, доколкото може да се нарече така.
Ами отзад гърбът е твърд, пласмасата отдолу- също, самата раница - капака отгоре и страниците (розовата част) не е от мека материя, но не е и като твърда пласмаса- не мога да определя какво е.
За обувките ще споделя: в понеделник ще получа kickers-ите от гив- поръчала съм едни 1-ца за тази есен и едни 2-ка за по-нататък, а във вторник ще гледам да взема пума-та от пощата(пак 1-ца), че ги поръчах от javari.de и пристигнаха там

Трилиън, благодаря.

LuckyPlam, ще видя и в Спорт Депо. За раничката - важно е да си я хареса госпожицата

Нем, гледах в МиС, обаче от тези, които харесах - няма нашия номер. Clarks не доставят детски от онлайн магазина, трябва да поръчам през посредник, който да ги вземе от магазин, а децата не са имали досега и не знам как са номерата и отговарят ли си. Можеш ли да дадеш някаква идея за номерацията им на детските? Моите младежи са с крачета съответно около 32 баткото и малкият 25-26 номер (в зависимост от обувката се разминават понякога). Иначе аз имам доста на Кларкс (купувани от тук на баснословни цени, за жалост) и съм много доволна от тази марка (но пусто нямат детски в магазините си тук, та поне да им премеря кой номер са).

Стефи сега носи 12-ка, но той си е дребен.

UK Child Size - Continental Size
10 -    28
10.5 - 28.5
11 -    29
11.5 - 30   
12 -    30.5
12.5 - 31
13 -    32
13.5 - 32.5

цък и цък

Какво е това време в София? Какъв е този студ, че днес с пуловер бях навън....и за бира не става времето, пфуууу!

Да се запиша и аз в темата, макар че нямам с какво да се похваля засега. Нищо не съм купила. Родителската ни среща е чак на 7 септември, тогава ще разберем и коя ще е учителката на малката. Тогава ще ни кажат и какво да купуваме. Което ми е крайно неприятно, някакси ми се искаше да имам повечко време да напазарувам, а не всичко за една седмица. Само раницата ще купувам тези дни. Спряла съм се на едно много изчистено моделче на Габол без разните му там русалки и Барбита, а и малката я хареса.
Да ви попитам за несесерите. Вътре в несесера какво трябва да има- моливи, гумичка, острилка е ясно, но примерно флумастерите къде стоят? Дали отделно са си или се слагат в несесера? Съответно колко е голям? Защото малката в предучилищната, която изкара в същото училище, беше с един много хубав несесер, който си е съвсем здрав. Обаче не може да и хване всички цветове моливи и флумастери, та се чудя.

Отивам да купувам раница от Метро. Мисля да взема и тетрадки, блокчета и всичко необходимо. Като се върна, ще пиша какво има и какви са цените.

Ние имаме 2 несесера пълни, подарък за рожденния му ден. Единият е с 2 ципа и съответно 2 отделения. Едното е само с флумастери - 19 цвята, а другото е с 12 цв.моливи, 1 черен молив, 1 химикал, линийка, 2 гуми и острилка. Външните страни на несесера са твърди, пластмасови или метални ми изглеждат, и ми се струва, че доста ще тежи, макар че ще е здрав. Другият несесер пък е с 1 отделение, по- лекичък и по-лесно ще го ползва, но има само 6 цвята моливи, 12 флумастера, по 2 химикала и черни молива, линийка, гума и острилка. Освен това са сложили и 1 химикал, на който се налива мастило и 2 контейнерчета с мастило , което за мен е неизползваемо на този етап и ще ги махна. Лошото е че малкият ги иска и незнам как ще се убедим да се съгласи. Мисля, че в тези несесери трябва да слагат неща от първа необходимост, най-масово използвани, а не химикали с мастило.

Нашата родителска среща е 08.09. За момента се знае само предварителното разпределение на децата по класове, нищо друго. Купила съм един несесер от две части само, от който извадих всички моливи и разпределих 8 флумастри, осем молива и химикал. Не мисля, че цялата цветна палитра ще им е нужна в училище. Имаме едно малко твърдо портмоне с "Колите", което е супер леко и вътре ще сложа гумичките и острилката! Чантата я имаме вече. С колелца е и изрично съм забранила да я носи на гръб, защото още имам спомени от болките в рамената ми от тежките раници, които носих като малка.
Купила съм и част от тетрадките и блокчетата, които предполагам, че ще искат в училище. Почти съм готова. Не знам защо, но не се вълнувам чак толкова от първия учебен ден, както повечето ми приятелки.

ЦвеТи и аз не се вълнувам още чак толкова, макар че дъщеря ми е само предучилищна в училище. но пък като започваме в училище за нас това ще е първия учебен ден, догодина незнам дали ще го почувстваме по различно. но все пак няма как да не се чувстваме по специално, детето вече порасна, започва училище. дано тя го почувства като нещо празнично и красиво и да има желание да ходи на училище, още повече че групата и по английски е от деца които ще са 1 клас и там започват едно доста сериозно учене с четене и писане.
вчера ходих и до онова училище - 105-то - в което се изучава италиански език от 1 клас. обстойно разпитах директорката и пак ситуацията е сходна - по английски има различни преподаватели, но по италиански всички са с италианска филология и в 1 клас имат по 3 часа седмично. правят ремонт на всички стаи за 1 клас, слагат и нови чинове. и съм в голяма дилема дали да използвам тези учители за да научат на нещо детето ми, или да го запиша в близко училище, където ще ми е удобно, но пък няма да научи нищо по никакъв език и трябва да плащаме допълнително за уроци, а в училище просто ще си губи времето в тези часове. в 105 училище си имат учителка, но в часовете по италиански си влизат учителите по италиански, които работели и в университета - поне някои. единственото което ме притеснява е че за това училище също няма никакъв подбор на децата и директорката откровено си ми каза че има всякакви деца, така както било в всяко училище...
момичета ще споделите ли по какъв критерий избрахте училище за 1 клас, защото аз колкото повече разпитвам в училищата, толкова повече се разочаровам от преподаването там..........

Много са ми интересни коментарите ти. И се чудя какво търсиш точно? Без някакъв вид тест/конкурс при прием на децата или пр. да има разделение по критерии?! Въпроса е какви? Но някак си чак сега да седнеш и да се тръскаш и да търсиш под вола теле....не е ли малко късно, м? Подчертаното ми избоде очите.

ами не виждам защо трябва да избожда нечии очи. нима ти е все едно с какви деца ще учи твоето ??? например на сайта на 142 училище изрично пише че за 1 клас има събеседване с децата и родителите преди приема ! явно хората искат да си подберат деца от свестни семейства и с право !
и не ми е късно да питам, защото в БГ училището ще сме догодина, докато за английското училище не мога да избирам ни клас, ни група.

Нем, знам я таблицата и как се прехвърля в европейски номера, но често не си отговарят на номера - примерно Гого тук носи от някои марки 32, от други - 33. На Найк носи 32, на Адидас - 31,5... На МиС гуменките са 13-ка (32), но са му големи с поне един номер. Ей-такива разминавания

На нас в училище ни искат само моливи, пластелин, сухо лепило, ножица, гланцово блокче, блок, а фулмастри и химикалки няма да им трябват. Каквото и да съдържа несесера, ще сложа в него това, което е нужно

Anaise, нали вече обсъждахме кой как е избрал училище Честно казано, тук алтернативите не са много и разликата между различните училища не е голяма, а и вече говорихме, че в начален етап е най-важно при какъв учител ще попадне детето. За мен лично близостта до училището също беше много важна. Обаче нашите близки училища са като цяло добри, или поне така им се носи славата - ако не беше така, не зная доколко бих държала на този критерий.

Аз бих ти препоръчала да си изясниш твоите критерии на първо време и да ги степенуваш по важност - начален учител, близост до дома, подготовка по чужд език/математика/български, материална база на училището, среда (деца/родители)... и т.н. Имай предвид, че всеки "подбор" в училищата е незаконен (освен в тези, където е определен реда с наредба на Министерство), така че няма да намериш такова училище (дори и да има събеседване, то не би трябвало да е критерий за подбор).

Да, и аз малко се съмнявах, че при такова бясно пазаруване онлайн не ги знаеш размерите  
Ми аз съм избрала детенце да ходи на училище с два чифта обувки и два чифта маратонки на M&S от техния училищен каталог и си решавам въпроса и без да му меря крачето. От 5 дена в седмицата 2 дена са физическо и 3 дена с униформа. И зимата ходи с тях, т.к. парното е добро и от колата до класната стая няма и 100 м. Пък и сняг тук не бяха виждали до тази зима....

да знам че по едно време се обсъждаше тази тема, но тогава не бях разбрала доста подробности - например че часовете по езика се водят от хора които не го владеят. за критериите - абсолютно всичко което си изброила са критерии за мен. НО - започвам да се питам има ли смисъл да сме в близкото училище /което е безпорно огромно предимство за цялото ни семейство/ и 4 години да не научи нищо там - имат по 1 час в седмицата физическо, английски и рисуване. Или да отиде в училище, в което знам че преподавателите са квалифицирани и да се надявам че ще им преподават на някакво ниво различно от училищата около нас. въпросът е дали в 1-4 клас ще си дават зор да научат на нещо децата и съответно да си усложним всичко с прибиране и взимане от училище...а това което най много искам е да попаднем в свестен клас - нещо което няма как да знам.

Училищата имат спусната програма от Министерството с норматив за часове, която са длъжни да следват, така че няма да намериш училище с 8 часа рисуване, 4 физическо и 6 език (образно казано). Има си норматив за български език и математика, за човек и природа, за бит и общество (или каквото там беше, пускахме програмите по-назад в темите). Има ги и по сайтовете на училищата, в сайта на министерството... За мен не е критерий броя на часовете за това колко ще научи, а и в крайна сметка няма как да го промениш. Просто допълваш програмата на детето с нещата, които липсват в училище - спорт, езици, изкуства, - кой на каквото държи или каквото го влече...

Често казано, дразнещо е отношението ти към "другите деца". Надали твоите са по-специални отколкото всяко едно от останалите за своите родители (бях пуснала две страници назад една статия по този въпрос, прочети я, доста е показателна). В крайна сметка най-важното за развитието на едно дете е семейната му среда, а не училището, така че разчитай на това. Е, питай Нем и Кейси дали имат право да си избират държавни училища извън района им - ми нямат, могат да си изберат в кой район да си купят къща (а цената й в районите с добри училища ще е доста по-висока)... Така че децата им учат с "всякакви" както се изразяваш... Който иска да има избор, различен от стандартния в държавните училища, плаща за частно - и тук, и навсякъде. Друг е въпросът тук каква алтернатива е частното образование (но все пак има наистина добри, които са разбира се и наистина скъпи). Както беше казала една моя позната: "Все пак в Харвард отиват не умните, а богатите" 

За избор на училище и програма - програмата е стандартна, имат СИП и ЗИП и всяко училище си определя какви ще бъдат часовете им. Това са около 4 часа седмично, не са много. Когато избираш училище се съгласяваш с тези часове и донякъде те определят училището. Например в нашето бяха 2 часа физкултура, рисуване и здравно образование. В съседното училище бяха български и математика. Евентуално по това може да има малко отличаване на училищата.