Публикувана: 15 ноем. 2015, 18:33 ч.
Последно мнение: 13 май 2016, 17:44 ч.

Петиция против удължаването на учебната година от МОН I - VII клас

8 722
118
1

Отговори

1
...
3
4
5
...
8
Всички

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво е съдържанието на петицията срещу удължаването на учебната година от 1-ви до 7-ми клас?
Какви са основните аргументи в подкрепа на петицията и какви са аргументите срещу нея?
Какви са алтернативите на удължаването на учебната година?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво е съдържанието на петицията срещу удължаването на учебната година от 1-ви до 7-ми клас?
  
  Петицията срещу удължаването на учебната година от първи до седми клас има за цел да изрази несъгласие с решението. Той се основава на аргументи, подчертаващи потенциалните проблеми, които удължаването може да причини, и оспорва валидността на представените аргументи и начина на протест.
- Какви са основните аргументи в подкрепа на петицията и какви са аргументите срещу нея?
  
  Основните аргументи в подкрепа на петицията включват загриженост относно натоварването на учениците, предложение за организиране на летни лагери в училищата, които биха осигурили възможности за забавление и обучение, както и несъгласие с удължаването на учебната година за седмокласниците, които са претоварени от академичните си задължения. Аргументите срещу петицията включват несъгласие с метода на протест и съмнения относно ефективността на петициите като начин за промяна. Освен това има мнения в полза на организирането на летни лагери и съгласие с удължаването на учебната година.
- Какви са алтернативите на удължаването на учебната година?
  
  Предложените алтернативи включват организиране на летни лагери в училищата, които биха предоставили възможности за забавления и обучение, както и изразяване на несъгласие с удължаването на учебната година за седмокласниците, които са претоварени от академичните си задължения.
- Какви са нагласите на родителите относно удължаването на учебната година?
- Какви разногласия възникват относно учениците и летните дейности?

# 45 22 ноем. 2015, 17:39 ч.

Ямбол
Мнения: 28 236

Цитат на: the Дорис в нд, 22 ное 2015, 17:35

Лиляна, с трепет чакаме да се подпишем в грамотната, добре формулирана и аргументирана петиция, която ще пуснеш.

Аз, за разлика от някои други потребители, не вярвам в силата на такива петииции - първо, и второ, ако някога се наложи да аргументирам своето мнение против нещо, няма да използвам такива глупави аргументи, особено що се отнася до нормативни решения. Голяма част от аргументите ми против така поднесената петиция съм ги написала в темите.

# 46 22 ноем. 2015, 18:31 ч.

Мнения: 13 324

В такъв случай какво правиш тук в тази тема?

# 47 22 ноем. 2015, 18:40 ч.

София
Мнения: 17 652

Няма смисъл - каквото и да напишеш, тя не разбира от аргументи. Достатъчно много хора я помолиха любезно да не се меси в темата, щом не одобрява съдържанието, никой не я кара да подписва - но все пак, разбери я и нея, пази си заплатата жената, не може просто да се оттегли - току-виж наблюдаващия видял, че е престанала да подскача... Уви, с такива хора разбиране с нормални средства - апел, аргументи - просто не е възможно... ooooh!

# 48 22 ноем. 2015, 18:43 ч.

Ямбол
Мнения: 28 236

Цитат на: the Дорис в нд, 22 ное 2015, 18:31

В такъв случай какво правиш тук в тази тема?

Изразявам мнението си. Други въпроси?

# 49 22 ноем. 2015, 19:09 ч.

Мнения: 2 620

Лиляна, като не разбираш от намеци, нека го кажа в прав текст - досадна си много!

Предполагам, че пълно игнориране на мненията ти, ще има по-добър ефект.

# 50 22 ноем. 2015, 19:15 ч.

София
Мнения: 568

Лиляна, благодаря ти, че повдигаш темата ни. Така се вижда от повече хора. Hug

Чудно ми е, обаче, след като си учителка кога ходиш на работа, след като постоянно висиш във форума? Или пък пишеш през телефона по време на час?

# 51 26 ноем. 2015, 21:42 ч.

София
Мнения: 568

Момичета,

петицията върви добре. Само да ви кажа, че са предприети необходимите мерки. Grinning

Предавайте нататък, за да могат да повече хора да разберат за нея и ако са съгласни да я подкрепят. Hug

# 52 26 ноем. 2015, 21:58 ч.

Ямбол
Мнения: 28 236

Един от коментарите в петицията ужасно много ми харесва и ще го споделя и тук и се замислете, кой би обърнал внимание на такива аргументи:

Цитат

Аргументите, изложени в петицията, са толкова глупави и несъстоятелни, че никой не би ги взел насериозно.

Подред:

1. В България има установена дългогодишна успешна традиция за начало и край на учебната година.

"Традицията" е установена след 1СВ, когато правителството на Стамболийски решава да включи учениците в прибирането на реколтата. Днес, 2015 г., учениците вече не участват вприбирането на реколтата, така че нищо не налага те да започват учената си година толкова късно.

2. В направена справка за ваканциите в други европейски страни е видно, че броят на дните за междусрочни, коледни и пролетни ваканции, както и неучебните дни свързани с религиозни празници, е много по-голям в сравнение с България, т.е. изравнява се с лятната ваканция у нас.

Лъжете и спекулирате. В проекта за удъжаване на учебната година става дума за увеличаване на учебните седмици, а не на учебните часове. И Summa summarum в *другите европески страни* се учи повече време, отколкото у нас.

3. Две седмици удължаване няма да решат проблема със забравянето на материала, нито социализирането на децата, които са 8,5 месеца в годината в клас.

Това е авторова измислица и няма нищо общо с идеята на реформата.

4. Ранният час на започване на учебни занятия, целодневното и двусменно обучение компенсират по-ранното завършване на годината.

Това е откровена глупост - децата от една степен не учат двусменно; двусменно учат децата от разичните степени. И 8 сутринта НЕ Е ранен час за започване на учебни занятия.; не и за учениците, а за мързеливи родители може и да е.

5. Училището не е социална услуга. Функцията му е да предоставя образование, не да решава проблемите на претоварените работещи родители и да се превръща в Забавачка.

Училището предоставя образователна услуга посредством учебен процес, който има и възпитателни функции. А увеличаването на учебните седмици няма за цел да разтоварва работещи родители.

6. Обгрижването и възпитанието на децата е задължение на родителите. В тази възраст подрастващите трябва да прекарват повече време в семейна среда.

Както вече казах, учеилището има и възпитатерна функция, така че възпитанието НЕ Е здължение само на родителите. А, ако искате *подрастващите* да прекарват повече време в семейна среда, тогава родителите не трябва да работят, а основно да се занимават с възпитание на отрочетата си

7. Материалната база на българското училище е амортизирана и остаряла. Децата са принудени да пребивават целодневно в сградата на училището без елементарни условия за отдих и игра. Заради липсата на хигиена в ужасяващите училищни тоалетни са принудени по цял ден да се стискат, което води до здравословни проблеми.

Материалната база се подобрява непрекъснато и е предмет на друг образователен стандарт. Интересно ми е, когато този проблем съвсем се оправи, дали ще е все още аргумент срещу увеличаване на учените седмици.

8. Удължаването на дните, в които учениците ще бъдат принудени да носят тежките раници ще увеличи броя на децата с гръбначни изкривявания и ще задълбочи проблемите на подрастващите с установени такива.

Откровено, това са глупости на търкалета.

9. Ще се увеличи агресията сред учениците. Те са претоварени, изтощени и изнервени, принудени да пребивават целодневно в сградата на училището. Наблъскани са като сардели по 35 броя в занималня. Децата масово посещават училище с нежелание!

Това също е малоумен аргумент, на който може да се отговори в същия стил: ако е вярно твърдението, че учениците са наблъскани като сардели по 35 бр. в консерва (пардон, паралелка) в продължение на 33-35 учебни седмици (колкото е досегашната учебна година), тогава две-три седмици повече едва ли ще им се отразят фатално.

10. Удължаването на учебната година ще формира повече разходи за издръжка на училищата, тъй като персонала следва да работи повече време, ще се увеличат разходите за заплати, битови и други консумативи.

Това е ЛЪЖА и НЕ Е вярно. Разходите за заплати няма да се променят.

11. Ще доведе до промяна в планирането на годишните отпуски на родителите, много от които използват именно месеците юни и септември, заради по-евтините цени и невъзможност да си позволят почивка в активния сезон.

Както сте написали по-горе в т. 6 - Училището не е социална услуга. Функцията му е да предоставя образование, не да решава проблемите на претоварените работещи родители и да се превръща в Забавачка. В този смисъл училището също не може да се съобразява с годишните отпуски на родителите, а трябва да е обратното.

12. Учителите ще бъдат ограничени във времето за ползване на полагаемия си годишен отпуск, което неминуемо ще доведе до изплащане на обезщетения за неизползван годишен отпуск или до загубата на дни за платен отпуск.

Това НЕ Е вярно. Никакви обезщетения няма да има и учителите имат достатъчно време да ползват полагаемия годишен отпуск.

13. Лятото в България е горещо. Сградите не са климатически пригодени. Учениците от горен курс едва издържат.

Предложете тогава децата в тропиците и около Екватора изобщо да не учат. Simple Smile