Кандидатстване за 1 клас в НУКК

Прерисуването в мрежа ли беше ?

Линиите пресичащи ли са?

В списъците, които 450 качи има и групите на децата. Погледни там

Лошото е, че на дадените задачи, доколкото знам, не пише условието, поне да прочетат и да видят какво е условието, ако не са го разбрали или не са им го прочели правилно. Дават им само задачите. Без условие

И целта на занятието е? Ще я приемат, ако се окажем 2 майки в бг-мамма, чиито деца твърдят едно и също условие...?

Първо да кажа, че прочетох само до 38-ма страница. Ще се върна след малко да дочета.

Ходихме на изпита. Не сме приети. Не съжалявам ни най-малко и не правя драми. Даже напротив, поздравих дъщеря си, че се е справила. Има резултат около 60, което за мен е много. Без да преувеличавам ни най-малко, подготовката ни се състоеше в решаването на 1 и 2 книжка от Азбука на мисленето, единственото издание, което открих в нет-а от 2005 или 2006 година. Направете сметка колко е актуално . Та подготовката протече октомври и номеври, в къщи. И това беше. На изпита отидохме почти на шега, аз подадох документите последния възможен момент, толкова не бях сигурна, че това е нашето място. Обикновено, ако си поставя някаква цел, очертавам и пътя за нейното постигане. Трудно или не чак толкова, но целите биват постигнати. Сега случаят не беше такъв. Това като обяснение защо съм доволна.
Сега моите впечатления от изпита:
Смятам, че споделеното мнение за липсна на критерии е вярно. Но пък не се сещам някога да съм виждала каквито и да е критерии за приемен изпит. По отношение на задачите - сега прочетох какво е имало миналата година - тази са значително по-трудни. Убедена съм, че дете без специална подготовка няма как да се справи. Дали по време на тази подготовка има подходящи подсказки или не, това не е важно. Който иска да успее в НУКК, трябва да се готви при правилните хора. Факт. Аз за моето дете реших, че упражнението "частни уроци" няма да й го причинявам още преди първи клас. Като подкрепа на тезата си бих посочила резултатите - има видима разлика в точките на приетите и неприетите.
Ходихме да видим работата й. И важните изводи: Задачите, сходни с тези от Азбуката тя е решила почти без грешка. Казаха ни "Максимален резултат. Браво!". Разделянето с двете линии ме втрещи. При все, че сме математическо семейство, нито аз, нито баща й сме в състояние да разделим фигурата за 10 минути. Огледалното прерисуване не е стихия на дъщеря ми така или иначе. Изненадах се, че не е решила сюжета. Тръгнала е вярно, но после се е объркала. Тези три задачи имат по-голяма тежест при формиране на оценката. Така ни обясниха. И определено ги няма в Азбуката /с изключение на сюжета, там имаше подобни пъзели/. Моето дете не е решавало такъв тип и аз няма как да очаквам на изпита да получи прозрение свише . Затова и смятам, че посещавалите уроци са били запознати и вероятно е наблегнато точно на задачите с по-голяма тежест.
Моето впечатление като цяло: 1. Подготовката е важна. 2. Важно е и при кого. 3. Не мога да се отърва от усещането, че цялата работа е една машина за пари - за да те приемат трябва да ходиш на уроци при правилните учители /вероятно от НУКК или поне участващи и следящи какви задачи се падат през годините/. 4. Изпитът е така направен, че без въпросната подготовка няма как да успееш. 5. С оглед на всичко описано - не мога да съм сигурна, че приемат най-добрите деца . Деца, не родители .
Аз съм доволна от нашето представяне. Дъщеря ми я чакат други добри хоризонти, не непременно там.

Много хубав пост на Момиче, особено в частта за задачите с най-голяма тежест.
Затова и не вярвам, че задачата с разделянето е била 7 точки, както и че деца с подготовка по села и паланки случайно са с 88-89 точки.

Аз нямам никаква представа каква е целта - Жасмин те попита за групата, просто казах от къде може да се вземе номера. Извинявай ако съм била нетактична.

Моето дете е с над 88 точки, подготвяла съм го аз лично вкъщи /по села и паланки/, не е решило последната задача /тогава тя вероятно е с под 12 т./, не е посещавало никакви уроци, не сме заможни, даже никак....,но НЕслучайно /надявам се/ има такъв резултат, защото наистина е положило МНОГО усилия, както и всички вкъщи...

Аз също видях задачите на детето си.Задачата с разделянето не ни е вярна и там има 2 точки (има 2 триъгълника.) На огледалното обаче е с 18 точки, нещо, в което той е много добър.За другото-кой в какво вярва не знам, това не променя факта,че ние нямаме 1 час ходено на урок-да не говорим за рушвети. Не селата и паланките са важни, а това колко системно, се готви детето и колко е спокойно на изпита.Хвърлям всички тези усилия, да пиша, макар че  вече ми е неприятно,защото ние( моят син) е доказателство,че има и обикновени деца там-без връзки,уроци и пари! Успех на всички дечица, където и да учат.

Как ги видя? Нали само родителите на неприетите деца могат да видят работите?

Резонен въпрос, особено след като тук е написала, че не са й дали да види работата на детето:  
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=699580.msg28309198#msg28309198

Не се косете, има доста приети и в НУКК, и в еврейското, може да се дислоцират и да вземат резерви, като близнаците на Крум Савов и др. Стискам палци за Антон и за момиченцето на 450.
Абсолютно правилно, макар че за краткото време - около 3 мин. на задача, които изискват мислене, ако седнат и да четат условието, няма да са по-добри резултатите.

Да -три дена ,след като пуснаха резултатите не ми позволиха.Вчера обаче ми позволиха.

Всички могат да видят работата на детето си...предимство имат неприетите(  устно
 ми го казаха).Имаше залепена обява,кога се подават молби, в колко часа и кога се гледат.