Училищата в Красно село, Бъкстон, Борово, Павлово, Лагера и Хиподрума-София

Съгласна съм, че резултатът е изкривен Противно на логиката е това малко училище да води с толкова в класацията, при положение, че не е пък чак НАЙ-доброто в района...
В този смисъл ми се струва некоректно така агресивното гласуване в полза на пето ОУ. Водени от искреното си желание да подкрепят училището, амбициозните му почитатели попрекалиха, според мен.
По-жалкото за мен обаче не е изкривеният резултат от анкетата - тя не е водеща в случая, а само подпомагащ елемент в ориентацията на родителите. Не съм удовлетворена от факта, че форумците гласуват в анкетата, без да напишат в два реда впечатленията си от училището, за което гласуват, защо го смятат за добро. Ако можех, бих обвързала правото на гласуване с оставяне на мнение преди това. Така темата ми се струва недостатъчно полезна - не предоставя достатъчно информация за училищата, каквато беше основната цел.

Следващият път като пуснеш анкета предупреди изрично никой да не гласува в нея или с каква опция да го направи. 
Всеки родител прави своите избори и компромиси.
Предполагам, че въпросът ти вече е решен, така че и по-нататъшно гласуване не е нужно.
*****
В 19-то училище има много силен курс по английски, по няколко часа всеки ден и в момента привлича деца като магнит!

А как очаквате да е обективна анкетата изобщо?

По колко деца имате и тези училища, че да ги наредите? Всеки или си харесва училището на детето или не. Обикновено до 4ти клас го превъзнасяме, от 5ти нагоре недоволстваме. За по-кротките деца повечето учители са добри, за по-палавите все те са ни виновни.

Темата ми стана интересна - моят избор е пето. Какви са критериите, в какви срокове са записванията и т.н. - ако има сайт сама ще ги прочета  
П.П. говоря за догодина  

Видях за дните на отворени врати, но за съжаление не съм в София. Пускат ли и други дати?

Честити празници, дами! Желая здраве, радост, любов и най-добър избор за вашите първолачета!Galactic Voyager, критериите са добро и възпитано дете. Във всички училища е така. Съветвам те да си заведеш детето при избраната от теб учителка и да й се представите. Ако види, че детето ти е кротко, тя знае как да си го запише при нея. Заведи детето си и при подаване на документите. Нека и директорката да го одобри. Но ако детето ти е малко по-емоционално, по-добре не го води в училище. 
Ние родителите от нашия клас можем да си гледаме децата и да посещаваме часовете, когато си поискаме. Това е при нашата госпожа.

"Бих искала да споделя впечатления от, макар и не дотам щателните ми проучвания.

2-ро
+ Охраната си е на мястото
+ Сайтът се обновява редовно
+ Три съседски момчета са избрали него
+ "Момчешките" спортове са добре застъпени
+ Разнообразни занимания по множество и различни проекти
- Огромно шумно място
- На питанията ми дадоха половинчата информация, от която не можах да извадя никакъв извод
- Кандидатите са много
- За избор на учител и дума не може да става
- Няма как да се запозная с учителките - от училището са обиколили близките детски градини, но ние посещаваме ДГ в центъра
- Изборът от допълнителни занимания за момичета е силно ограничен (балет)

5-то
Учителки: Елица Иларионова, Джорджия Атанасова, (+ още една измежду 2 възможни)
- От охраната има какво да се желае
- От базата има какво да се желае
- Сайтът не се обновява своевременно
- Впечатленията ми от двете учителки са силно противоречиви
+ Посрещнаха ме любезно и ми дадоха изчерпателна информация
+ Множество интересни занимания по проект Успех (но може да се избере само едно, което се провежда веднъж седмично)
+ Възможност за ски училище (учителката по ФВС проявява инициатива в тази посока)
+ Читалище Витоша е в двора на училището (още интересни занимания в близост)

142-ро
Учителки: Нели Георгиева, Стойкова и евентуално Екатерина Давидова - за паралелките с английски; Деянова - руски и немски
- Охраната е ту тук, ту там
- Сайтът не се обновява
- Базата не позволява допълнителни платени дейности (двусменен режим)
+ Секретарката е изключително любезна и ми даде много и изчерпателна информация
+ Занимания по проект Успех (веднъж седмично)


За момента е това. Не ме напуска усещането, че играя ТОТО с бъдещето на детето си.
Моля за впечатления от учителките в 5-то."

Лале, избери си 2-ро училище. Има много плюсове:
-съседските деца са там
-сайта се обновява редовно
-има мъжки спортове
Не го записвай в пето, защото "Сайтът не се обновява своевременно", а и клюките, които си чула за учителките са "силно противоречиви". Не знам какво имаш предвид, но явно това е от голямо значение за теб.

Наистина ли?  Би ли посочил къде прочете тези критерии, че аз доста четох, преди да запиша детето си, но никъде не видях писмено такива изисквания. А, за селекцията в у-щата, не е тайна, как точно се случват нещата, особено в т.нар. "елитни" у-ща. В някои, интервюират и родителите 
Всички могат да работят с кротки деца. Виж, онези другите, те са истинският показател за педагогическите умения на учителката. Когато знаеш, как да поднесеш материала и да увлечеш децата, и по-палавите се кротват, поне докато трае урокът, а после дори показват и отлични резултати. Към всяко дете има подход.

Сериозно? Това училище ли е или хан в който всеки си влиза и излиза, когато си пожелае? При нас пък е забранено на родители да влизат в часовете и да прекъсват учебният процес, освен при някакво изключение и това става, само с разрешение от директора.

Тонита, някои форумски клишета са истински мит.  
Някои деца могат да бъдат овладяни и спечелени за каузата, но други - не! Няма да се впускам в примери, но когато у дома нищо не е както трябва и дори понятието "дом" кажи-речи го няма, децата си остават "проблемни".
Според мен грешно интерпретираш думите на билижан, никой няма да пусне родител в час. Мисля, че става дума за нещо като "открит урок".
Снощи гледах по ТВ репортаж как "калпазани" (цитирам) в едно училище работят с голямо удоволствие в училищния двор - озеленяват, изграждат билкова спирала, компостират.
Училищата са длъжни да приемат деца със СОП, друг е въпросът как някои елегантно си го спестяват. При нас има такива. С диагноза и без диагноза.
Няма обаче подходящ обучен персонал за тях. По този начин те нищо не печелят от идването си в училище. И в някои случаи пак опираме до родителско безхаберие. Което се отразява обаче на целия учебен процес на другите 20 + деца, които страдат от кризи на дете, което с нищо не е виновно, че е болно.
Няма клас от кротки овчици, спокойно.

А наистина ли 25 ОУ има нова директорка и нещата вървят към по-добро? Може ли да пишете нещо актуално относно това училище?

Тонита, Това наистина са неписани критерии. За съжаление във всяко училище е така, че даже и по-зле. Във второ например тази година ще избират първокласниците чрез събеседване с мамите и татковците. Питам се родители или деца ще избират. Днес прочетох в пето, че ще има родителска среща за първолаците, но не обърнах внимание кога. Иди и виж на място какво ще измъдрят, та да отсеят малко децата, защото доколкото разбрах напливът за Атанасова е голям.

bilijan, пак внасяш смут. Никое дете не е върнато от училището.
В класа на г-жа Атанасова отива приоритетно ПГ, затова има повишен наплив!

Ако става дума за 5-то, моля за разяснение.

Децата, които в момента са предучилищна в същото училище обикновено продължават заедно, в един и същи клас. Тази година доколкото разбрах са избрали паралелката на г-жа Атанасова.
Не ги познавам хората, възможно е разбира се някой да е предпочел друг вариант.
Дали сега е по-ясно, лале, това ли беше въпросът ти?

Да, Люлин, благодаря. И аз я бях избрала, но сега ми става ясно, че едва ли ще остане място. Пък и те вече са си колектив, затова може би друг учител е по-удачен вариант.
Поздрави