Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Какви са отзивите за новата учителка по английски език и литература (БЕЛ)?
Какви са оценките на учениците по физическо възпитание?
Кога ще се проведат родителските срещи за учебната 2013-2014 година?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Какви са отзивите за новата учителка по английски език и литература (БЕЛ)?
Отзивите за новата учителка по английски език и литература (БЕЛ) са положителни. Учениците я описват като приятелска и иновативна, като споделят, че тя е разнообразила учебния процес чрез въвеждане на дейности като „Кутията на Знайко и Незнайко“, която насърчава усвояването на материала по забавен начин.
-
Какви са оценките на учениците по физическо възпитание?
Учениците получават различни оценки по физическо възпитание, вариращи от двойки до по-високи резултати. Например, някои ученици имат резултати от 9.0 до 9.8, като някои се разочароват, че не постигат още по-високи оценки. Освен това има и случаи на ученици, които се смятат за бързи, но в крайна сметка получават по-ниски резултати от други ученици.
-
Кога ще се проведат родителските срещи за учебната 2013-2014 година?
-
Как реагират родителите на децата с двойки?
-
Как реагират родителите на децата, изправени пред предизвикателства в училище?
Ей, ще се запаля от толкова огньове....Но сега ще ти отговоря, преди да съм изгоряла в някой от тях.
Но не са толкова съществени, че да са повод за безпокойство. Принципно единият компонент е четене с разбиране (Leseverstehen), другият слушане с разбиране (Hoerverstehen), писмена комуникация (SK) и устна комуникация (MK). Естеството на първите два е ясно за всички. По- специфични са другите 2. SK представлява писмена работа върху даден текст. Детето сбито пресъздава съдържанието му, нещо като преразказ , доколкото разбирам, след което прави анализ на наличната в текста графика, после изтъква доводи в подкрепа или против тезата, за която е текстът, онагледява с примери , изразява собствена позиция и т.н. Всеки един отделен елемент в тази разработка си има наименование, но щерката я мързеше да ми обяснява в детайли. Промяната ще е май в точно тази форма. Но така или иначе става дума за написването на текст със сериозен обем от минимум 700- 800 думи (доколкото помни девойката). За устния се изготвя папка с материали по дадена тема. Не претендирам за пълнота на отговора, написах обясненото от девойката. 
