Публикувана: 28 авг. 2014, 11:16 ч.
Последно мнение: 10 окт. 2014, 11:25 ч.

Вече сме ВТОРИ клас

49 997
754
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Кои полезни връзки са споделени в темата?
Какви са някои методи за подготовка на учениците за новата учебна година?
Какви са някои методи за изхвърляне на стари учебни материали?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Кои полезни връзки са споделени в темата?
  
  В темата са споделени полезни връзки към онлайн магазини за детски дрехи, канцеларски материали и игри, както и към образователни уебсайтове с учебни материали и упражнения по различни предмети. Тези връзки бяха предоставени от участниците във форума въз основа на техния опит и препоръки за други родители.
- Какви са някои методи за подготовка на учениците за новата учебна година?
  
  - Някои методи за подготовка на учениците за новата учебна година включват покриване на учебници и тетрадки с прозрачно фолио, организиране на учебници и тетрадки в отделни папки, използване на подвързии за тетрадки и използване на етикети за идентифициране на училищни материали. Родителите също споделят опит с използването на фолио за облицовка на учебници, което се оказва по-удобно и по-естетично, както и за подготовка на бележници и годишни оценки по всеки предмет.
- Какви са някои методи за изхвърляне на стари учебни материали?
  
  Някои методи за изхвърляне на стари учебни материали включват облицоване на учебници и тетрадки с прозрачно фолио, организиране на учебници и тетрадки в отделни папки, използване на подвързии за тетрадки и етикетиране за идентифициране на учебни материали. Родителите също споделят опит с използването на фолио за облицоване на учебници, което се оказва по-удобно и по-естетично, както и за подготовка на бележници и годишни оценки по всеки предмет.
- Какво е фолио и как се използва за подвързване на учебници и тетрадки?
- Какви са характеристиките на марковите маратонки със стелки от естествена кожа?

# 720 8 окт. 2014, 13:24 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: sisku в ср, 08 окт 2014, 13:21

На този етап от образованието им, трябва ли като им прави диктовка да казваме къде има пунктуация?

Аз казвам къде има запетаи. Децата не са учили сложни и прости изречения и вмъкнати части, за да знаят. Моят знае само затова, че се слага пред "а", "но", "че", "който", "защото" и "около" обръщения, както и тирето след сравнителна и превъзходна степен. Друго не знае и за този му етап смятам, че му стига. Като оправя и препинателните знаци в края на изречението- бива. Кавички, тирета, скоби, точка и запетая, многоточие- има си предвидено кога и как се учи по програма.
Когато диктувам, неученото му го казвам. Но то и в диктовките за неговата възраст обикновено текстовете са съобразени с възрастта и учения материал.

# 721 8 окт. 2014, 13:25 ч.

Мнения: 1 258

Благодаря за отговорите. bouquet

# 722 8 окт. 2014, 13:35 ч.

София
Мнения: 9 651

При нас диктовката отне 5 минути и 45 секунди с 3 грешки - изпуснат член на врабчета, ж вместо ш на врабешкото и на високо - отделно, но и аз бих го написала така последното Crazy

# 723 8 окт. 2014, 14:07 ч.

Мнения: 7 873

Естествено, че се казват препинателните знаци! Дали детето САМО е научило къде има запетайка - например пред "че" и т.н. - няма никаква връзка с диктовката, която по учебен план не е за пунктуация, като изключим точка и главна буква.

# 724 8 окт. 2014, 20:12 ч.

София
Мнения: 6 736

Благодаря за отговорите за шините. bouquet

Диктовката я направи за 6 мин. с 5 грешки.

# 725 8 окт. 2014, 20:28 ч.

Мнения: 24 467

Пет минути, в които си влиза проверката. Аз я правя така- след като приключим, чета целият текст и той проверява дали е писал всичко, което съм диктувала, както и за грешки.
Грешките са точно тези, които си мислех- пропуснатата запетая, която във втори клас всъщност не е грешка и "на високо". Знаем си с него, явно.

Последна редакция: чт, 09 окт 2014, 08:47 от Judy

# 726 8 окт. 2014, 21:49 ч.

София
Мнения: 4 041

Аз първо чета целия текст, после диктувам, после чета за проверка и после я оставям да си провери. Има ли някой, който не е сбъркал нависоко Simple Smile

# 727 9 окт. 2014, 08:39 ч.

Мнения: 24 467

О, аз също започвам първо с цялостно прочитане на текста, но съм доста бързоляка, както ми казваха навремето учителките. За общо запознаване изчитам набързо. След това диктувам. Накрая чета пак по- бавно, но цялостно, а той проследява и поправя в това време.

Учих го лятото за правилото за отделянето на "не" от глагола /не обичам, не разбирам, не мога, не искам/, но тази дума не е глагол, все пак и наподобява повече на "вкъщи" и "направо"- просто снощи му казах, че се пише слято и толкоз. Ако може- да запомни.
Често пъти зависи и от диктуващия дали детето ще хване нещо по- специфично. Можех и да акцентирам, четейки подчертано слято, но не съм убедена, че пак щеше да схване и че има смисъл. При запетаите, например, много помага изразителния прочит на диктовката. С големия като правехме навремето и той бе на пунктуацията, нарочно не съм чела толкова изразително, да може сам да се сеща. Но второкласниците не са в тази материя още.

Последна редакция: чт, 09 окт 2014, 08:48 от Judy

# 728 9 окт. 2014, 08:49 ч.

София
Мнения: 1 109

снощи и ние направихме диктовката - една грешка - нависоко Laughing

.
Накарах го да направи проверка преди мен - той сам си откри 2 грешки.

Аз диктувам без да чета преди това, но смятам да се поуча от вашия опит. Класната изрично е помолила целия клас да правим диктовки всяка вечер , явно са го закъсали Grinning

....та сега изтеглих диктовки за втори клас и почваме. Вчера беше първата.

# 729 9 окт. 2014, 09:03 ч.

Мнения: 24 467

Искам горещо да препоръчам това помагало с текстове за диктовки, което преполовихме до момента, но сме го почнали от средата на м-ц август, с половин месечно прекъсване през септември, когато бяхме на почивка:

Текстовете са добре подбрани и има интересни и полезни езикови задачи, не са само диктовките.
През лятото давах по три диктовки дневно със задачките към тях. Сега правим такива в почивните дни, т.к. сме достатъчно ангажирани през делничните такива.
Имаме принцип, че вечер не се работи. Каквото е свършено следобеда- това е.

# 730 9 окт. 2014, 09:19 ч.

софия
Мнения: 1 335

Judy, Благодаря, още днес ще го купим сборника.
Вчера са правили преразказ ooooh!

, всичко в червено, преразказвал е в сегашно време, интересно предишния преразказ има Браво и времето е вярно, миличкия го беше преписвал 2 пъти целия и втория път в грешно време, оплака се през всичките междучасия е писал Rolling Eyes

# 731 9 окт. 2014, 09:39 ч.

София
Мнения: 4 041

Цитат на: tzvetihc в чт, 09 окт 2014, 09:19

Judy, Благодаря, още днес ще го купим сборника.
Вчера са правили преразказ ooooh!

Ако са по същата програма и предния път са преразказвали "Най-хубавите ръце", тогава е нацелил времето, защото самата приказка е в преизказно наклонение на Л. А сега ако са преразказвали "В гнездото" на Ангел Каралийчев, разказът е в сегашно време и той не се е усетил, че трябва да ги трансормира.