Математика (състезателна) - мнения и подготовка

Второкласниците ви къде ходят на школа по математика?

Е, аз съм на мнение, че 10 е хубава, а 7 с начинът на поднасяне е заблуждаваща.

Моят син миналата година - никъде. Мисля че няма реална нужда от подобно нещо във втори клас.  Тази година е в Детската академия, ако не бъркам имат курсове и за втори клас.

Няма нищо страшно в това детето веднъж да се справи отлично, а следващ път не според родителските очаквания. Спокойно, децата сега растат и ги чакат много състезания, на които ще има възходи и падения. По този начин те придобиват опит, за да се справят и по-нататък в житейските ситуации. Никой не е на гребена на вълната през целия си живот.

Бях записала близначките на първи модул в СМГ, но след това не пожелаха да продължат, така че си решаваме вкъщи когато имаме възможност задачи. За догодина ще го мисля отново.

От кой клас са тези курсове в СМГ?

От втори:
http://www.smg.bg/uploads/Sv_mesta_kum_09_10_2014.pdf

Кога става записването, принципно?
На нас ни е рано, но аз обичам да съм подготвена и информирана предварително.
Академията ни е по-близо принципно?
Някой може ли да сравни курса в СМГ и в Академията?

Да се коригирам за 10 зад. от КМТ, това се казва хубава задача / не лесна за децата, както съм написала/

Не искам да бъда груба, макар че осъзнавам колко полезно би било.
Не си се състезавала. Или поне не преди гимназията. Едва ли си се явявала и с клас преди твоя. За съжаление, не си имала и време да се замислиш какво на практита означава това. Проблемът е САМО в теб!

Ако искаш да помагаш на талант или на интелектуален фитнес - прави го. За съжаление в момента подготвяш психически срив. А детето може да има полза от математика, но психиката също му е важна.  Прочети за майките тигрици и си помисли какво печелят и какво губят децата им. Най-добронамерен съвет.

.
Аз не направих разликата. Не и както ти си мислиш. Друга разлика има - между умението да се решават задачи и умението да се печелят много точки на състезания. Това, че били сложни, тежки, пък решени бързо не променя разликата ни най-малко. За едно притеснително дете това е тежко откритие и когато мама го подкрепя.

Резултати от КМС: http://problem.iztok-smb.com/test/form.php

Линкът отдавна е пуснат, където му е мястото. В темата за турнирите.

aniram, пиша от позицията на родител, пуснал детето си една година по-рано на училище. Не бързай със състезанията. По-добре вложи усилия да научиш детето си да чете и да разбира какво е прочело. Много е важно, защото картинките са до първи клас, тук-там има и във втори.
Проблемът с четенето лъсва още при състезанието "Аз и числата" към СБНУ в първи клас, което е със сложност тип училищно контролно, НО има текстови задачи. Още тогава се вижда, че децата, които се справят прекрасно със задачи с картинки, масово не могат да решават текстови такива. По-добре наблегни на това, а си решавайте за удоволствие вкъщи. Не се впрягай, че не се е справил на последното състезание. Това е 6 годишно дете, все пак.
Миналата година първата и единствена цел на моя синковец беше да излезе колкото се може по-бързо през вратата, за да видят всички, че е първи. А колко са верни задачите - не беше негов проблем Но заразлика от твоя син, моят не се притеснява да ходи на състезания. Записва се на всичко, за което чуе и не се коси засега, че някъде е направил грешка. В момента е на 7 - представя се много добре на турнирите. Първи беше на Черноризеца и много му харесаха задачите, защото нямало картинки Все още има проблеми със задачи с броене на фигури и изброяване на варианти, като последната от КМС за втори клас. Обяснявам си го с липсата на търпение. Просто спира да решава до намирането на втора възможна комбинация и това е. Сигурно и това ще го израсте с времето Поне се вижда кои са му слабите места, на които да се наблегне след всеки такъв турнир.
Записала съм го на школа по математика в 139 ОУ, за да се понаучи, че задачите се разписват, а не се решават наум. Това ми е основната цел тази година, защото с това вкъщи не мога да се справя, явно не съм достатъчен авторитет   Там решават по една тема от състезание и имат няколко задачи или цяла тема от друго състезание за домашно. Засега не съм видяла да са им обяснявали как се решават определени типове задачи. Може би в трети клас го правят. Хубавото е, че са 7-8 деца в групата. Затова ги предпочетох пред курсовете на СМГ, освен локацията.

Ом, въобще не си груба, благодаря ти. Опитвам се да намеря вярната формула.
Дидито, благодаря и на теб. Отворена съм за споделен опит и съвети.

Мога да кажа същото и за пети клас. Променили са нещо коренно в концепцията, което е очевадно и много положително.  
Анирам, прощавай за откровението, но просто се излагаш, не усещаш ли?  

Не, не мисля като теб, но ти благодаря за загрижеността.
Хората имат различни представи за нещата, и това, че моите не съвпадат с твоите или на болшинството хора, не значи по дифолт, че са грешни или излагане, грешни за теб, излагане за теб, за мен е друго ...човек да не сподели
Просто си нямаш на идея какви родители има, направо съм цвете с моите очаквания и едно-две състезания, грешката е, че го написах, споделих  и потърсих съвет.
Синковеца сам искаше да отиде на тези две състезания, той сам си избра да посещава информационни технологии / извънкласно/, не например  таекуондо, както аз исках. Колко го убеждавах за таекуондото, не компютри, и компютри, ами записах го, нищо, че е най-малък в групата.