Публикувана: 5 ноем. 2013, 19:56 ч.
Последно мнение: 8 дек. 2013, 21:19 ч.

СЕДМИ КЛАС - пробни изпити в захлас - тема № 39

58 364
743
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са мненията за предметите и тестовете в училище?
Какви са отзивите за учителите и техните методи на преподаване?
Какви са отзивите за пробните изпити и допълнителните дейности?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са мненията за предметите и тестовете в училище?
  
  Форумът съдържа различни мнения за предметите и тестовете в училище. Родителите изразяват опасения относно подготовката на децата за контролни и изпити, обсъждайки предмети като български език и литература, математика, география, история, биология, физика, технологии , изобразително изкуство , английски език и японски. Освен това се споделят притеснения относно овладяването на правилата за пунктуация и членуване в писане.
- Какви са отзивите за учителите и техните методи на преподаване?
  
  Отзивите за учителите и техните методи на преподаване са разнообразни. Родителите изразяват опасения относно качеството на обясненията и подходите, използвани от учителите, като споделят както положителни, така и отрицателни примери. Някои учители се борят с предметите си, докато други успяват да ангажират учениците по естествен и ефективен начин. Освен това се споменава загриженост относно отношението на учителите към учениците и мотивацията им за учене.
- Какви са отзивите за пробните изпити и допълнителните дейности?
  
  Отзивите за пробните изпити и допълнителните дейности са разнообразни. Някои родители изразяват притеснения относно времето, което децата им прекарват в подготовка за изпити и допълнителни занимания, като се опасяват, че това може да доведе до прекомерно натоварване. Други обсъждат най-доброто време за провеждане на пробни изпити и споделят различни стратегии за подпомагане на децата при подготовката им за изпити.
- Какво представлява метафоричният оксиморон, споменат в публикацията?
- Какви са препоръките за подготовка на децата за приемни изпити в СМГ?

# 150 10 ноем. 2013, 17:50 ч.

София
Мнения: 19 981

Цитат на: dor77 в нд, 10 ное 2013, 17:40

Кармела ,според мен отговора на 21 въпрос т. а) е 144. защото говорещите френски са 9 пъти по-малко от всички ОСТАНАЛИ анкетирани , а не от ВСИЧКИ анкетирани. И тогава ако с х означим броя на говорещите френски то от условието получаваме:

х=(360-х)/9
9х=360-х
10х=360
х=36
значи мярката на ъгъл КОВ е 36 , а на АОК е 180-36=144

Този тест обаче ми е познат. Голяма част от задачите съм сигурна, че са решавани в миналогодишната седмокласна тема, но сега ме мързи да търся. Вероятно дублира паднал се тогава пробен, ако не изцяло, то в огромна степен.

# 151 10 ноем. 2013, 18:04 ч.

София
Мнения: 1 659

Цитат на: пенсионирана русалка в нд, 10 ное 2013, 17:50

Сигурно въртят задачи и от стари тестове. Аз така разпознах в един техен миналогодишен по БЕЛ
от пощата стар тест по БЕЛ от времето на кандидатстването на голямата, с някои изменения.

Като цяло днешният тест ми се вижда добър като за материала, който са взели.
Условията на Гурко 45 обаче не са много добри и едва ли пак ще запиша младежа там -
било е шумно и студено. Забравих да попитам - кога и как се получават резултатите за
външните ученици?

# 152 10 ноем. 2013, 18:17 ч.

София,Младост 3
Мнения: 48

Цитат на: Carmela Biscuit в нд, 10 ное 2013, 18:04

Доколкото разбрах ще ни изпратят съобщение на пощата, като са проверени тестовете и можем да си ги вземем от офиса на ул.Гурко.

# 153 10 ноем. 2013, 18:48 ч.

Пловдив
Мнения: 10 477

Цитат на: bebenka в нд, 10 ное 2013, 16:17

Моля някой да обясни достъпно (като за идиоти!!) бройната форма при същ. от м. р. Опитах три пъти без резултат. Всеки път се питаме "ученика или ученици". Аман!

Бройната форма е само за съществителни от м.р., които не означават лица т.е.
ученици са винаги ученици 100 ученици, 850 ученици, защото са живи същества, личности.
стол - пет стола, осем стола

Човек ли е - няма бройна форма ... грубо казано

Кармела, мерси, свалих си снимката.

Още една молба. Може ли накой да направи едно показно на разписване на задачите от втори модул? Както би трябвало да изглеждат на изпита.

Последна редакция: нд, 10 ное 2013, 18:54 от dundi73

# 154 10 ноем. 2013, 18:56 ч.

Мнения: 7 277

От коя учебна година са тестовете по математика за НВО в този вариант? Кога отпадна теста с 50-те задачи?

# 155 10 ноем. 2013, 18:59 ч.

Мнения: X

Цитат на: Фран Джонсън в нд, 10 ное 2013, 18:56

От коя учебна година са тестовете по математика за НВО в този вариант? Кога отпадна теста с 50-те задачи?

През 2009 за последно са били 50 задачи.

# 156 10 ноем. 2013, 18:59 ч.

София
Мнения: 1 659

Мисля, че точно в този формат първи беше випускът на дъщеря ми - преди 2 години,
учебна 2011/2012 година. Тогава въведоха т.н. PISA задачи, 20 зад. първи модул и 4 зад. втори модул.

# 157 10 ноем. 2013, 19:03 ч.

Мнения: 60

Здравейте, дами Simple Smile

Малко късно се включвам, но все ми се струва, че матурите са още далече Simple Smile

Имам една седмокласничка вкъщи, която има желание за езикова. За сега ходи на уроци по българки език а математиката е преподавам аз Simple Smile

.
Хубава вечер!
Сега ще се върна назад да изчета темата и да се включвам по на място

# 158 10 ноем. 2013, 19:14 ч.

София
Мнения: 3 920

Качих задачите от Милениум.

Не се справих много добре, излязоха ми наобратно, но са четливи.

Разяснения по задача 20: чертежът трябва да е: координатна система с изобразена точката А(-3,-2).

# 159 10 ноем. 2013, 19:46 ч.

дядовата ръкавичка
Мнения: 3 960

Грета ме изпревари. Нямам скенер вкъщи. Но утре ще мога да кача едно тестче по биология, помня че някой питаше.
И моят младеж беше на пробни в Милениум. Тестът по БЕЛ е почти същият като миналогодишния, вкл. и преразказа. Доста лесен ми се стори. По математика не съм поглеждала задачите, с изключение на 18-та, която се е оказала "препъни камък". Задачата се оказа елементарна, трябва само леко досещане.

# 160 10 ноем. 2013, 20:14 ч.

София
Мнения: 5 552

Цитат на: Грета Ей в нд, 10 ное 2013, 19:14

Грета, благодаря за теста bouquet

Задачите са премерени, не са трудни, доста приятни.

# 161 10 ноем. 2013, 20:24 ч.

Варна
Мнения: 30

Цитат на: Carmela Biscuit в нд, 10 ное 2013, 12:03

24. а) (3х-4)(3х+4)
б) (у-3х)(у+8)
в) (3х-4)(3х-у-4)
г) (3х-4)(3х-у-5)

(4-3x)(y+8)
Печатна грешка Simple Smile

# 162 10 ноем. 2013, 20:32 ч.

София
Мнения: 1 659

Цитат на: ina_19761 в нд, 10 ное 2013, 20:24

Цитат на: Carmela Biscuit в нд, 10 ное 2013, 12:03

24. а) (3х-4)(3х+4)
б) (у-3х)(у+8)
в) (3х-4)(3х-у-4)
г) (3х-4)(3х-у-5)

(4-3x)(y+8)
Печатна грешка Simple Smile

Точно така, четворка е там.

# 163 10 ноем. 2013, 20:47 ч.

София
Мнения: 19 981

Дънди, ето едно примерно разписване на 23 и 24 задача от Милениум.

23). <AOM: <BOM=3:5 или <BOM:<AOM=3:5.

1 случай:
<АОМ:<BOM=3:5
<AOM=3x, <BOM=5x
<AOC=180 градуса
=> <АОМ+<BOM+<BOC=180
3x+5x+36=180
8x+36=180
8x=180-36
8x=144
х=144:8
х=18 градуса
=> <AOM=3x=3.18=54 градуса
<МОВ=5.18=90 градуса
Нека OL e l на < BOC
=> <BOL=<COL=36/2=18 градуса
<MOL= <MOB+<BOL=90+18=108 градуса

2 случай:
<BOM:<AOM=3:5
=> <AOM=5x, <BOM=3x
5x+3x+36=180
8x=144
x=18 градуса

<АОМ=5.18=90 градуса
<ВОМ= 3.18=54 градуса
Нека ОМ e l на < BOC
=> <BOL=<COL=36/2=18 градуса
<МОL=<MOB+<BOL=54+18=72 градуса

След малко ще напиша и 24-та.
Редактирам се, за бой съм, задачата следваше да напиша в математическата тема. Другата ще пусна там. Peace

# 164 10 ноем. 2013, 21:02 ч.

Пловдив
Мнения: 10 477

Е, русалке, чак пък за бой.
Благодаря, ще чакам и другата. Hug

Препоръчани теми

жена ми не иска анален как да постъпя?

Украйна!

iHerb.com - най-добрият сайт за хранителни добавки и козметика - 103

СМГ "Паисий Хилендарски" - тема 10

749
Училища

Причина:

Причина: