Математически турнири - 19

Нещо тази сутрин не ми излиза националното класиране за 2012 г. на Салабашев, може пък да го корегират 

Да, вече е оправено, поне нещата, които аз гледам (8-11 клас).

52-те точки в 5-ти клас все още си ги има.

В девети клас нещата вече не са така...

И бургаските деца от 9 клас все още са при осмокласниците  

Здравейте,
може ли да Ви помоля за помощ за един вид задачи
примерно една ябълка и 4 банана струват 3лв
               а две ябълки и три банана струват примерно 3,10лв
това са примерни числа, да ми кажете начина на решаване..
благодаря предварително...Весели празници...

Първият ред умножаваш по 2 и получаваш ,че 2 ябълки и 8 банана  струват 6 лв. после от това изваждаш втория ред  и получаваш,че  5 банана струват 2лв и 90 ст, и от тук натам е лесно...
От Монтана ли сте  - предположих това по имейла и кой клас е детенце-може и на  лични...

ЧЕСТИТА НОВА ГОДИНА!!!

Национална олимпиада по математика
Общински кръг
  15.12.2012 г.
резултати и класирани ученици - 125-то СОУ , 4 клас

http://dox.bg/files/dw?a=e48e166ef2

ЧЕСТИТА НОВА ГОДИНА
на всички много успехи - и не само в математиката.

дали някой може да ми каже, кога и къде ще излязат списъци с класираните деца от София за областния кръг на олимпиадата по математика. Нашето училище е тотален непукист (директорката по-точно) и абсолютно не се интересува от извънучилищните занимания на децата. И мейл писах и се обаждах не мога да разбера резултатите.
Та дали ще излязат на сайта на РИО?

Има вече списък с наградените деца на турнира "Иван Салабашев"

Много гадно се е получило с 6 клас. Награждават само тези с 60 т. и 57 т.

Може би защото са много деца с 60 точки. Аз пак си повтарям  думите ,че труда е е голям  и децата заслужават повече адмирации!!! Да си сбъркал задача за три точки и да нямаш медал е повече от гадно.

Разбира се, че има обяснение защо така са решили, но все пак в другите класове се стига и до 48 т., а тук - до 57 т. и то за грамота. А отделно в 6 клас дори няма и трето място.

Влизам специално да си изкажа възмущението. Не е хубаво Новата година да се започва с негативни емоции , но що за безобразие от страна на организаторите на математически състезания ?

Аз лично съм засегната от Коледното, но се въздържах досега.
Но сега като чета и за награждаването на Салабашев - мисля, че трябва да споделя възмущението си с тайната надежда ,че организаторите на тези математически състезания четат бг мама, пък ако не - крайно време е да започнат.
И преди да ми скочи някой каква амбициозна майка съм - да, такава съм, не отричам. И като родител, и като учител не мога да възприема факта, че се опитваме да мотивираме децата да ходят по състезания - те да дават всичко от себе си, и накрая " ми, то няма медалче, щото видиш ли много златни медали трябва да раздадем и да се охарчим"
   

Колко може да струва едно медалче, или една грамота ? Милиони ?
Толкова много, че не може децата, които са заслужили да получат едно признание за труда си ?
Или може би те са виновни, че в 6ти клас са се получили толкова много първенци?
И как второто място няма да е второ, и третото - трето?
Защо в 4клас има златен медал за 60 и 57 точки едновременно, за в 6ти за 54 няма бронзов медал, дори грамота няма - колко струва една грамота да се отпечата? За какво става въпрос?

Това ми е коментарът за Салабашев, сега да видим Коледното математическо състезание с "нормал" и "ненормал" . Кой я измисли тая глупост - къде е регламента и как се спазва?
След като мойто  дете е ненормално и учи в МГ откъде накъде няма да си получи грамотата за 1во място с максимален брой точки ? Или да не го допускат до участие , или като си е решило задачите безгрешка - искаме си грамотата! / май наградата от 10 лв им се е досвидяла с 30 първенци от математическите;  да не си говорим, че това е очакван резултат за столицата и няма нищо странно/  Защо в Пловдив, Русе , Варна, Ловеч класирането не е разделено и участниците от математическите гимназии са участвали наравно с другите и са обрали първите места в среден курс / и предполагам, че не са решавали различни задачи при това общо участие, но дори да е така - откъде накъде участниците в София ще са  дискриминирани ??? 

Спомням си преди години на награждаване в Шумен как говорихме с една колежка, че е много несправедливо да дават медалчета от 5 клас нагоре, а за дребосъчковците, които най-много се вълнуваха и преживяваха им остана само да завиждат на батковците. А колко му е да зарадваш едно дете със символична награда точно във възрастта, която е най-подходящо да се мотивира ? Успехите определено мотивират, всеки човек би се радвал, когато получи оценка за труда си, нашите деца също.

Дайте да съберем по левче, че да спонсорираме организаторите за техните недомислици.
Как да обясниш на едно дете, че няма да си получи отличието , защото ....?
За мен това е повече от обидно.

Shumi, много добре си изложила позицията си!

Нямах представа, че така се е получило за КМС. Мисля, че предишни години съм виждала дипломи на деца от МГ с грамоти от това състезание. Съдя по "Успелите деца на България". Не съм на 100% сигурна, но професионално винаги забелязвам детайли и запомням.

Преди малко и аз преглеждах за "Салабашев". Както и да си го обясняваме, решението си е странно за 6 клас. При другите класове стигат до доста ниски резултати. Тук-там обединяват точки и правят едно място, а в 6 клас си е резачка - няма 2 и 3 място. Все пак "Салабашев" си е уважавано състезание и децата нямат вина, че са се справили добре. По принцип смятам, че и този випуск е много силен.

Един медал не струва много - левче, две или три. Грамотата струва още по-малко. Но ако се дадат седемдесет медала това наистина сваля стойността на медалите като символ на успех. Не може да има седемдесет медала. И съвсем не е прецедент комисиите да решават до кое място да има награди, затова не ги виня.

Виновни обаче наистина има и това са съставителите на задачите. Никой няма полза от твърде лесни задачи и това се вижда и тук. Тази основна грешка води до все по-усложнени последствия - девалвация на отличията, разочаровани деца и майки и прочее. Не в следствията трябва да се гледа, а в първопричината.