Публикувана: 8 март 2016, 18:07 ч.
Последно мнение: 6 юни 2016, 15:12 ч.

Тормоз в училищата и толеранс към него

52 880
842
1

Отговори

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са причините за тормоза в училище?
Какви са последствията от тормоза в училище?
Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са причините за тормоза в училище?
  
  Причините за тормоза в училище са многобройни и включват както социални, така и институционални фактори. Социално-психологическите аспекти включват жестокостта и търсенето на жертви от страна на децата, които се държат като тормозачи. От друга страна, институционалните фактори включват бездействието на учителите, липсата на последствия за извършителите и недостатъчната подкрепа от училищните органи.
- Какви са последствията от тормоза в училище?
  
  Последствията от тормоза в училище могат да бъдат сериозни и включват психологически травми, намалено самочувствие, социална изолация и дори самоубийствени мисли. Тези последици могат да повлияят на академичните постижения, социалните взаимодействия и цялостното благосъстояние на учениците.
- Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
  
  Препоръчителните действия за справяне с проблема с тормоза в училище включват активно участие на родителите, конструктивен диалог с училищните власти и налагане на последствия за извършителите. Освен това е важно да се насърчава обучението на учители и училищни психолози за ефективно управление на подобни ситуации. Препоръчителните действия включват водене на дневник, ангажиране на координационния съвет, предприемане на мерки за разрешаване, включително анонимни проучвания. Информираността на родителите може да насочи училищното ръководство към бързо разрешаване на конфликтни ситуации. При случаи на тормоз в училище потенциалните решения включват консултации със специалисти, провеждане на родителски срещи, искане за разговор с училищното ръководство и преместване на детето в друго училище. Важно е да се намери подходящо решение, което да защити децата от неблагоприятни ситуации в училищна среда. Предложените решения включват по-активно участие на учителите в предотвратяването на тормоза, подобрена комуникация между учители и родители, изграждане на авторитет и власт на учителите, както и по-ефективни механизми за реакция при случаи на тормоз.
- Какви са причините за липсата на активност на учителите?
- Какви са последствията от бездействието на учителите?

# 420 13 март 2016, 10:02 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: the wishmaster в нд, 13 мар 2016, 09:26

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 09:13

... възрастта на детето - ми убягна. В първи клас не носят никакви пергели.

Точно за първи клас става дума. По-коректно би било да се каже, че в първи клас нямат никаква нужда от пергели, а иначе не малко деца носят несесери, които се продават готово окомплектовани и в тях има и пергел.

В класа на големия, точно първи, имахме проблем с едно момиче с психическо заболяване, което с остър химикал бе копнало едно момченце. По ДБТ се носят ножици, че в помагалото им има и игла. Специално по този повод ни събира учителката няколко пъти нас, родителите, заради това момиченце. Правихме много срещи и накрая неговата майка го премести някъде. Не можа да влезе в релси. Това е нормалното, а не да се замита проблемът под килима и да страдат околните заради един. Следва да се работи с този, който нарушава правилата. И ако някой трябва да се отстрани- то това е този човек.
Пак казвам- учителят ни, жив късмет, беше опитен професионалист и човек с акъл. Можеше и да е друго и това, другото, също го видях.
И в темата периодично следва да се припомня заради нечия слаба памет, неумение и нежелание да се вникне в нея, че е за агресията в училище и справянето с нея в обществената институция. Не за причините някой да обижда съучениците си или да им налита в определени часове или в междучасието.
Това момиченце, от моя пример, беше със заболяване, да речем. Сега да го нищим заболяването и да приказваме празни приказки какви хапчета и кога трябвало да взема, е безсмислено. Който го интересува- да си пусне тема в съответния подфорум. Не това има значение. Може просто да е едно невъзпитано малко момиченце/ момченце, каквито ги има навсякъде. Въпросът е как се реагира и това, че професионалистът го може и го прави! И е длъжен! Peace

# 421 13 март 2016, 10:20 ч.

Мнения: 12 761

В класа на детето проблемът с агресията е много сериозен. Част от децата просто не са научени как да се държат сред хора. Не признават ажторитети, отгледани са без да им е казвано НЕ.
В училището, където аз учех едно време проблемните просто се изключваха от училището, което не е решение по принцип за обществото, но пък средата в самото училище беше прилична

# 422 13 март 2016, 10:47 ч.

Мнения: 5 177

Съветът с местенето издиша, добре аз хващам детето и го местя в училището до работа, ама пича-агресор си остава в това срещу блока, в познатата среда, е ще му създам дискомфорт, че мишените ще намалеят...
В другото училище дали ще ми спестят факта,че в този клас има свободни места,защото Гошко е агресивен и две деца са се спасили с местене ?.
Така като смениш 2 места в третото е гледат подозрение,я си капризен, я детето проблемно...

# 423 13 март 2016, 10:56 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 659

Абе как така, когато обсъждаме конкретни случаи, все излиза, че учителите са реагирали не идеално, но поне приемливо и адекватно, но веднага след това не се пропуска да се начука канчето на гилдията с общи приказки, за замитане на проблеми под килима, като не се пропуска и делегираният бюджет, заради който ги "търпят в училище"? Вие имали ли сте въобще такъв случай или само излишно се навивате? Нека съчинението по зададено начало започне сега. Давайте конкретни примери за незаинтересовани учители. Вашите са все от заинтересованите. Приказки за късметлийки съм чела достатъчно. Дай да видим някой, който е изтеглил късата клечка.

# 424 13 март 2016, 11:13 ч.

София
Мнения: 6 656

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 10:56

пак дребни даскалски хитрости и опит за вкарване на дискусията в посока "ти докажи, че нямаш сестра". каква ти е крайната цел?

самата тема е породена от конкретен случай на къса клечка. почти всеки пишещ визира конкретен случай на къса клечка. ако искаш да ти напишем тук конкретни имена и егенета, ама хич не си познал. Mr. Green

изобщо, изключително дразнещо и непродуктивно е, когато един от участниците в дискусията си навива една теза на пръста и независимо от аргументите отсреща, просто я повтаря като латерна, та белким накрая хване дикиш. ти си точно от тия неинтелигентни и непродуктивни събеседници и твоето участие в дискусията не дава никакъв принос.

# 425 13 март 2016, 11:36 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 659

Цитат на: jam в нд, 13 мар 2016, 11:13

Благодаря за анализа. Поредното доказателство, че когато нямаш аргументи да обориш противниковата теза, започваш да се фиксираш в събеседника, колко хитър бил, каква латерна бил и подобни. Говори си, не ми пречиш Laughing

# 426 13 март 2016, 11:36 ч.

Мнения: X

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 10:56

Давайте конкретни примери за незаинтересовани учители. Вашите са все от заинтересованите. Приказки за късметлийки съм чела достатъчно. Дай да видим някой, който е изтеглил късата клечка.

Дадох. Дете в първи клас с пергел, насочен към врата на друго дете. Сами първокласници в класната стая- нито класен ръководител, нито дежурен учител. Колко по-конкретен пример искаш? Детето беше преместено в друго училище, едва след като родителите направиха подписка и заплашиха, че ще изтеглят своите. И тъй като въпросното училище се брои за елитно и доста родители са влиятелни в една или друга степен, се вслушаха в искането им. Докато родителите не нададоха вой, реакцията на учителката и ръководството беше близка до кръглата нула. Сега достатъчно конкретно ли е?

# 427 13 март 2016, 11:40 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 659

Цитат на: the wishmaster в нд, 13 мар 2016, 11:36

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 10:56

А аз не си спомням да не съм уважила включването ти с отговор.

След новостите по случая мога само да кажа, че сте направили нужното, бунтували сте се, улеснили сте работата на учителката, гордейте се със себе си. Проблемът на детето не е решен. И отново сме на пътеката как всеки сам си решава проблемите. Учителката трябва да решава на всички и това е причината да ѝ е много трудно да игнорира детето с проблема. Това е висша проява на професионализъм. Ела и ми кажи как нищо не е правила сума време и ще ти повярвам напълно. Ти си била там и всичко знаеш.

Последна редакция: нд, 13 мар 2016, 12:03 от Райчун

# 428 13 март 2016, 11:47 ч.

Мнения: X

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 11:40

А аз не съм си спомнила да не съм уважила включването ти с отговор.

След новостите по случая мога само да кажа, че сте направили нужното, бунтували сте се, улеснили сте работата на учителката, гордейте се със себе си. Проблемът на детето не е решен. И отново сме на пътеката как всеки сам си решава проблемите. Учителката трябва да решава на всички и това е причината да ѝ е много трудно да игнорира детето с проблема. Това е висша проява на професионализъм. Ела и ми кажи как нищо не е правила сума време и ще ти повярвам напълно. Ти си била там и всичко знаеш.

Аз не твърдя, че не си ми отговорила. Ти твърдиш, че не са дадени конкретни примери, когато такива, всъщност са дадени. Въпросът не е да се гордеем със себе си, а да опазим децата си- нещо, към което всеки нормален родител се стреми. Не твърдя, че съм била там и че зная всичко, така че е излишно да ми вкарваш твърдения в клавиатурата. Но твърдя, че в описания от мен конкретен случай децата са били оставени сами, а това е всичко, но не и професионализъм. Всъщност, не е дори елементарно спазване на служебните задължения.

# 429 13 март 2016, 11:50 ч.

Мнения: 2 885

Коте, ти друг начин намери ли какво да се направи в такива случаи? Едно време имаше ТВУ и закони (и страх, ако не ги спазваш).

ra2, жалко, че не виждаш връзката м/у пясъчник и училищна скамейка.
Утре детето, което заради лошо поведение и агресия е местено насам-натам, ще порасне и ще търси работа и няма да може да се впише в екип. Тогава мама и учител няма да са наоколо да помагат.

# 430 13 март 2016, 11:57 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 659

Цитат на: the wishmaster в нд, 13 мар 2016, 11:47

Аз не твърдя, че не си ми отговорила. Ти твърдиш, че не са дадени конкретни примери, когато такива, всъщност са дадени.

Да, твърдях го. И ти първа се включи. Нищо не пречи за протокола да се провери от колко страници назад не беше разглеждан конкретен случай.

Скрит текст:

Не мога да разбера какво толкова те напряга. Жизненоважно ли ти е да нашокваш канчетата на учителите?

# 431 13 март 2016, 12:03 ч.

Мнения: 5 177

Аз не съм, Писах,че ще репликирам с червен химикал забележка в бележника, та белким някой обърне внимание.
Казвала съм друга тема,че според учителката детето ми предизвиквало тормозника с това,че се хвалел с медалите от матем състезания...според класната не трябвало да афишира такива неща

# 432 13 март 2016, 12:15 ч.

Мнения: X

Цитат на: Райчун в нд, 13 мар 2016, 11:57

Не мога да разбера какво толкова те напряга. Жизненоважно ли ти е да нашокваш канчетата на учителите?

Не зная защо оставаш с впечатлението за напрягане. Дискутирам. Това напряга ли те? Относно нашокването на канчетата на учителите, доста страници назад дискутирах с други съфорумки, защитавайки учителите и твърдях, че не може да се напада цялото съсловие, но явно си пропуснала. Така или иначе, дискусията не е нашокване на канчета. Странно, че я възприемаш така.

# 433 13 март 2016, 12:40 ч.

волно калдъръмче
Мнения: 6 659

Въобще не е странно. В темата ясно може да се види, че вие винаги сте имали късмет с учители, но като цяло учителите са лоши, незаинтересовани и замитат проблемите под килима. Когато темата премина в тази фаза, предложих за конкретика и отново разбрах, че при вас проблеми няма, инцидентни са и ги приемате философски.

Скрит текст:

Сама спомена, че съжаляваш детето с проблемите. Защо обаче искаш да лишиш учителката от съпричастност към това дете, това не разбрах. Тази гледна точка към различните не е нова: съжаляваме ги, но са далеч от нас. Много хуманно!

# 434 13 март 2016, 12:49 ч.

София
Мнения: 62 595

Отговорността за децата в училище е на ръководството на училището и назначените учители и персонал. Не на родителите. Описано е в сто правилници. Няма как аз като родител да съм в училище, за да следя, защото не е моя работа. Ако ръководството ще си измива ръцете, ще има много здраве!

Препоръчани теми

На море в България 2020 г.! - 5

Земетресението в Турция и Сирия

Пазаруване от НМ - тема 67

Бързи здравословни въпроси и отговори – 3

Причина:

Причина: