Публикувана: 23 март 2013, 18:57 ч.
Последно мнение: 4 апр. 2013, 22:27 ч.

СЕДМИ клас - втори срок - 11 тема

25 553
736
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Къде мога да намеря тестовете по химия от уебсайта на Министерството?
Какви са различните мнения относно подготовката на децата за изпити и олимпиади?
Какви са мненията за тестовете, налични във форума?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Къде мога да намеря тестовете по химия от уебсайта на Министерството?
  
  Тестовете по химия от уебсайта на Министерството могат да бъдат намерени в раздела за олимпиади. Ако не можете да ги намерите, можете да поискате помощ от други участници във форума, които може да ви насочат към ресурси или да предоставят конкретна информация за намирането на тестовете.
- Какви са различните мнения относно подготовката на децата за изпити и олимпиади?
  
  Форумът съдържа разнообразна гама от мнения относно подготовката на децата за изпити и олимпиади. Някои участници предлагат използването на пробни тестове и домашни тестове като ефективни стратегии. Други обаче изразяват опасения относно прекомерното натоварване на децата и поставят под въпрос уместността на определени теми за тяхната възраст. Форумът обаче подчертава значението на мотивацията и отговорността, които децата трябва да проявяват в своите академични постижения.
- Какви са мненията за тестовете, налични във форума?
  
  Участниците имат положително мнение за тестовете, налични във форума. Те смятат, че тестовете са ангажиращи и полезни за проверка на техните граматически умения и грамотност. Освен това участниците оценяват наличието на верни отговори, което ги прави надеждна оценка на техните способности.
- Смятате ли, че трябва да има повече пробни изпити за децата в подготовката им?
- Какви са резултатите от пробните изпити по български език и литература?

# 255 27 март 2013, 22:10 ч.

София
Мнения: 635

Цитат на: superior в ср, 27 мар 2013, 22:02

Една задачка, че нещо ме затрудни и мен newsm78

В триъгълник АВС е пусната медиана СМ.
т.Р и т.Q са върху АС така че АР=РQ=QC
т.N е среда на медианата СМ
ако лицето на триъгълник PQN е 4 кв.см., то колко е лицето на триъгълник АВС?

С молба за помощ bouquet

48,медианата в триъг.го разделя на 2 равнолицеви триъгълника.S(PQN)=S(PNA)=S(QNC)=4,от тукS(ANC)=S(ANM)=12,СЛЕДОВ.S(AMC)=24=S(MBC)

# 256 27 март 2013, 22:29 ч.

Мнения: 31

Явно я е проспал някъде тази теорема, сериозен пропуск... ooooh!

С нея задачата е супер лесна... ама кой да гледа?!?
Благодаря Ви! bouquet

Последна редакция: ср, 27 мар 2013, 22:42 от superior

# 257 28 март 2013, 00:16 ч.

Мнения: 1 007

Цитат на: superior в ср, 27 мар 2013, 22:29

Явно я е проспал някъде тази теорема, сериозен пропуск... ooooh!

С нея задачата е супер лесна... ама кой да гледа?!?
Благодаря Ви! bouquet

И аз съм забравила, че има такава теорема, но пък се сетих да спусна височина от ъгъл С. Медианата разполовява АВ и така се получават два триъгълника с по една равна страна и една обща височина => равни лица Simple Smile

Помня, че имаше такива задачи май в шести или дори в пети клас. Тогава така ги решавахме с детето - после теоремите само улесниха нещата Simple Smile

Помненето на теоремите е голямо улеснение, но и да се забравят, не е беда Simple Smile

Честито на приетите в АК Grinning

Успех и на резервите! Изборът на всички тепърва предстои, ще се освобождават места, всичко е още в движение Grinning

# 258 28 март 2013, 07:38 ч.

my own world....
Мнения: 1 082

Статистиките са важни разбира се, но не бих изграждала стратегия при писане на желания въз основа на статистиките Peace

Това е адски погрешно.

# 259 28 март 2013, 07:55 ч.

Варна
Мнения: 30

Момичета, варненското присъствие във форума май е слабичко. Някой може ли да ми даде мнение за ПИ във Вектор? Там какво е нивото? Да си пращам ли хубостника там или в МГ?

# 260 28 март 2013, 08:08 ч.

Варна
Мнения: 4 295

Цитат на: ina_19761 в чт, 28 мар 2013, 07:55

Да,слабо е присъствието ни,с теб ставаме трички. Simple Smile

За мен и двата изпита ,и в МГ и във Вектор са съпоставими като трудност,т.е.където и да го пратиш няма да сгрешиш. Peace

# 261 28 март 2013, 09:11 ч.

Варна
Мнения: 1 123

ina_19761 и според мен са подобни по трудност задачите - добре са подбрани, балансирано Wink

. Във Вектор се явяват повече деца, и така виждаш къде горе долу се класира твоето сред всички. Но пък във МГ има пробни всяка седмица, а Вектор имат още само два пробни по всеки предмет:peace:

# 262 28 март 2013, 09:54 ч.

Мнения: 53 413

Цитат на: Lady_A в чт, 28 мар 2013, 07:38

Това е адски погрешно.

Да споделя малко опит - при писане на желания има само една добра стратегия - подреждате желанията от най-желаното училище към по-нежеланите. Не гледате нито успех, нито статистики, нито нищо, освен желанието на детето (и евентуално родителите). Ако нямате нужния бал и се изхвърлите като пишете училище с много висок бал нищо не губите, просто системата ще ви класира някъде по-долу. Но са се случвали големи трагедии, когато невярвайки в шанса да попаднат някъде деца и мами изобщо не пишат някое желано училище, а после се оказва, че им е стигал балът за там.

# 263 28 март 2013, 09:56 ч.

Мнения: 19 073

Черна станция, много точно казано Peace

Нищо не губим, само може да се спечели, затова се подрежда по желание, не че у нашето село се правят статистики, но и въобще не ме вълнуват. Пишем си тия, които желае, пък каквото стане. По- добре да сме нахално самонадеяни, отколкото да пропуснем някой шанс Wink

# 264 28 март 2013, 09:59 ч.

Мнения: 15 556

Според мен и броя на желанията няма нужда да бъде ограничаван-нищо не се губи при повече посочени желания,просто това е път към повече възможности Hug

# 265 28 март 2013, 10:03 ч.

София
Мнения: 62 595

желанията се редят според желането, но статистиката много помага, за да прецени човек ей така, на око, какви са шансовете за влизане по кое желание. Ако детето е сред първите сто-двеста от пола си, то шансът да влезе до трето желание като училище (ако реди по училища) е огромен, защото горе-долу равномерно се разпределят отличниците по различните най-желани гимназии.

# 266 28 март 2013, 10:05 ч.

Мнения: 15 556

По статистика от миналата година -бал в първите 100-120 е 100% класиране по първо желание.
Това за Софи.
За това писах в по-масовия случай и ако няма статистика-посочете повечко желания. Hug

# 267 28 март 2013, 10:09 ч.

Мнения: 19 073

Цитат на: Andariel в чт, 28 мар 2013, 10:03

Много е различно положението в София, заради огромния избор и съответно наплив, и тук в малките градове.
При нас специално е нещо като мода, така че ако миналата година е бил модерен да речем испански, сега е руски и т.н. говоря примерно. Така че тази статистика не ми върши никаква работа. А и щом сме ги написали на вярното място желанията, класирането само си върши работата, с и без статистика, имам чувството, че дори би могла да ме обърка и подведе.

# 268 28 март 2013, 10:24 ч.

София
Мнения: 20 183

Ровенето по статистиките и пресмятанията по тях са идеално занимание в процеса на изчакване на класирането. Никой не е казал, че нареждането на желанията трябва да се съобразява с тях. Това би бил най-грешният подход. Каза се вече и нагоре, редят се позициите според желанието на детето, пък за където стигне. И въпреки това статистиките са нещо, което дава поне частично успокоение на родителя като относителен ориентир за шанса балът на детето да стигне за съответното училище. Относителен по ред причини.. Най-напред заради разликата всяка година в потока към различните училища - примерно веднъж испанската е на по-голяма почит сред децата, друг път като че ли английската.. А пък при училищата от така наречения условно втори ешалон разместванията са далеч по-чувствителни. Относителен е ориентирът и заради липсата на бал в тези статистики. Те дават представа за оценките на изпитите и къде е детето на общия фон, но изпускат оценките по балообразуващите предмети.. И ако в горните интервали при децата с високи оценки на изпитите не се очакват кой знае какви изненади като годишни оценки, то надолу нещата стават твърде шарени и непредсказуеми. И пак казвам, по мое мнение има какво да се прави с тези статистики в периода на нетърпеливо очакване на официалното класиране. И вие няма да изневерите на традицията да се ровите задълбочено в тях и да смятате, пък били те и не най-обективният показател за нещо.. Mr. Green