Публикувана: 24 март 2014, 10:40 ч.
Последно мнение: 13 май 2014, 10:54 ч.

Математически турнири - 27

95 607
738
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Кога и къде мога да намеря резултатите от Кенгурут за Бургас?
Можете ли да предоставите повече информация за Австралийското Кенгъру?
Какви са най-добрите начини да подготвя дете за математически състезания?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Кога и къде мога да намеря резултатите от Кенгурут за Бургас?
  
  Резултатите от Кенгуруто за Бургас обикновено се публикуват на уебсайта на училището или на съответния уебсайт за състезанието. Можете да проверите там за информация относно резултатите.
- Можете ли да предоставите повече информация за Австралийското Кенгъру?
  
  За повече информация относно Австралийското Кенгъру можете да потърсите на уебсайтове, посветени на състезанието, или да се свържете с училищата, които участват в него, за подробности относно регистрацията и провеждането на събитието.
- Какви са най-добрите начини да подготвя дете за математически състезания?
  
  За подготовка на децата за математически състезания е важно да им се предоставят материали със задачи от минали години, да се насърчава решаването на различни математически проблеми и да се укрепва логическото мислене. Освен това е важно внимателно да прочетете условията на задачите и да проверите решенията.
- Къде мога да намеря задачи от минали издания на състезанието по математика в Азия?
- Каква е правилната стъпка по стъпка процедура за решаване на задача 21 от 2-ри клас?

# 495 14 апр. 2014, 09:33 ч.

Deutschland/HE
Мнения: 7 229

Цитат на: s_sunny в пн, 14 апр 2014, 09:27

Здравейте,

Може ли някой да ми разясни задачата за 3 клас от Великденското? Благодаря!
Ние стигнахме до отговор 2 вагона, а верният отговор е 1. Според нас както може веднага 1, така и 2 т.е. и двете са верни....

Пътнически влак има 7 вагона. Всеки вагон с по 9 купета с по 8 места. Предварително продадени билети за 366 места. Колко вагона могат да се откачат от влака, ако на всички гари по маршрута се качват по-малко пътници, отколкото слизат?

в един вагон има 72 места, в 7 вагона има 504 места, те са продали 366 места, остават свободни 138 места, това са един вагон и още 66 места. Няма как да махнат два вагона, защото при тръгването няма да има места за всички пътници.

# 496 14 апр. 2014, 10:19 ч.

Остров Приятелство
Мнения: 648

Ууууф, просветна ми бре! Simple Smile

То е толкова елементарно, а аз тук някакви изчисления....
Извинете ме за лаишкия въпрос! Peace

# 497 14 апр. 2014, 12:54 ч.

Остров Приятелство
Мнения: 648

Елементарно, елементарно....колко да е, като гледаш оригиналните цифри и цифрите на детето си?! .....вярно решение, верен извод Thinking

....ама нещо се губи в превода.... 366 мнооооого прилича на 336 ooooh!

Съжалявам за спама, ама пусто чак до сега не ми даваше мира....гледам, обяснихте ми, имам си и аз същото пресмятане, ама аз пак гледам и решавам, пак се чудя как едно, а не две, като сметките са верни... Извинете! bouquet

# 498 14 апр. 2014, 13:31 ч.

Мнения: 5 259

И аз се зачудих на такава лесна задача как може да се допусне грешка, а ето какво било обяснението. Като ученичка много често ми се случваше да объркам едно число с друго. Затова свикнах винаги да си проверявам задачите. Ама чак към 7-ми клас узрях за тази идея. На по-малките явно им е по-трудно да са концентрирани и върху детайлите, те повече следят основната нишка.

# 499 14 апр. 2014, 21:52 ч.

Мнения: 51 061

Цитат на: Ant12 в пт, 11 апр 2014, 13:03

Започна European Girl’s Mathematical Olympiad (EGMO 2014) в Анталия, Турция. http://egmo2014.tubitak.gov.tr/

Българският отбор: Павлена Ненова (СМГ, 12 клас), Деница Маркова (СМГ, 10 клас), Велина Иванова (СМГ, 12 клас), Виолета Найденова (СМГ, 9 клас), ръководители Емил Колев и Ирина Шаркова.
http://egmo2014.tubitak.gov.tr/?q=BGR

Ето и снимка: https://www.facebook.com/egmo2014
Успех!

Може да се каже, че на практика и свърши, при това успешно:

http://www.bgmathcafe.com/1/post/2014/04/egmo-2014.html

# 500 15 апр. 2014, 06:26 ч.

гр.Варна
Мнения: 722

Някой знае ли защо има различни задачи в темата за 4 клас във Варна от тези в останалите градове?

# 501 15 апр. 2014, 06:43 ч.

Мнения: 5 177

Защото ВМС е балообразуващо за прием в МГ!

# 502 15 апр. 2014, 09:26 ч.

София
Мнения: 1 222

ВМС - В задачите за 1ви клас имаше задача,в която се търси обиколка на триъгълник!Смятам,че не е справедливо да се дават задачи,каквито децата не са и чували!Разбирам,че на организаторите им се иска да направят по-трудни задачи,но по тази логика дайте да им дадем и квадратни уравнения и да видим дали все пак някой ще се справи с тях.
Също смятам,че и задачата с портокалите,бананите и мандарините се свежда до решаването на система,което пак не ми се връзва за първокласник,но да речем ,че с някаква логика биха могли да го измъдрят решението.Все пак има задължителен материал в учебниците и си мисля,че трябва да го съблюдават и да се придържат към него.Разочарована съм.

# 503 15 апр. 2014, 09:31 ч.

Мнения: 10 547

Напротив! Задачите е редно да бъдат не по-трудна, а трудни. Иначе ще бъде просто бизнес- ходене на математически състезания срещу такса, а лесните условия ще водят до огромен брой максимални или поне високи резултати. Създаване на едно имагинерно усещане. Не че и сега не е бизнес. А е редно да се отсее кой може и кой не още в първи клас, хайде втори клас.
Иначе всеки е свободен да пилее време и ресурс и да посещава кое и да е състезание.

И да се върнем в близкото минало, когато сили със съучениците си мерехме само на Олимпиадите. От клас ходеха по максимум пет деца, а колко от тях отиваха на втори кръг е друг въпрос и то най-важният. А задачите не бяха лъжица за всяка уста.

# 504 15 апр. 2014, 09:37 ч.

София
Мнения: 10 825

Това все пак не е контролно та да върви по материала в учебника.
Още повече, че моят син учи в първи клас обиколка на тригълник и на правоъгълник.
А и в крайна сметка ходенето на състезание не е задължително.

# 505 15 апр. 2014, 10:23 ч.

Мнения: 13 220

Цитат на: Ники и Кати в вт, 15 апр 2014, 09:26

В първи клас моето дете учеше в училище за обиколка на фигури, но не помня точно кой месец.Но не ми се вярва да е било чак през май.Във всеки случай, на изходното ниво в първи клас имаше в училище такава задача.

Задачите със заместване целят точно логическото възприемане и решение, миналата година, мисля, имаше такава задача на Кенгуруто за първи клас.

# 506 15 апр. 2014, 10:25 ч.

Варна
Мнения: 4 295

Може и вече да им обясните, че "периметър" = "обиколка", защото мисля във 2ри клас го срещнахме по състезателни задачки. Въобще състезанията за 1-3 клас по мое лично мнение освен логика искат и знанието на значението на много думички. Wink

# 507 15 апр. 2014, 11:19 ч.

Мнения: 5 940

В материала за първи клас -учебниците на "Просвета" наистина няма урок за обиколка или поне не видях като рових след обсъждане в първолашката тема. Моето дете се е справило с тази задача, но защото аз му бях обяснила. Със стандартния материал в училище децата не могат да направят кой знае какво на състезание. Трябва си допълнителна работа у дома.
Има обаче училища, в които предимно състезателни и трудни задачи се решават-някои частни. На ВМС видях приятелка, чието дете учи в частно училище и тя ми разказа, че само такива решават. Другите се минават в предучилищната Laughing

# 508 15 апр. 2014, 12:22 ч.

София
Мнения: 1 222

Цитат на: Касита в вт, 15 апр 2014, 09:31

Напротив! Задачите е редно да бъдат не по-трудна, а трудни. Иначе ще бъде просто бизнес- ходене на математически състезания срещу такса, а лесните условия ще водят до огромен брой максимални или поне високи резултати. Създаване на едно имагинерно усещане. Не че и сега не е бизнес. А е редно да се отсее кой може и кой не още в първи клас, хайде втори клас.
Иначе всеки е свободен да пилее време и ресурс и да посещава кое и да е състезание.

И да се върнем в близкото минало, когато сили със съучениците си мерехме само на Олимпиадите. От клас ходеха по максимум пет деца, а колко от тях отиваха на втори кръг е друг въпрос и то най-важният. А задачите не бяха лъжица за всяка уста.

Ами добре,няма да се записваме повече за състезания,след като не ни е дошло на ум,че трябва да минем материала ПОНЕ за втори клас и тогава да се явим на състезание за първи клас.

Интересно ми е също като пишете,че вашите деца са учили за обиколката на фигури,това в частни училища ли става?Значи трябва да обърна внимание на класната на детето ми,че нещо не й е наред в избраните учебници и помагала.То от много демокрация и всеки учител сам да си избира по кои учебници да учи,ей така се получава накрая.

# 509 15 апр. 2014, 12:26 ч.

Мнения: 51 061

Цитат на: Ники и Кати в вт, 15 апр 2014, 12:22

Ами добре,няма да се записваме повече за състезания,след като не ни е дошло на ум,че трябва да минем материала ПОНЕ за втори клас и тогава да се явим на състезание за първи клас.

Ама ти наистина ли мислиш, че математическите състезания се ограничават до стандартния материал, даван в училище на контролни и за изпитване? Ако си го вярвала разбирам огорчението ти, но си в грешка. За да се ходи на състезания трябва надграждане в някаква степен и колкото по-големи стават децата, толкова повече се разтваря ножицата между училищните задачи и тези давани по състезанията. И това е така, защото училището е за всички, а състезанията само за малцината изявени математици. Ако всеки може да реши задачите какво състезание ще е това?

Препоръчани теми

Операция на щитовидна жлеза -15

Пазарът на недвижими имоти - какво се случва реално?-9

741
Жилища и имоти

Майчинството счетоводно - 95

739
Бъдещи майки

Ергенът 2 ❤️ Симфония от чувства - Тема 5

Причина:

Причина: