Публикувана: 29 апр. 2015, 12:13 ч.
Последно мнение: 14 ян. 2016, 19:42 ч.

Трудничка задача някого щом мъчи, решението нейно той тука ще получи :)

73 299
740
2

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Как изглежда уравнението за задачата с работниците?
Какво е произведението на две числа, четно или нечетно?
В колко часа камионът и леката кола са се срещнали, ако леката кола е направила спиране от един час?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Как изглежда уравнението за задачата с работниците?
  
  Уравнението за задачата с работниците е x/10 + x/14 = 1/2. Това уравнение представлява сумата от производителността на двамата работници, които работят заедно, и е равно на половината от работата.
- Какво е произведението на две числа, четно или нечетно?
  
  Произведението е четно число. Това се доказва чрез анализ на всички възможни комбинации от четни и нечетни числа, което води до заключението, че произведението винаги е четно.
- В колко часа камионът и леката кола са се срещнали, ако леката кола е направила спиране от един час?
  
  Камионът и леката кола се срещнаха в 10:45 часа. Това се доказва чрез изчисления на разстоянията и времената на движение на двете превозни средства.
- Колко маси могат да направят 7 майстори за 6 дни?
- Каква беше задачата на алпинистите?

# 495 3 ноем. 2015, 18:58 ч.

София
Мнения: 97

Здравейте! Моля и аз за помощ. Разлагане 7-ми клас. 3х +у -(3х+у)2-двойката след скобите показва , че е на втора степен цялото в скобите.

# 496 3 ноем. 2015, 19:29 ч.

Мнения: 5 177

Таткото е на мига го заподозрях Laughing

# 497 3 ноем. 2015, 19:42 ч.

София
Мнения: 17 795

Цитат на: KOTE в вт, 03 ное 2015, 19:29

Таткото е на мига го заподозрях Laughing

Бъди сериозна - кой друг ще има капацитет да изяде цяла торта? Пък и да си говорим честно, котката, освен, ако тортата не е с рибки, хич не би я и подушила...

# 498 3 ноем. 2015, 19:43 ч.

Мнения: X

Цитат на: linkamalinka в вт, 03 ное 2015, 18:58

Изнасяме 3х+у пред скоби.

(3х+у) (1-3х-у)

Цитат на: KOTE в вт, 03 ное 2015, 19:29

Таткото е на мига го заподозрях Laughing

Не е честно. Ти участваш в условието. Crossing Arms

# 499 4 ноем. 2015, 19:05 ч.

Мнения: 12

Здравейте! Моля и аз за помощ. Разлагане 7-ми клас ,
x*x-2x-y*y-6y-8

# 500 4 ноем. 2015, 19:20 ч.

Пловдив
Мнения: 10 974

Цитат на: ИВА,,Д в ср, 04 ное 2015, 19:05

Здравейте! Моля и аз за помощ. Разлагане 7-ми клас ,
x*x-2x-y*y-6y-8

X²-2x+1-(y²+6y+9)=(x-1)²-(y+3)²=(x-1+y+3)(x-1-y-3)=(x+y+2)(x-y-4)

# 501 4 ноем. 2015, 19:23 ч.

Мнения: X

Цитат на: ИВА,,Д в ср, 04 ное 2015, 19:05

Здравейте! Моля и аз за помощ. Разлагане 7-ми клас ,
x*x-2x-y*y-6y-8

х²-2х-у²-6у-8=(х²-2х+1)-1-у²-6у-8=(х-1)²-у²-6у-9=(х-1)²-(у²+6у+9)=(x-1)²-(y+3)²=(x-1-y-3)(x-1+y+3)=(x-y-4)(x+y+2)

# 502 4 ноем. 2015, 19:31 ч.

Мнения: 12

Благодаря ви!

# 503 5 ноем. 2015, 14:47 ч.

София
Мнения: 8 982

Моля за помощ за поредната задачка:
Показанията на три часовника в даден момент са 9 часа и 48 минути, 9 часа и 51 минути и и 10 часа и 5 минути. Те се различават от точното време с 5 минути, с 8 минути и с 9 минути. Колко от часовниците са изостанали от точното време? - задачата е за 4 клас.

Последна редакция: чт, 05 ное 2015, 14:55 от buni

# 504 5 ноем. 2015, 14:55 ч.

София
Мнения: 17 795

УФ, извинявам се за латиницата. Редактирам.

Най-дългият интервал - м./у часовникът,показващ най-ранен и този с най-късен час - е точно 17 минути. Колкото е и 9+8. Т,.е. точното време е точно по средата. Часът е или 9,56 или 9,57 - при всяко положение по-късно от показанията на средния часовник, т.е. само 1 избързва, 2 изостават.

Точният час е и 56 - поради допълнителното условие за 5те минути, но това всъщност не е необходимо за достигане на търсения отговор.

Задачата за дете се разбира най-добре с рисуване на числова ос, ама тук няма как да рисувам. Нарисувай ги и кажи - къде сега можем да сложим такова място, което да е отдалечено едновременно на 8 от някоя от отправните точки и на 9 от някоя от другите?

Такива задачи се появяваха за 2ри клас - очевидно не с дробни числа - и този начин на показване помага.

Последна редакция: чт, 05 ное 2015, 15:01 от katiABV

# 505 5 ноем. 2015, 16:04 ч.

София
Мнения: 8 982

katiABV, благодаря.

# 506 6 ноем. 2015, 15:05 ч.

Варна
Мнения: 4 295

Имам питане ,но няма как да снимам и кача в момента условието на задачката,че има чертеж.Става дума за зад.12 от 2014та год. Иван Салабашев за 5ти клас. Дадено е и решение с обяснение. Моят стигна до извода ,че от А до сърцето пътищата са 6 ,но ги събира и получава 12 ,а там е 6*6 = 36 пътя. Обяснение??? Simple Smile

# 507 6 ноем. 2015, 15:12 ч.

София
Мнения: 17 795

Не видях къде са отговорите, само условието.В Класиране май само задачите има? Или не съм изтеглила каквото трябва, не знам.
Понеже събитията са независими, те се умножават.
Не съм сигурна, обаче, какво следва да е обяснението като за 5класник.

ПП
етих се!
Накарай го да проследи само един път КЪМ сърцето. Сега, по колко начина можеш да стигнеш от там до B? Ами, по всички възможни нагоре - т.е. един път КЪМ сърцето води до 6 пътя от А до B. А КЪМ сърцето има 6 пътя - и всеки отначало 6 РАЗЛИЧНИ пътя от А до B. Колко са общо, тогава?

# 508 6 ноем. 2015, 15:16 ч.

Мнения: 264

katiABV е права- умножават се.

Може би това ще бъде понятно за неговата възраст:

Детето вече само е видяло, че от А до сърцето са 6 пътя и от сърцето до В също са 6 пътя.
Първият път от А до сърцето може да се съчетае с всеки от шестте пътя от сърцето до В и това дава 6 различни решения. По същия начин и вторият път от А до сърцето се съчетава с всеки един от шестте пътя от сърцето до В. Нещата се повтарят и за третия, четвъртия... до шестия. Или общо решения 6*6=36

# 509 6 ноем. 2015, 15:20 ч.

Варна
Мнения: 4 295

Ама разбира се ! Благодаря ви и на двете! bouquet

Препоръчани теми

Лош личен лекар

ЧАСТНА ПРОФИЛИРАНА ГИМНАЗИЯ "АНТОАН ДЬО СЕНТ-ЕКЗЮПЕРИ"

0
Училища

Математически турнири 1-4 клас. Тема №56

III ОУ Ангел Кънчев Варна

7
Училища

Причина:

Причина: