Публикувана: 26 окт. 2013, 20:44 ч.
Последно мнение: 10 апр. 2014, 01:13 ч.

Математици стоят готови за помощ по задачи нови

74 096
747
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как се определя височината на правоъгълен триъгълник спрямо хипотенузата?
Как се решава ребусът PET+TUR+NIR=2003?
Как се разлагат изразите 4u^2 - 25y^2 + 4x + 1 и (p + 5q)x^2 - r^2 на множители?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как се определя височината на правоъгълен триъгълник спрямо хипотенузата?
  
  Височината на правоъгълен триъгълник спрямо хипотенузата може да се определи с помощта на формулата hc = (a * b) / c, където a и b са катетните страни, а c е хипотенузата.
- Как се решава ребусът PET+TUR+NIR=2003?
  
  Решението на ребуса PET+TUR+NIR=2003 е: P=5, E=0, T=2, I=3, U=4, R=1, N =7. Това се определя чрез логическо разсъждение въз основа на условията за всяка буква и изчисляване на сумата.
- Как се разлагат изразите 4u^2 - 25y^2 + 4x + 1 и (p + 5q)x^2 - r^2 на множители?
  
  Изразът 4u^2 - 25y^2 + 4x + 1 се разлага на множители като (2u + 1)^2 - (5y)^2, а изразът (p + 5q)x^2 - r^2 не е ясен и изглежда сбъркан. Може да бъде уточнен, за да се предостави точен отговор.
- Колко дни има от последната дата без повторение на цифри до 5 април 2013 г.?
- Как мога да намеря дължините на сегментите MR и NP в задачата с точки M, N и R, които лежат на една права?

# 90 8 ноем. 2013, 20:05 ч.

София
Мнения: 213

отговора го знам, но не ми помага много Embarassed

# 91 8 ноем. 2013, 20:07 ч.

София
Мнения: 1 659

Цитат на: Boiana в пт, 08 ное 2013, 19:13

Дидева

И сега една задачка с баби :Две баби тръгват едновременно по изгрев слънце съответно от село А към село Б и от село Б към А по една и съща пътека с постоянни скорости.Срещат се и се разминават по пладне -в 12 часа.Първата баба пристига в А в 4 часа следобед,а втората в Б в 9 часа вечерта.Кога е изгряло слънцето?
а) преди 5:40
б)между 5:40 и 6:10
в)между 6:10 и 6:40
г)между 6:40 и 7:00
д)след 7:00

Едно тромаво решение, но за по-хитро ме мързи:
Нека бабата от А е вървяла със скорост х и до срещата е изминала S₁,
а бабата от Б е вървяла със скорост y и до срещата е изминала S₂.
Тръгнали са едновременно => S₁/х = S₂/y
След срещата бабата от А е извървяла S₂ за 9 часа => S₂/x=9 => S₂ = 9x
a бабата от Б е извървяла S₁ за 4 часа => S₁/y=4 => S₁ = 4y
Заместваме и получаваме:
4у² = 9x²2y=3x
и S₁ = 2/3*S₂=>времето до срещата S₁/x = 2/3*9x/x= 6 часа => тръгнали са в 6 часа сутринта
отговор Б - между 5:40 и 6:10

# 92 8 ноем. 2013, 20:20 ч.

София
Мнения: 213

Кармела изобщо не е тромаво ,много си е добро Hug

Благодаря

# 93 8 ноем. 2013, 20:57 ч.

София - Рим и обратно
Мнения: 11 229

Boiana, мнооого благодаря! bouquet

Така решени изобщо не изглеждат трудни, но щерката зацикли днес.

# 94 8 ноем. 2013, 21:07 ч.

Мнения: X

Цитат на: Carmela Biscuit в пт, 08 ное 2013, 20:07

Едно тромаво решение, но за по-хитро ме мързи...

Абе, тромаво, ама и малкият така я беше решил. Иначе може би си права. Не ме напуска мисълта, че при толкова задачи за такова време трябва да има и по-скоростно решение. Peace

# 95 9 ноем. 2013, 21:19 ч.

Мнения: 147

Помощ за 5 и 8 задачи за 4 клас от СМТ
Предварително благодаря !

# 96 9 ноем. 2013, 21:53 ч.

Мнения: 91

Цитат на: gushi-bushi в сб, 09 ное 2013, 21:19

Помощ за 5 и 8 задачи за 4 клас от СМТ
Предварително благодаря !

зад. 8
Търсиш 16-тото число в обратно броене от последната стр 60. То е 45

# 97 9 ноем. 2013, 22:04 ч.

София
Мнения: 7 673

Цитат на: gushi-bushi в сб, 09 ное 2013, 21:19

Помощ за 5 и 8 задачи за 4 клас от СМТ
Предварително благодаря !

5-та
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=743135.msg26619609#msg26619609

# 98 9 ноем. 2013, 22:09 ч.

Мнения: 147

Светличка , благодаря ти за бързия отговор. Аз обаче не разбирам - страница с номер 16 не означава ли всъщност простичко страница 16 / тоест червен е 4 ти лист в книжката /

# 99 9 ноем. 2013, 22:13 ч.

Мнения: 91

Цитат на: *Ирина* в сб, 09 ное 2013, 22:04

Цитат на: gushi-bushi в сб, 09 ное 2013, 21:19

Помощ за 5 и 8 задачи за 4 клас от СМТ
Предварително благодаря !

5-та
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=743135.msg26619609#msg26619609

По простичко за разбиране с ширина и дължина
ш+3д=43
ш+д=19

Намираме ш,намираме д

И накрая пресмятаме ш+2д

# 100 9 ноем. 2013, 22:14 ч.

Мнения: X

Цитат на: Светлича в сб, 09 ное 2013, 22:13

Цитат на: *Ирина* в сб, 09 ное 2013, 22:04

Цитат на: gushi-bushi в сб, 09 ное 2013, 21:19

Помощ за 5 и 8 задачи за 4 клас от СМТ
Предварително благодаря !

5-та
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=743135.msg26619609#msg26619609

По простичко за разбиране с ширина и дължина
ш+3д=43
ш+д=19

Намираме ш,намираме д

И накрая пресмятаме ш+2д

И къде е разликата? Даже децата в училище, които не са състезатели използват буквените означения в цитата.

# 101 9 ноем. 2013, 22:16 ч.

Мнения: 91

Цитат на: gushi-bushi в сб, 09 ное 2013, 22:09

8-ми лист

# 102 9 ноем. 2013, 22:18 ч.

София
Мнения: 7 673

Цитат на: Дидева в сб, 09 ное 2013, 22:14

Цитат на: Светлича в сб, 09 ное 2013, 22:13

Цитат на: *Ирина* в сб, 09 ное 2013, 22:04

Цитат на: gushi-bushi в сб, 09 ное 2013, 21:19

Помощ за 5 и 8 задачи за 4 клас от СМТ
Предварително благодаря !

5-та
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=743135.msg26619609#msg26619609

По простичко за разбиране с ширина и дължина
ш+3д=43
ш+д=19

Намираме ш,намираме д

И накрая пресмятаме ш+2д

И къде е разликата? Даже децата в училище, които не са състезатели използват буквените означения в цитата.

Няма разлика и според мен.
Моят например е използвал АВ и ВС като неизвестни.

# 103 9 ноем. 2013, 22:20 ч.

Мнения: 91

Цитат на: Дидева в сб, 09 ное 2013, 22:14

Цитат на: Светлича в сб, 09 ное 2013, 22:13

Цитат на: *Ирина* в сб, 09 ное 2013, 22:04

Цитат на: gushi-bushi в сб, 09 ное 2013, 21:19

Помощ за 5 и 8 задачи за 4 клас от СМТ
Предварително благодаря !

5-та
http://www.bg-mamma.com/index.php?topic=743135.msg26619609#msg26619609

По простичко за разбиране с ширина и дължина
ш+3д=43
ш+д=19

Намираме ш,намираме д

И накрая пресмятаме ш+2д

И къде е разликата? Даже децата в училище, които не са състезатели използват буквените означения в цитата.

Разбира се. Съгласна.
Просто исках човекът, който попита, бързо да открои даденото и търсеното.

# 104 10 ноем. 2013, 20:21 ч.

Мнения: 3 379

Здравейте, питах в темата за турнирите, но там не получих идея и питам и тук ако някой може да ме насочи. Синът ми се справя като цяло добре на състезания и със задачи състезателен тип (3 клас е), но е 99.9% сигурно, че ще сбърка ако има задача за броене на триъгълници, правоъгълници и от този тип. Това може ли да се подобри само с повече упражняване на този тип задачи? Аз не съм (най-общо) с математическа насоченост, нито мъжът ми е, затова ни е трудно да преценим дали си струва да го караме да решава повече такива задачи и това ще доведе ли до подобрение.

Препоръчани теми

Математически турнири 1-4 клас. Тема №60

"Kara Para Aşk"- с участието на Туба Бюйюкюстюн и Енгин Акюрек - 3 тема

Тема за бързи въпроси и отговори ~ Всичко за нашите деца ~ Училищен блиц ~ Тема №6

Избор на телефон - 3 тема

Причина:

Причина: