Публикувана: 15 септ. 2013, 21:42 ч.
Последно мнение: 4 окт. 2013, 00:26 ч.

СЕДМИ КЛАС не ще уплаши нас! Прас! - тема № 37

41 387
740
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са някои от основните предизвикателства, пред които са изправени родителите в онлайн форумите?
Какви са някои от темите, които родителите обсъждат във форума?
Какви са някои от впечатленията на родителите за първия учебен ден?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са някои от основните предизвикателства, пред които са изправени родителите в онлайн форумите?
  
  Родителите обсъждат предизвикателствата при подготовката на децата за училище, като например подвързване на учебници, надписване на бележници и поддържане на интереса и мотивацията на децата към ученето. Родителите се сблъскват с предизвикателства като подготовка на децата за училище, като например подвързване на учебници, надписване на бележници и поддържане на интереса и мотивацията на децата към ученето.
- Какви са някои от темите, които родителите обсъждат във форума?
  
  Родителите споделят информация за подготовката на децата за училище, впечатления от първия учебен ден и предизвикателствата, свързани с учебниците, тетрадките и други материали.
- Какви са някои от впечатленията на родителите за първия учебен ден?
  
  Родителите споделят впечатления от първия учебен ден, като радостта на децата, предизвикателствата, свързани с учебниците и тетрадките, както и ентусиазма и мотивацията на децата за учене.
- Какви са основните теми, обсъждани във форума?
- Какви са задължителните подготовки по български език и литература за седмокласниците и какви са изискванията за учениците по отношение на знанията им?

# 720 3 окт. 2013, 14:58 ч.

Пловдив
Мнения: 10 445

Цитат на: Annyto_e в чт, 03 окт 2013, 14:52

Който, каквото знае да споделя и за матури и за стратегии,моля!
Майки като мен изцяло разчитат на форума Praynig

Те нещата ще се понаместят с течение на учебната година.
Както сега си сверяваме часовниците за тропите в "На прощаване", така ще си минем целия седмокласен материал заедно. И за формата на изпитите ще си говорим, и за образуването на бала и за статистиките, за всичко. А пък ако искаш по-бързо да влезеш в час и имаш време за четене, отиди в темата на седмокласните мами от миналата година. Страшен седмокласен екип бяха.

# 721 3 окт. 2013, 14:58 ч.

Мнения: 40

Благодаря, момичета.

Самото ми присъствие тук показва, че работата далеч няма да е на самотек.

Ще съм благодарна на всяка изстрадана, изживяна, преосмислена и "сдъвкана" информация!

# 722 3 окт. 2013, 15:17 ч.

Мнения: 556

Аз понеже не съм много в час с материалапо БЕЛ взех днес учебника на сина ми по литература (АНУБИС), но никъде не срещнах термина ТРОПИ обяснен и по някакъв начин или изобщо да е споменат в анализите НА ПРОЩАВАНЕ.
Да не са ученли за тропите като понятие в 6 клас? Синът ми няма спомени да са го учили newsm78

Вече взех да се обърквам лека полека #Crazy

# 723 3 окт. 2013, 15:26 ч.

Мнения: 6 263

тропи е обобщено название на литературни термини (фигури), художествени изрази и средства. Учи се много подробно в 7 клас. Не се притеснявайте. Пазете си силите за тежката геометрия .

# 724 3 окт. 2013, 15:29 ч.

Мнения: 556

Цитат на: G..D.. в чт, 03 окт 2013, 15:26

Мерси за обяснението. Вече взех да се обърквам нещо. Добре, че е налична тази седмокласна тема, за да се информирам за собственото си незнание.

# 725 3 окт. 2013, 15:31 ч.

Варна
Мнения: 99

Цитат на: Sternenstaub в чт, 03 окт 2013, 15:17

Вече взех да се обърквам лека полека #Crazy

За тропите прочетох в един от линковете даден на предишните страници - учебник по теория на литературата. Като за теория ми се стори достъпно обяснено.

# 726 3 окт. 2013, 15:32 ч.

Варна
Мнения: 262

Цитат на: dundi73 в чт, 03 окт 2013, 13:58

Лично аз, на този етап на образованието на детето си, считам за абсолютно задължително да знам какво представляват тези матури и да следя подготовката. И в първия момент, в който открия, че начинът на подготовка не е добър, да го променя. Пример - детето ходи на курсове, но в един момент установявам, че там мълчи и не задава въпроси, когато е затруднено с нещо или има нещо неясно, поради което има пропуски. Сменям тактиката овреме и заминава на индивидуални уроци, примерно.

dundi73, абсолютно подкрепям написаното от теб. Аз лично следя седмокласните теми от две години насам. Съпреживях и радостите и разочарованията на два набора преди нашия. За себе си смея да твърдя, че съм наясно с кандидатстването след седми клас, но винаги чета всичко с интерес по темата. В лентата за отметки на хрома съм си сложила заповедта на МОН за графика на кандидатстване, не че ще пропусна датите, тук тепърва ще се обсъжда, но да си стои там, ей така просто : Simple Smile

# 727 3 окт. 2013, 15:45 ч.

Дива Индия
Мнения: 627

Изпратих в пощата тестовете на детето по математика и английски. Grinning

Изчистени са. Макар че с този по английски, бих се похвалила с кеф. Grinning

По география са им казали, че няма да им ги върнат, а ще ни ги покажат на родителската... Е...какво да се прави.

Последна редакция: чт, 03 окт 2013, 15:56 от Инди

# 728 3 окт. 2013, 17:51 ч.

Русе
Мнения: 2 209

Цитат на: пенсионирана русалка в чт, 03 окт 2013, 14:47

И един пример ще ти дам в подкрепа на казаното. Познато дете, много съвестно и много учещо, бе оставено да се оправя само. .......

И тук имам подобен пример, макар и на обратно - казали и че бала и е нисък и първото и желание е далеч от възможностите - много плака детето, защото ако беше попитала и ако майка и се беше поинтересувала щеше да е в далеч по-добро училище и то това което искаше и то на първо желание.

Иначе аз не проверявам какво и докъде. От БЕЛ не отбирам нищо - доверявам се на господина за сега, като видя първия пробен - ще действам, ако има нужда. Математиката е под строг контрол, но там нямаме проблеми. Домашни по кратки от 3 теста или 60 задачи или и двете сме нямали откакто сме в МГ Laughing

. казала съм всички задачи от Б група допълнително към домашното от старото издание на Рангелова. От опита си съм установила, че за формулите за съкратено умножение, а и не само за тях, трябва да се решават убийствено много типови задачи, за да можеш само като я погледнеш да виждаш какво да правиш(т.е. да стане почти автоматично). Досадно е, но резултата е положителен винаги.
Интересното в момента е, че въпреки всичко, като се прибере в 16.00 до 20.00 е готова с всичко, че и книга чете Simple Smile

или се организира добре или...... ще съм изненадана по някое време

Последна редакция: чт, 03 окт 2013, 17:56 от elan

# 729 3 окт. 2013, 18:06 ч.

Мнения: 489

Явно децата от МГ са много по-организирани и трудолюбиви, то и не напразно се влиза трудно там.

# 730 3 окт. 2013, 19:58 ч.

Мнения: 41

Цитат на: 'Кафе с мед' в чт, 03 окт 2013, 12:05

Не съм съгласна, че едновремешното писане на теми е тъпотия. Сега децата не умеят да вържат две сносни изречения писмено, камо ли да построят мисъл.
В тази връзка, като че ли най-много ме притеснява преразказът, който ще имат на НВО. Всичко останало се учи.

много си права кафе с мед
От всички простотии, които извършиха с образованието през годините, най-жалкото е , че "тестовата система" доведе до този резултат - да нямат свободен изказ, все по-трудна аргументация и т.н. все "красоти"
От няколко години с мойта девойка работим допълнително през лятото по литература- преразкази, тълкуване на текст, читателски дневник, Wink

ама мой тертип, по-скоро работен лист... дано да и е от помощ, когато потрябва. Не че съм против тестовете- трябва да ги има, но.....

# 731 3 окт. 2013, 20:26 ч.

София
Мнения: 19 912

Хора, чакайте, никой не се е изказал против писането на текст по принцип , а против литературните разработки в познатия ни вид и научаването на откъси от тях буквално наизуст заради изпита. Sick

Изказът и способността на едно дете да създаде правилно структуриран и добре аргументиран текст могат да бъдат проверени успешно и в друга форма, а не с анализ на литературно произведение и тропите в него. Колко от вас наистина вярват, че пишейки "На прощаване", Ботев се е замислял дали да сложи едикъде си синекдоха, метонимия или асонанс или не, дали да "градира" (уж ) майката и либето и т.н..
Нима при ученето на езици няма винаги част в писмена форма? По езиковите се пишат есета и съчинения на теми, близки като тематика до децата, с възможности за про или контра отговор, като от тях се очаква да застъпят позиция и в изложението да я защитат с достатъчно аргументи и добър изказ. Едно такова съчинение би проверило много неща накуп - способността им да мислят, да формулират мислите си, да пишат грамотно, последователно и аргументирано... Докато сегашните въпроси (така наречените минитези) показват само какво и от къде са назубрили децата като готов анализ. Самото оценяване на тезата го показва. МОН качват след изпита ключови думи, които следва да са налични в изреченията на детето (или поне техни синоними). И на практика, ако едно дете излезе от здадената рамка и изрази свое мнение, свой поглед над въпроса, макар и добре аргументиран, ще бъде по-ниско оценено от друго , старателно изкълвало , запаметило и възпроизвело чужди думи, включващи "ключовите". Знаейки тази особеност, човек се "напасва" в името на оценката. Грубо, но истина.

Последна редакция: чт, 03 окт 2013, 20:38 от пенсионирана русалка

# 732 3 окт. 2013, 20:28 ч.

в тристайна гарсониера :)
Мнения: 208

Благодаря за предложените анализи (от къде ми дойде "разработки") по литература bouquet

Аз питам всеки ден какво са учили, ако има време проверявам. Моето дете само не учи, трябва да съм там, просто да съм в стаята. Много изнервящо ама иначе не можел newsm78

В понеделник се прибра от у-ще и ми обяснява колко бил труден урокът по биология, госпожата дала домашно, ама никой не разбрал какво е и т. н. Оказа се, че урокът (за класифициране на милионите видове животни) е елементарен, след като мама го прочете и му го обясни с думи прости. И домашно написа и всичко. Та така сме по всички предмети, с баткото въобще не знаех какво учат, на кой урок са, а сега мъка...

# 733 3 окт. 2013, 21:32 ч.

София
Мнения: 1 946

Аз съм напълно съгласна с мнението на русалката, за съжаление не се толерира свободната мисъл. Прави се, може би, само в някои частни училища. Големият ми син имаше един такъв нестандартен учител по български в СМГ, някои родители обаче се оплакваха, че не се придържал към учебната програма.

Bambulka, радвай се, че е необходимо само да седиш там. На мен ми се налага непрекъснато да ръчкам, а сега за пореден път изнесох лекция за успеха, като публиката в лицето на седмокласника ме гледаше с насълзени очи и накрая ми каза - можете ли да повярвате, че имам желание да ходя на училище #Crazy

, там си почивам!

P.s. Дайте идеи за заглавие на нова тема.