ТРЕТИ клас - 2

Много ми е трудно да намеря доводи, с които да го мотивирам да учи заради себе си, а не защото аз така искам. Като му дам задача ще я свърши, но без желание, и с четенето е така - ще прочете каквото му кажа, но нищо няма да разбере, просто защото изобщо не мисли за това. А тогава няма никакъв  смисъл цялата работа 

Понякога е нужно просто да се придобия полезни навици. Като на 2 години да си подреди детето играчките /нищо, че не знае защо го прави/, да поздрави, като влезе в градината на тригодишна възраст, да си сложи мръсните дрехи в пералнята, пак на такава. Постепенно с годините и опита ще схване и смисъла.
Аз съм обяснила отдавна на моите смисъла на всяко начинание. И пак обяснявам. Сега дали това им изнася е един съвсем друг въпрос. И това им казвам. Допълвам, че на тях, а не на мен, им трябва да могат да четат, да пишат и да мислят. И понеже не смятам да ги отглеждам до преклонна /моя и тяхна/ възраст е добре за самите тях да са самостоятелни, за което ще им трябва да придобият възможно най- много знания и опит. Което включва и училищни такива, макар и не само.
И гледам да не се поддавам много- много на опитите им да кръшкат, като ми се правят на недоразбрали.   Понеже съм наясно твърде добре, че не са такива. Има си житейски изисквания към всеки човек - те да си изпълняват техните.
Никак дори не заявявам, че искам да видя възторг и пионерски плам в очите им. Дори напротив- изрично съм им казвала, че дали това ги прави нещастни или не, мен не ме вълнува. Поне спират с манипулациите след подобни мои изявления. Искам и трябва нещото да се свърши, защото... /децата обичат да им се каже ясно и кратко мотивацията/ и винаги накрая добавям "И толкоз.". Важна е добавката.  
Така поне навици полезни се придобиват. Веднъж придобити- нещата стават по- лесни.
И на мен ми се случва да съм изморена и разсеяна, но пък разчитам мъжът ми тогава да е в кондиция и да ме замести. Филмът вкъщи не е американски и сме еднакво лоши ченгета.
Не твърдя, че моят опит е единствено правилен, но пък у нас работи. Като подкарам по- меко и нещата тръгват на обратно.
Друг може друго да сподели.
Важно е ефект накрая за вас да има.

Аз го удрям на съвест ...
Питам го - харесва ли ти нашия дом? - Да.
Харесва ли ти да ходим на почивка през лятото, и през зимата? - Да.
Ами те тези неща с какво се купуват? - с пари.
Ами, мислиш ли, че ако не се стараеш да се справиш, ще можеш да си намериш хубава работа, и когато порастнеш да осигуриш на теб самия, и на твоите деца, същите условия? - Незнам. Но явно трябва да уча.
горе-долу тъй стават нещата.
Но моето дете е много привързано към семейството, и има чувство за загриженост към всеки един член от семейството - много силно изразено. И затова при него влияе.

Някой път го мотивирам като му казвам, че ще ми трябва неговата помощ за това  итова. Но за целта той трябва да може да чете бързо, и да разбира - та сяда и чете.

Но с по-малкото ми дете, не знам дали тази стратегия ще работи. Той е малко джаСТА-ПРАСТА .. 

Ох и при нас мотивацията е трудна работа. И с хубаво и с лошо не мога да я накарам да чете,все отлага и накрая ваканцията си минала и тя едвам е успяла да прочете 5-те книги,а за упражнения и преразкази и дума не може да става. Затова сега м. юни ще ходи на занималня,там поне госпожите ги слуша и се надявам малко да навакса с четенето 

Иначе,днес си предадоха учебниците и утре ще имат официално завършване на учебната година и после ще ходят на заведение да се почерпят 

Искам да вметна само, ако не е станало ясно, че когато писах горните си постове днес, имах предвид случая на Джина, в който детето няма особено "хубав" успех като за ІІІ клас и очевидно не му се занимава, като играе по тъча с изтърканото, но златно: "Ама то няма да ми трябва!"
Няма да му трябва друг път!   Не говорим за гимназиален етап, в който наистина са набутани купища излишна информация и учебникарски текстове, а за начално общо образование, където всичко си "трябва".  
Моят започна да си чете насила в І клас. Та аз съм си чиста проба насилник. И сега ми се налага да подканям, когато го чакат с топката, но това е положението. Поне се "научи" да чете с разбиране за тези три години. С неговите проблеми си е направо напредък.
Никакви занимални не ща аз. Тоз инат никой не може да го накара да заработи, освен аз и баща му. И учителките може да излъже дори, че знае и може. И такъв един- умничък, добричък, общителничък - да ти стане жал да му се накараш... Аз си му зная номерата и вкъщи няма как да ми се измъкне.  
Пък и си му знам слабостите и проблемите и навикнах да се оправям с тях. Учител външен не би могъл. Няма да му издържи.

И при нас мързелът е голям проблем. Като седне да учи и се почва - гладен съм, жаден съм, ходи ми се до тоалетна и всякакви такива. Ако не го мързи действа бързо, но това е рядкост. Проблемът обаче си е в мен - у нас аз съм меката Гана. Мъжът ми мисли като Judy, но аз нещо се дъня  Трябва да се стегна първо аз, после и него. Уж съм се наканила ваканцията да учим по два часа на ден, пък да видим...

Ако знаете какви хубави книги имаме за четене!
Марк Твен е ясен /и прочетен вече/, но имаме три от поредицата Пърси Джаксън, имаме Хари Потър, Исабел Алиенде, Скот О'Дел, Старогръцки легенди и митове, приказки на Пушкин, Станев- "Чернишка", Каралийчев и Ран Босилек /четени са/, О. Уайлд /повечето също/.
Моят без друго се канеше да си продължи с Пърси Джаксън.
От Хари Потър е до № 5, но му дойде много, макар че аз помагах и почива. Мен ме заинтригува Алиенде.
Утре отивам в библиотеката, докато не са ме изпреварили.  
Що навремето аз нямах такива книги?  
Големият син също много ги хареса и завидя.  


Колко пъти съм го чувала това... Не знам какво да мисля. И не мисля вече по въпроса.
У нас от трима мъже, мъжки котак и мъжки риби само аз съм уж жена, пък то едно...

днес купих 5 сборника по мат, и речник по англ. И съм казала, ако не видя да се ползват, чакам си парите. а те не са малко-над 50 лв дадох...

Ако са тези - ние ги имаме от баткото,но съм ги поръчвала антикварни -още преди 3-4 години бяха изчерпани,а в библиотеката ни ги нямаше-1-2 от тях ако не се лъжа ги има качени в МБ.
Пак от баткото препоръчвам тези -жалко ,че няма преведени още...
Моето завърши с отличен,но аз си признавам,че контролирам дали е учил-нямам време да уча с него,но вечер задавам въпроси и ако нещо не е научено го карам пак да чете и той предпочита да си е научил. От 21 деца пълни отличници са 7-не мога да преценя много ли е,малко ли е... Лятото ще се занимаваме допълнително със състезателна математика,защото иска да опита да влезе в ПМГ.

Тези са. Дано ги имат в библиотеката. Затова сутринта съм там.


Имам голяма молба.
Пазете форума от децата. Ще видят тук какви съвети давам, ще си направят група и ще има линч. Пък още съм необходима, да му се не види!

Този тормоз за лятото ли си го планирала?
При нас списъка е с 18 книги, дублират се някои с изброените от Джуди.

При нас е същото. Мързи я, но няма мърдане. От 30 деца в класа пълните отличници са 5 - моето е от тях, много съм доволна и тя също беше страшно щастлива. Получи и грамота. Заведох я на пицария с най-добрата й приятелка, наиграха се, похапнаха любими неща. След това беше на танци, а после излезе да кара колело с две приятелки. Ех, че е хубаво да си ваканция!
Учителката държи да прочетат 5 книги от списъка. Да играят много и да почиват. Да напишат поне 10 диктовки, да решават задачи в тетрадка. Имат за довършване това помагало -
Имаме по желание и някаква ваканционна книжка, но вероятно няма да се възползваме от нея.

Честит 1 юни !

Моите също получиха списък с книги за лятото, част от тях сме ги чели, другата не, но при нас списъка не е задължителен. Смятам да предложа няколко от него, но тъй като ми е важно да четат с удоволствие, най-вероятно ще предлагам предимно литература, която е различна от тази в списъка.
При моите не се усеща особено завършването на учебната година, освен с това, че са върнали учебниците и са получили бележниците вчера. Реално остават до 15-ти юни на училище, като вече не учат сутрин, а само си играят със съучениците, купуват си сладолед и си почиват, но следобд ще продължат да учат по немски.
Нямаха тази година тържество по приключването на годината, само вътрешно в класа са си разигравали пиеси и всеки е показвал нещо, което е подготвил.
За лятото плана ми засега касае единствено математиката, но не съм сигурна, кога ще успея да го реализирам. В момента макар, почти целият май да почиваха, все още имат нужда от глътка въздух и игра навън след прибиране от училище. След 15-ти юни до края на месеца сме на почивка ,а целият юли планирам да ги пратя при баба им и дядо им. Остава август месец да се занимаваме нещо след като ги прибера тук отново, но не съм сигурна какво и доколко ще успеем да минем.
За оценките едната е с пълно шест, но в техният клас половината деца са така, другата има 4 петици, по английски, ЧО, ЧП и български.

Judy, ако не те затруднявам много, може ли да покажеш списъка с книги, който са им дали ?
Моето чете много, но тази година списъкът е безобразно скучен - приказки, приказки и пак приказки.

Хабер си нямаме ние от това колко други пълни отличници има в класа. Слава Богу госпожата не е обсъждала пред родителите изобщо успех. То си е лично, за всяко дете. Мен ме интересува само моето теле.  Едно време в четвърти клас, когато при нас започнаха да пишат оценки, помня, че бяхме трима в класа. Нямаше много отличници на кило.

Тази сутрин бях първа пушка в библиотеката и намерих всичко!  Направо ги обрах! На Алиенде и трите книжки са до мен на бюрото. Наистина ги няма по книжарниците, вкл. антикварните. Търсих яко снощи. Щях да ги купя, но не би. Ще ги чета и аз.  Абсолютно непознати са ми.
За жанра фантастика и то за деца и юноши /че и за възрастни кат мен.../ с 10 ръце гласувам за нашия Петър Бобев. Чудя се поради що не се учи в училище - наш автор, прекрасни книги, интересни. За мен е на световно ниво.
Моят тъкмо изчете една на Риърдън и му взех сега още две от списъка.
Има и още една, дето също не съм чела, но я докопах пак днес - на Скот О'Дел - "Островът на сините делфини." Дано е интересна.

Ето целия списък от рубриката "Пожелахте да видите":
/излезе спешен случай, пиша ги вече/
1.Приказки на Ангел Каралийчев;
2.Приказки на Ран Босилек;
3.Приказки на Оскар Уайлд;
4.Приказки от Пушкин;
5.Емилиян Станев - "Чернишка;
6.Старогръцки митове и легенди;
7.Марк Твен - "Приключенията на Том Сойер", "Приключенията на Хъкълбери Фин";
8.Скот О'Дейл - "Островът на сините делфини";
9.Рик Риърдън - "Похитителят на мълнии", "Морето на чудовищата", Проклятието на титана";
10.Исабел Алиенте - "Градът на зверовете", "Кралството на Златния дракон", "Гората на пигмеите";
11.Дж. К. Роулинг - "Хари Потър".
Всички го харесахме, особено във втората му половина.