- Публикувана: 8 ян. 2014, 12:25 ч.
- Последно мнение: 16 март 2014, 17:38 ч.
Дете, което не ходи на училище, печели състезания по информатика ...
Цитат на: Andariel
Така като гледам, май майката на Божидар е получила партийно поръчение.
"С г-жа Кънчева не сме разговаряли за приравнителни изпити, а за това, че бихме искали той да участва във втори кръг на олимпиадата и тя ми каза, че трябва да изпратя молба до Министъра на образованието, чрез която да го запозная със случая и да помоля за разрешение, Божидар да бъде допуснат, до втори (областен) кръг на олимпиадата...
След като обсъдих предложението й с други родители от Асоциацията за домашно образование, решихме че е по-добре да напишем молбата до Министъра на образованието от името на Асоциацията, а не само от името на един родител.
Написахме молбата и я изпратихме до Министъра на образованието с копие до г-жа Кънчева. Не сме получили писмен отговор, а само проверка от инспектори, които написаха доклад по случая. "("За мен, Боби, домашното образование и една чиновничка")
Аз съм майка, която дообучава децата си в къщи. Причини:
1. защото по математика и природни науки имат нужда, интерес и възможности в повече, от колкото им дава училището (смятам, че след като децата отидат в гимназия - тук от 5 клас, предизвикателствата пред тях ще са повече и няма да има нужда аз да им ги давам);
2. защото български език, литература и история са важни за семейството ни неща, а няма къде освен в къщи да ги научат.
3. опитвам се да загладя ефекта от слабостите на немската образователна система, да изградя навици за учене и самодисциплина, да развивам потенциала им и прочие.
В този смисъл, отчасти разбирам мотивите на семействата на хоумскулърите и се опитвам да ги разбера напълно. Засега не успявам. Смятам, че наистина в голяма степен тези семейства са интелигентни и образовани. Смятам категорично, че домашното образование трябва да се регламентира по някакъв начин и в БГ. Но в този си вид, както това става в момента - на ръба на закона, тайно, по партизански, ползвайки само и единствено американски програми за обучение и избягвайки панически придобиването на българска диплома за средно образование (като частни ученици например), тези семейства ограничават силно възможностите пред децата си - хоумскулъри. Както се разбра, имало университети по света, които приемали с отворени обятия такива деца. Подозирам - университети, обслужващи силно религиозни общности.
1. защото по математика и природни науки имат нужда, интерес и възможности в повече, от колкото им дава училището (смятам, че след като децата отидат в гимназия - тук от 5 клас, предизвикателствата пред тях ще са повече и няма да има нужда аз да им ги давам);
2. защото български език, литература и история са важни за семейството ни неща, а няма къде освен в къщи да ги научат.
3. опитвам се да загладя ефекта от слабостите на немската образователна система, да изградя навици за учене и самодисциплина, да развивам потенциала им и прочие.
В този смисъл, отчасти разбирам мотивите на семействата на хоумскулърите и се опитвам да ги разбера напълно. Засега не успявам. Смятам, че наистина в голяма степен тези семейства са интелигентни и образовани. Смятам категорично, че домашното образование трябва да се регламентира по някакъв начин и в БГ. Но в този си вид, както това става в момента - на ръба на закона, тайно, по партизански, ползвайки само и единствено американски програми за обучение и избягвайки панически придобиването на българска диплома за средно образование (като частни ученици например), тези семейства ограничават силно възможностите пред децата си - хоумскулъри. Както се разбра, имало университети по света, които приемали с отворени обятия такива деца. Подозирам - университети, обслужващи силно религиозни общности.
В този смисъл, отчасти разбирам мотивите на семействата на хоумскулърите и се опитвам да ги разбера напълно. Засега не успявам. Смятам, че наистина в голяма степен тези семейства са интелигентни и образовани. Смятам категорично, че домашното образование трябва да се регламентира по някакъв начин и в БГ. Но в този си вид, както това става в момента - на ръба на закона, /на ръба е точно поради липсата на уредба, а не защото е нещо лошо, само по себе си/ тайно, по партизански, ползвайки само и единствено американски програми за обучение Така и ще бъде, като няма регламент. и избягвайки панически придобиването на българска диплома за средно образование (като частни ученици например), тези семейства ограничават силно възможностите пред децата си - хоумскулъри. Както се разбра, имало университети по света, които приемали с отворени обятия такива деца. Подозирам - университети, обслужващи силно религиозни общности. За това нямам информация и не го обсъждам. Навикнала съм да обсъждам по- конкретни факти.
Горе- долу така мисля и аз и това съм изразявала по подобни теми.
Това няма нищо общо с моя личен избор, с избора на майката на Божидар или на която и да било друга майка или учителка.
Омбудсманът е изключително умен мъж и, както вече писах, професионалист.
В подкрепа на tweetys. Аз също съм програмист и никога не съм учила в университет или училище програмиране.
Не мога да разбера доводите ви - вие с мъжа си сте се образовали сами, но не в училищна степен. Защо това да е някакъв довод "за" или "против" домашно средно образование ?
И да се върна на вашия пример за висшето образование - да, съществуват области, в които човек може да научи всичко сам в движение и чрез практика. Имам предвид програмисти, графични дизайнери, маркетингови специалисти, счетоводители, финансисти и тем подобни икономически специалности. Но да не забравяме, че една голяма част от професионалистите трябва да преминат през задължително обучение - например лекари, инженери, архитекти, юристи и др. Те как точно да се образоват сами? И без диплома как да практикуват?
Това, че има специалности, по които може да се самообразова човек е така, но училищното образование е необходимо поне за придобиване на една обща култура. Ясно е, че няма всички да са специалисти по всички предмети в училище, но поне се научаваш на дисциплина, как да се подготвяш сам и т.н. умения. След това или извън това се самообразовай колкото си искаш. Според мен училищното образование си е необходимо най-малкото за придобиване на тези умения.
Училищата са малко. Добрите са на изчезване. Ако някой има възможности да изучи детето вкъщи, нека да има и правна възможност. Има райони където предлагане на училище напрактика липсва.
Когато има възможност, и пропагандата как няма нужда от общинските училища ще отстъпи. Най-малкото приравнителни изпити са добра тренировка. Пък била и чисто психологическа.
ПП Късметче, ученето вкъщи е по-полезно ако го мислиш от гледна точка на умение да учиш сам. Защото там външен стимул може напълно да липсва. То е малко като наемник и работещ за себе си.
Когато има възможност, и пропагандата как няма нужда от общинските училища ще отстъпи. Най-малкото приравнителни изпити са добра тренировка. Пък била и чисто психологическа.
ПП Късметче, ученето вкъщи е по-полезно ако го мислиш от гледна точка на умение да учиш сам. Защото там външен стимул може напълно да липсва. То е малко като наемник и работещ за себе си.
Не всички хора с положително отношение към домашното образование или реално практикуващи такова, имат каквото и да било общо с религиозни секти. Сектанти има доволно и в бг училищата, обаче.
Oт ровенето в техните сайтове и форуми не останах с такова впечатление.
Не тикайте циганите в проблема. Те без друго и сега толкоз ходят. Един не знам да посещава близките ми средни училища. Те и в основните са рядкост след ІV клас.
Не може да ги разглеждаме отделно, защото да не се посещава държавното училище или ще е разрешено за всички, или за никого. Не може за едните да е така, а за другите онака.
Децата са повече собственост на родителите си, отколкото на държавата, но това е обществено неудобно и държавно нецелесъобразно. Но пък е истина. Въпросът е къде ще се сложи границата, а тя може и да се мести. В интервюто си К. Пенчев изразява точно тази идея.
А всъщност децата не би трябвало да са ничия собственост. Нормално е да са отговорност главно на родителите си, но това не може да бъде абсолютно и безконтролно. Трябва да има някакви механизми за защита на правата на децата. В САЩ деца съдят родителите си, което е крайност, но е показателно.
Вижте колко и какви хора към момента у нас са на такова домашно обучение. Определено не отговаря на истината обобщението, че този избор е взет от хора с липсата на интерес към образованието и с "ниско образователно ниво". Напротив.
Никога не съм казвала такова нещо
Казах, че ако се разреши свободно и безконтролно неходене на училище хората с липса на интерес може съвсем да оттеглят децата си от всякакво образование.
Тук не става въпрос просто за непосещаване на училище. Това е коренно различен въпрос. Не месете тези неща. Липсата на инструмент за регулация и на регламент точно е причина за такова смесване у повечето народни глави.
Искането на хоумскулърите е именно за тотална ненамеса на държавата. Нямам нищо против регламентация и някакъв контрол, но те не го искат. Искат свобода да правят каквото си искат. А има ли такава свобода Пенчо ще си обучава децата по някоя американска система, но Генчо няма да ги обучава изобщо, а ще ги прати да пасат овцете.
Маргиналите си битуват прекрасно и в държавните училища днес.
Да, ама поне са там и поне нещичко научават. А иначе?
Oт ровенето в техните сайтове и форуми не останах с такова впечатление.
Не тикайте циганите в проблема. Те без друго и сега толкоз ходят. Един не знам да посещава близките ми средни училища. Те и в основните са рядкост след ІV клас.
Не може да ги разглеждаме отделно, защото да не се посещава държавното училище или ще е разрешено за всички, или за никого. Не може за едните да е така, а за другите онака.
Децата са повече собственост на родителите си, отколкото на държавата, но това е обществено неудобно и държавно нецелесъобразно. Но пък е истина. Въпросът е къде ще се сложи границата, а тя може и да се мести. В интервюто си К. Пенчев изразява точно тази идея.
А всъщност децата не би трябвало да са ничия собственост. Нормално е да са отговорност главно на родителите си, но това не може да бъде абсолютно и безконтролно. Трябва да има някакви механизми за защита на правата на децата. В САЩ деца съдят родителите си, което е крайност, но е показателно.
Вижте колко и какви хора към момента у нас са на такова домашно обучение. Определено не отговаря на истината обобщението, че този избор е взет от хора с липсата на интерес към образованието и с "ниско образователно ниво". Напротив.
Никога не съм казвала такова нещо
Казах, че ако се разреши свободно и безконтролно неходене на училище хората с липса на интерес може съвсем да оттеглят децата си от всякакво образование. Тук не става въпрос просто за непосещаване на училище. Това е коренно различен въпрос. Не месете тези неща. Липсата на инструмент за регулация и на регламент точно е причина за такова смесване у повечето народни глави.
Искането на хоумскулърите е именно за тотална ненамеса на държавата. Нямам нищо против регламентация и някакъв контрол, но те не го искат. Искат свобода да правят каквото си искат. А има ли такава свобода Пенчо ще си обучава децата по някоя американска система, но Генчо няма да ги обучава изобщо, а ще ги прати да пасат овцете.
Маргиналите си битуват прекрасно и в държавните училища днес.
Да, ама поне са там и поне нещичко научават. А иначе?
Цитат на: арт мама link=topic=758661.msg27194059#msg27194059 date=1389862163
ПП [b
ПП [b
Късметче,[/b] ученето вкъщи е по-полезно ако го мислиш от гледна точка на умение да учиш сам. Защото там външен стимул може напълно да липсва. То е малко като наемник и работещ за себе си.
Училищата са малко. Добрите са на изчезване. Ако някой има възможности да изучи детето вкъщи, нека да има и правна възможност. Има райони където предлагане на училище напрактика липсва.
Когато има възможност, и пропагандата как няма нужда от общинските училища ще отстъпи. Най-малкото приравнителни изпити са добра тренировка. Пък била и чисто психологическа.
Когато има възможност, и пропагандата как няма нужда от общинските училища ще отстъпи. Най-малкото приравнителни изпити са добра тренировка. Пък била и чисто психологическа.
Нека да има правна възможност, но нека да има и контрол. Това, че някой родител мисли, че ще може да образова детето си, не е гаранция, че ще стане.
Не съм запозната с домашното образование в САЩ, но предполагам, че има някакъв контрол върху тази дейност. Тоест след като родителите се наемат да образоват вкъщи децата, трябва да се следи как се справят с това. Най-малкото трябва да има приравнителни изпити.
Проблемът е, че обучавайки се сам или у дома, имаш прекалено много
свобода. Да, може да попиеш повече факти, да имаш повече идеи.
Но е много важно ученето да се случи в среда на съпротивление, дори
закостенял инат. Пробиването на тази стена дава сили, дава и способности
как някой ден ако искаш да представиш идеите си на академичната общност,
да го направиш така, че да те приемат насериозно.
Божидарчо може да има брилянтни идеи, които може да останат съвсем
недоразбрани, скрити и в крайна сметка безполезни.
И аз можех да си чета у дома всякакви идейки и учения за когнитивната наука,
обаче друго си е да минеш през цедката на преподавател, който да ти избие от
главата трудно пробиващите идеи- или да те убеди, че може би си заслужава
усилията точно тези идеи да се доразвият така, че да влязат в академичния канон.
Полезно упражнение, иска доста повече акъл и сили от това кротко да си стоиш
и да си напояваш мозъчето с факти и идейки.
свобода. Да, може да попиеш повече факти, да имаш повече идеи.
Но е много важно ученето да се случи в среда на съпротивление, дори
закостенял инат. Пробиването на тази стена дава сили, дава и способности
как някой ден ако искаш да представиш идеите си на академичната общност,
да го направиш така, че да те приемат насериозно.
Божидарчо може да има брилянтни идеи, които може да останат съвсем
недоразбрани, скрити и в крайна сметка безполезни.
И аз можех да си чета у дома всякакви идейки и учения за когнитивната наука,
обаче друго си е да минеш през цедката на преподавател, който да ти избие от
главата трудно пробиващите идеи- или да те убеди, че може би си заслужава
усилията точно тези идеи да се доразвият така, че да влязат в академичния канон.
Полезно упражнение, иска доста повече акъл и сили от това кротко да си стоиш
и да си напояваш мозъчето с факти и идейки.
Според мен училищното образование си е необходимо най-малкото за придобиване на тези умения.
За мен има нещо сбъркано в това мама да реши в предучилищна ,че детето ще стане програмист ,ще учи 2-3 години само английски за да разбира избраната програма и ще живее изцяло в избрана от нея среда.
Това е искания от тях модел за домашно образование .
Нека да има правна възможност, но нека да има и контрол. Това, че някой родител мисли, че ще може да образова детето си, не е гаранция, че ще стане.
Не съм запозната с домашното образование в САЩ, но предполагам, че има някакъв контрол върху тази дейност. Тоест след като родителите се наемат да образоват вкъщи децата, трябва да се следи как се справят с това. Най-малкото трябва да има приравнителни изпити.
Не съм запозната с домашното образование в САЩ, но предполагам, че има някакъв контрол върху тази дейност. Тоест след като родителите се наемат да образоват вкъщи децата, трябва да се следи как се справят с това. Най-малкото трябва да има приравнителни изпити.
Ей това е цялата работа. Нека има възможност, но да не е безконтролно.
Черна станция, впечатленията ти си остават просто твоя емоция, доколкото не намерят обективен израз в обективни факти.
За циганите и темата- сега са в привилегировано състояние- не ходят и в момента на училище, предполагам не смятате и че се образоват "домашно", но пък държавата ще глобява обучаващите в хоумскул.
Ако има регламентация, зачитаща правото на хората да си обучамат домашно децата, щом искат и имат ресурс затова, то ще спрат тези два полюса да се мешат по един тъй невъобразимо сбъркан начин.
Щом са отговорност главно на родителите си децата, то последните следва да имат и повече права на избор, що се касае точно до възпитанието и образованието им. Не може грижата да е тяхна, а правото на избор- изцяло държавен монопол. Много... нелогично, да го наречем.
Кой говори изобщо за "безконтролно неходене на училище"?
Напротив, повечето от защитниците на идеята сме за конкретен регламент, законов, с възможност за контрол на нивото и качеството.
Това е доста спорно и отново лично твое мнение.
Моето е по- инакво- подобни се явяват често повече пречка за околните, но не го натрапвам, все пак. Остава си лично.
За циганите и темата- сега са в привилегировано състояние- не ходят и в момента на училище, предполагам не смятате и че се образоват "домашно", но пък държавата ще глобява обучаващите в хоумскул.
Ако има регламентация, зачитаща правото на хората да си обучамат домашно децата, щом искат и имат ресурс затова, то ще спрат тези два полюса да се мешат по един тъй невъобразимо сбъркан начин.
Щом са отговорност главно на родителите си децата, то последните следва да имат и повече права на избор, що се касае точно до възпитанието и образованието им.
Не може грижата да е тяхна, а правото на избор- изцяло държавен монопол. Много... нелогично, да го наречем.Кой говори изобщо за "безконтролно неходене на училище"?
Напротив, повечето от защитниците на идеята сме за конкретен регламент, законов, с възможност за контрол на нивото и качеството. Цитат
Маргиналите си битуват прекрасно и в държавните училища днес.
Да, ама поне са там и поне нещичко научават. А иначе?
Да, ама поне са там и поне нещичко научават. А иначе?
Моето е по- инакво- подобни се явяват често повече пречка за околните, но не го натрапвам, все пак. Остава си лично.