Публикувана: 16 дек. 2012, 00:27 ч.
Последно мнение: 13 март 2013, 10:37 ч.

Не желае да оцветява и да учи на 5г

16 832
262
1

Отговори

1
...
5
6
7
...
18
Всички

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как мога да помогна на сина си да не се чувства тревога, ако не се справя добре?
Какви мерки мога да предприема, за да помогна на сина си по време на този период?
Какви може да са причините за нежеланието на сина ми да рисува с молив?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как мога да помогна на сина си да не се чувства тревога, ако не се справя добре?
  
  Детето може да изпитва страх от провал и може да иска всичко, което прави, да е перфектно. Проблемът може да бъде свързан със страха от провал. Подходът трябва да бъде насочен към мотивиране и окуражаване, без принуда. Можем да опитаме различни дейности като гледане на детски филми, за да го заинтригуваме. Важно е да наблюдаваме детето и да търсим начини за събуждане на интереса му, без да го караме да се чувства принуден.
- Какви мерки мога да предприема, за да помогна на сина си по време на този период?
  
  Една възможност е да се консултирате с детски психолог, който може да предложи стратегии за мотивиране на детето. Важно е внимателно да наблюдавате детето и да търсите дейности, които могат да събудят интереса му, без да го принуждавате. Освен това могат да се предложат различни забавления като гледане на детски филмчета за стимулиране на ангажираността му.
- Какви може да са причините за нежеланието на сина ми да рисува с молив?
  
  Нежеланието на детето да рисува с молив може да бъде свързано със страха от провал. Детето може да иска всичко, което прави, да е перфектно и ако не се получи, то може да се откаже. Важно е внимателно наблюдение на детето и търсене на начини за събуждане на интереса му без чувство за принуда. Освен това могат да бъдат изпробвани различни дейности като гледане на детски филмчета, които могат да го заинтригуват.
- Как мога да мотивирам детето си, което не проявява интерес към ученето на нови неща?
- Как мога да помогна на сина си да преодолее страха си от провал?

# 75 18 дек. 2012, 11:27 ч.

София
Мнения: 62 595

И какво не правят днешните деца за фината моторика? newsm78

Ехеее, от първи до седми клас е планина разлика!
И става въпрос за първи клас, нали, не за втора група! Детето дори не е в предучилищната.

# 76 18 дек. 2012, 11:53 ч.

Мнения: 10 547

Andariel, методът на Мария Монтесори предлага интересни занимания за децата, като сортиране на семена, например, дейност типична за децата "едно време". Под "едно време" не разбирай периода, когато ти си била млада.
Малцина днес бродита, плетат, шият на ръка.

# 77 18 дек. 2012, 11:53 ч.

Мнения: 5 259

Цитат на: Касита в вт, 18 дек 2012, 11:24

Ако ще се връщаме "в едното време", то тогава първо, на децата не са им трябвали и не са познавали много от уменията, без които днешните са изгубени, и второ, развивали са фината си моторика от най-ранна възраст с чисто битовите дейности, които днешното дете не познава.

Под едно време нямах предвид преди два века, а преди 20 и няколко години, когато аз тръгвах на училище. Тогава градината не беше задължителна (тя и сега не е), нито имаше предучилищна. Аз тръгнах на 6г. без да съм писала нито буква, нито чертичка преди това.
Не знам кое умение не съм познавала, без което днешните деца да са чак загубени. Като гледам онзи тест за училищна готовност, написан на машина и сканиран, а сред задачите се среща дете на име Милко, то просто ми е ясно, че тестът е от време оно и нашето поколение по него са ни тестували.
Има много разлики между поколенията, но все още не е задължително в първи клас да се тръгва с научна степен.
Искам да кажа, че детето не просто може и без да оцветява перфектно всяка поставена задача в градината, а може въобще без градина.

# 78 18 дек. 2012, 11:58 ч.

Мнения: 10 547

Това оцветяване ще ти изяде главата.... Ако ти се спори с мен, ади27, чети, инак .... само щрапаш по клавиатурата.

Лек ден на всички!

# 79 18 дек. 2012, 12:00 ч.

Мнения: 9 990

аni_27...
май и ти не си чела темата... Laughing

# 80 18 дек. 2012, 12:18 ч.

Мнения: 2 594

Цитат на: Pani Kowalska в нд, 16 дек 2012, 00:27

Според учителките това, че отказва да работи, е така, защото се отглежда вкъщи и го оставяме да прави каквото си иска. Вероятно е права на 90%, но пък не ми се ще да си призная, че аз не се справям като родител и възпитател Crazy

Учителките не са прави.Моята дъщеря още преди 3-4 месеца беше супер настоятелна да й чета книжки.Все ги влачеше и ме врънкаше.Така преди 2-3 месеца започнахме да учим азбуката и преди повече от месец( на 2г и 1м) я знаеше прекрасно.Сега само това ме кара да правим-носи дъската и си казва че иска да пишем буквите.Аз пиша,тя ги чете...Като свършим,казва"мамо,пак"и наново...Та искам да ти кажа че проблема не мисля че е само в теб...Нито пък само в детето...Може би някъде по средата.Съвет не мога да дам,само предложение.Купи му малка дъска и тебешири,или пък дъска с магнитен молив и пишете...Там е лесно,интересно и увлекателно...Поне за моето дете е така Peace

Успех!

# 81 18 дек. 2012, 12:58 ч.

София
Мнения: 221

Да, в последно време всички отговорности за образованието на детето се прехвърлят на детската градина. Много потребители ми напомнят на една майка, която срещнах в края на лятото. Тази майка водеше за ръка дете, което се дърпаше и се инатеше, а тя хванала го здраво за ръка, му просъска през зъби:
- Почакай малко, да знаеш в детската градина как бързо ще те оправят.

За мен, децата са предимно грижа на родителите. Едни усвояват дадени умения по-бързо, а други по-бавно.Ако ме притеснява това, че детето не иска да оцветява, а има нормално развитие, то бих намерила начин да го заинтригувам. Ако забележа по-сериозен проблем, то бих се обърнала към специалист.

# 82 18 дек. 2012, 13:03 ч.

Мнения: 9 990

Вкарвате темата Излишно в грешна посока. Авторката не иска това, предолагам.
И стига с това оцветяване.

# 83 18 дек. 2012, 13:16 ч.

Мнения: 13 350

Отплеснахте се.

Пани Ковалска, ще ти дам конкретна идея, която е възможно да привлече интереса на сина ти повече от стандартизираните неща на "Моливко" и пр.
Разгледай в една кинжарница и му купи от поредицата активни карти - "100 игри за деца на път", "Още 100 игри на път" и още 5-6 заглавия. Търси от тези, които са адаптирани британски оригинали (защот' има български опити, които не са чак толкова добри) - пише го на опаковките.
Пише се с изтриваеми маркери - можеш да купиш разноцветни - които са едрички и удобни за държане, после детето бърше с кърпа или салфетка резултата, ако не му харесва или иска да премине към следващата карта.
Те са задачки от типа - заведи животното при храната, без да излизаш от пътечката, премини лабиринт, свържи три деца с техните балони (връвчиците са оплетени), направи от котка тигър, леопард, лъв или пантера (чрез рисуване на точки, райета, грива или пък оцветяване в черно), има няколко упражнения с букви, варианти на морски шах и т.н.

Картите са ге-ни-ал-ни. Досега не съм видяла дете, което да не ги харесва. Моята дъщеря (4 г. и малко) само това прави в колата - ние пътуваме доста на дълги разстояния, а нищо друго не е в състояние да я усмири за повече от 20-30 минути. Обаче понякога се сеща и вкъщи, абе голям хит са. Другите деца, които познавам, също ги обожават. Дори не подозират, че е "упражнение" и "обучение", а всъщност доколкото познавам обучителните модули за тази възраст, задачките от картите са много конкретни.

П.П. Само за протокола, таблицата за умножение се учеше във втори клас и преди 30 години. Така че не е това изпреварващият елемент в сегашната програма Simple Smile