- Публикувана: 20 септ. 2014, 01:20 ч.
- Последно мнение: 14 дек. 2014, 20:17 ч.
За и Против училища/класове по пол
Извини ме, но не се смятам за кукумицин. Нито другите жени, които споделиха моето мнение.
Не може ли вие, широкоскроените, да сте малко по-мислещи и по-малко лепящи етикети наизуст?
Не може ли вие, широкоскроените, да сте малко по-мислещи и по-малко лепящи етикети наизуст?
Янечек, преди сто беше, но природата на хората не се променя за едно стотина години.
Има всякакви момчета и всякакви момичета. 
Винаги момчетата се бият с момчета, а момичетата са интригантки и тормозът им не е физически.
Синът ми може да се бие. Сигурно щеше да го прави по-често в еднополова среда.
Дъщеря ми се справя трудно с интриги. Директна и рационална е и не би била щастлива само сред момичета. Аз бях подобна. Карала съм се здраво с най-буйните побойници (няколко в началното училище с бащи, които лесно бият, тоест видели са модела), но никога не съм усещала заплаха, че може да ме цапардосат, а бих била лесна жертва предвид малкото си килограми по онова време.
Знам, че животът е по-сложен от моделите, които дискутираме тук, но все пак имам само опита си и то на родна почва.
Синът ми може да се бие.
Moят не, ама не бих го сложила само с момичета, за да не се сбие никога.
Крайно против - намирам го за дискриминативно, да не говорим, че е абсолютно ненужно, поне в моите очи - ако може някой, който не споделя моето мнение да аргументира своето, бих се радвал да го изслушам
Ами прочети темата де, няма специално за теб да се повтаряме тук.
Какви биха били плюсовете и минусите при едно евентуално разделение по пол?
Един единствен, даже спорен и мижав плюс не виждам в такава сегрегация. Обществото ни функционира с коопериране и интегриране на мъже и жени и училището, като фаза на подготовка за живота, трябва да учи децата от двата пола да се разбират и да функционират заедно.
Какво общо има сексуалността с училище само за момичета? Съвсем други са причините за съществуването на тези училища. Повече няма да пиша в тази тема, защото няма смисъл.
Аз съм майка на момиче, учещо в МГ. И искам да те питам, ако я бяхме затворили в девическо училище с кого щеше да се сравнява и състезава, само с момичета ли? Ми я виж какъв процент от участниците в ИМО са момичета. Стигна се до там, че да им се направи самостоятелна олимпиада по математика без момчета, та и те малко да живнат. Толкова по отношение на образователните предимства.
Освен това обаче за мен има неща, които трябва да се научат и преживеят навреме ( в ученическа възраст) и ако едно момиче израсте в защитена женска среда ще развие вредни социални навици, а от друга страна няма да има опит с различията в мъжкото поведение и мислене. И после ще очаква мъжете в живота и да мислят и действат като жени. А това нали се сещаш, че няма как да стане?
Що се отнася до линковете с аргументи в полза на разделянето, то аз мога да ти дам една кофа линкове, че вселената е на 6000 години или че следите от самолетите ни тровят с някакви тайнствени химикали
да си кажа, аз не виждам нищо защитено в женската среда. Дори тръпки ме побиват като зная какъв змиярник е в клас от момичета и чат-пат някое момче, да не говоря за девическо училище. Брррр. Може би аз съм по-мъжки ориентирана като характеристики, та предпочитам да са смесени паралелки, освен ако естеството на специалността не прави естествен подбор по пол.
Предлага се IB програма на всички нива, децата в MYP (програмата от шести до десети клас, в която е дъщеря ми), са няколко нива над средното за тази програма, говорим за световен мащаб.
Подобен булшит винаги ме кара да се усмихвам
Как се мерят тези нива, че да се определи дали децата са няколко нива над другите? Може би по математика, физика и химия всичките съученички на дъщеря ти могат да спечелят медал от международна олимпиада? Или вече публикуват поезия и проза, ако става дума за литература? Подобни приказки за мен са някакво снобско самонадъхване и толкоз.
Предлага се IB програма на всички нива, децата в MYP (програмата от шести до десети клас, в която е дъщеря ми), са няколко нива над средното за тази програма, говорим за световен мащаб.
Подобен булшит винаги ме кара да се усмихвам
Как се мерят тези нива, че да се определи дали децата са няколко нива над другите? Може би по математика, физика и химия всичките съученички на дъщеря ти могат да спечелят медал от международна олимпиада? Или вече публикуват поезия и проза, ако става дума за литература? Подобни приказки за мен са някакво снобско самонадъхване и толкоз. Държат изпити. Оценките са стандартизирани и са на "нива".
L1-2
L3-4
L5-6
L7-8
Ето:
http://www.ibo.org/en/programmes/middle-years-programme/assessment-and-exams/
Пък нека да е снобско.
Аз оттатък си казах, че съм сноб.